『壹』 幼儿园中班音乐课有什么好的发声练习，要曲谱，还有一些欢快的钢琴曲谱，适合孩子的，简短些的，谢谢
可以借动物的声音来练声的。
『贰』 老师教会我 简谱 是什么是中班音乐活动来的
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是指一种简源易的记谱法。有字母简谱和数字简谱两种。其起源于18世纪的法国，后经德国人改良，遂成今日之貌。一般所称的简谱，系指数字简谱。数字简谱以可动唱名法为基础，用1、2、3、4、5、6、7代表音阶中的7个基本音级，读音为do、re、mi、fa、sol、la、si，休止以O表示。每一个数字的时值名相当于五线谱的4分音符。
『叁』 谁有中班儿童歌曲《哈哈笑》的简谱
幸福不会时时等着你，爱你的和你爱的人不是随时可以出现，请你学内会珍惜。
当一个深爱着容你的人为你而改变，那是因为他爱你，当你遇到一个人，他为你收起他的顽固脾气；也因为他爱你，他把你的兴趣也变成是他的兴趣时……还是因为他爱你.
喜欢一个人是没有理由的，无悔的付出
，都认为是值得的，只要能和相爱的人在一起。
其实我们的身边都有一些这样的人，只是（你.我.他）还没发现，最懂你的人，总是会一直的在你身边守护你，不让你有一丝的委屈；真正爱你的人，也许不会说许多爱你的话，却会做许多爱你的事。
如果你发现身边有这样的人的话，请你好好珍惜……。
请你记住！摘不到的星星，总是最闪亮的，溜掉的小鱼，总是最美丽的。错过的电影，总是最好看的，失去的情人，总是最懂你的。
这世界上，每个人都有个想要寻找的人，一但错过了，就在也不会回来。
如果爱上，就不要轻易说放弃。闹别扭了，可能你后悔一阵子；但是你放弃了，可能使你后悔一辈子。经历过爱情的人生才是美好，经不起考验的爱情是不深刻的。美好的爱情使人生丰富，经的起考验的爱情才是完美的....................
『肆』 幼儿园音乐游戏许多小花猫歌谱是什么
《小花猫和小老鼠》是一首风趣、幽默地儿童歌曲，歌曲采用诙谐的曲调、形象的语言表现了小花猫和小老鼠淘气可爱的模样，符合儿童的生活视角，附点节奏的反复使用增加了歌曲活泼的情趣。 托尔斯泰指出：成功的教学需要的不是强制，而是激发幼儿的学习兴趣。因此在教学过程中，我综合使用创设情景法，谈话法，等教法与多媒体课件相结合，激发幼儿学习音乐的兴趣，同时充分利用生动形象的教学语言，使之贯穿于整个教学过程中，以调动幼儿的学习积极性和主动性，使整个教学活动成为师生之间不断进行思维交流与心灵沟通的过程。活动过程中首先用《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐律动导入，创设音乐课的气氛，让幼儿在活动中初步感受音的强弱。接着聆听三种不同情绪的音乐片段。通过听赏三种不同情绪的音乐片段，让他们大胆地模仿音乐中的动物，同时也在活动中自觉地辨别评价自己与别人的动作，选择肢体语言和体态表现活泼可爱的小动物。然后学习歌曲《小花猫和小老鼠》。通过谈话：动物王国里真热闹，可有一个小动物没来，它是谁呀？谁来说说小老鼠是什么样的呀？它喜欢干什么？是呀，小老鼠整天贼头贼脑，这不，今天刚出门就碰见了它的天敌（小花猫），自然地导入歌曲的学习。首先出示三条旋律，让他们逐步学会演唱。然后，在出示整首歌曲的歌谱。最后让他们轻声加入歌词演唱。为幼儿创设一种轻松愉悦的氛围，拉近幼儿与老师的距离。同时也让幼儿进一步熟悉歌曲，为学唱打好基础。在合作创编环节充分体现了新课程标准下，幼儿的合作精神和创新能力的培养。初步学会歌曲后，进一步要求幼儿能够创编舞蹈、三声部的打击乐节奏练习，通过师生的表演活动，即让幼儿对歌曲的内容进行巩固和掌握，同时让幼儿体验成功的快乐。最后音乐表演环节是根据歌曲内容设计的一个环节，让每个幼儿都参与其中，由幼儿来扮演歌曲中的动物（小老鼠、小花猫），在活泼、开心的音乐活动中，用演、唱、奏的多种方法表现歌曲的内容，体验音乐表达的魅力，让幼儿各方面的能力得到很好的发挥。
反思：活动由故事导入，借助幼儿喜爱的故事情节来熟悉掌握歌唱，创编动作。故事讲述的是许多小花猫跟着老花猫一起玩捉迷藏的游戏，小花猫躲，老花猫找，顺理成章孩子们掌握了歌词. 通过这次活动，我深深领悟到只有适合孩子的才是最好的。从教学现场来看，孩子们学得非常轻松、愉快，教师既是组织者，又是参与者，环节的设计合理、流畅、层层递进. 总的来说，这堂课的设计是以“新课程标准”为理论指导，渗透了新的理念和教学方法，让幼儿在轻松，愉快的音乐环境中，感受不同情绪的音乐，并做出相应动作。学会用风趣、幽默地声音演唱《小花猫和小老鼠》。
『伍』 急求幼儿园中班音乐教案春雨沙沙
中班歌曲：《春雨沙沙沙》 活动目标： 1、 学唱歌曲，感受和表现下春雨的情景，知道春天是种子发芽的季节。 2、 学会看节奏谱。 活动准备： 磁带、节奏谱。 活动过程： 一、出示节奏谱，引起幼儿的兴趣。 师：小朋友，你们知道上面的这些XX表示什么意思？你会拍吗？ 介绍节奏，请幼儿尝试拍。 二、学唱歌曲。 师：这些节奏还会唱歌呢？我们一起来听听看！ 你听到了什么？ 春雨发出什么样的声音？（沙沙沙） 师：那我们一起跟着节奏谱来说说吧！ 种子在干什么？（在说话） 它怎么说？（哎哟哟，雨水真甜，哎哟哟，我要发芽） 师：你们说得可真好，那你们会唱吗？我们来试试看好吗？ 师：真不错，春雨又开始在下了，这回它又是怎么说的呢？（哎哟哟，我要出土，哎哟哟，我要长大） 师：那我们也试着把它唱出来吧！ 三、创编动作。 师：真棒，那现在我们边听录音机，边自己想动作，看谁做的最美？ 你给春雨配上什么动作？我们一起来学学。……
『陆』 赵妍的中班《马蹄声声》优质课当中听音乐看图谱打节奏,音乐是什么
赛马
『柒』 谁有好听的幼儿园音乐律动简谱
55 34 55 34 5 3 4 摸摸眼睛摸摸眼睛拍拍手 44 23 44 23 4 2 3 摸摸眼睛摸摸鼻子拍拍手 55 34 55 34 5 3 4 摸摸眼睛摸摸耳朵拍拍手44 23 44 23 1 2 1 摸摸眼睛摸摸嘴巴拍拍手 谱子：56 54 3 1 56 54 3 2 1 我的小手拍拍，我的小手伸出来 我的小手拍拍，我的小手挥起来 。。。。。。，我的小手转起来 。。。。。。，我的小手摆起来 。。。。。。，我的小手握起来 。。。。。。，我的小手藏起来
『捌』 幼儿园音乐律动简谱
http://so.sooopu.com/pu/?q=%c9%d9%b6%f9这里都是少儿的。很多歌都适合幼儿园的。你看看吧。
『玖』 幼儿园中班音乐活动谁是小熊 简谱
比如说洋娃娃和小熊跳舞，小星星，雪绒花，哆来咪 简谱你应该有吧，简单的，