㈠ 健康与社会胖胖的烦恼教案中班
【活动目标】
、体验胖和瘦对生活的影响。
2、初步了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征。
3、能用图片、绘画和身体动作等多种形式表现胖和瘦的特征。
【活动准备】
1、纸、蜡笔、水彩笔等。
2、收集有关“胖”和“瘦”的图片。
【活动过程】
一、谈话导入，引起幼儿学习兴趣。
1、引导幼儿说一说什么是“胖”，什么是“瘦”。
2、引导幼儿自由讲述哪些人是“胖胖”的，哪些人是“瘦瘦”的？为什么？
二、出示图片，引导幼儿仔细观察。
1、师幼共同欣赏图片，引导幼儿发现胖瘦的不同。（可以从外形，如脸庞大小、手臂、腿的粗细等方面进行比较）
2、师幼共同用身体表现“胖”和“瘦”的特征。
三、引导幼儿体验“胖”和“瘦”对生活的影响。
1、请幼儿结合生活经验谈谈“胖”和“瘦”对生活的影响。
2、教师小结：胖的人爬楼梯很累、不停的喘气，会吃的越来越多，就会变得越来越胖，太胖还会生病，影响身体的健康；太瘦的人做事没有力气，饭量小，身体缺乏营养，还会常常生病而显得更瘦等。
四、组织幼儿讨论怎样才能“不胖不瘦”，保持健康。
1、请幼儿自由讲述。
2、教师小结。（荤菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加强锻炼，保证睡眠等）
五、欣赏故事，引导幼儿谈论听完故事后的想法。
1、讲述故事《胖小猪减肥》和《胖兔》，请幼儿说一说自己对这两个故事的看法。
2、引导幼儿知道减肥光说是没有用的。
【活动延伸】
在区域活动设置“胖胖”和“瘦瘦”来看病的情景游戏。
㈡ 胖胖猪减肥 大班语言教案
每天吃早饭,每天多餐,而且每餐都别吃饱,这样对身体又好又能减肥.我觉得还是要根据自己来看减肥方法！ 不要乱用。 也不要一度的节食不吃饭哪也是不行的! 还有如果你不是很肥的话就不要去减了
㈢ 中班健康教案坚持锻炼身体棒
人生就是IDE锻炼才行的，不锻炼不行的
㈣ 幼儿园中班下册全脑数学谁胖谁瘦教案
目标： 1.学习用辩论赛的形式表达自己对胖和瘦的看法。 2.形成良好的生活态度和生活习惯。 准备：展板。 过程： 1.辩论赛选手入场，教师担任主持人介绍辩论赛主题："胖胖和瘦瘦"。 2.幼儿扮演辩论选手自由发言：什么是胖，什么是瘦？ 3.主持人出题：你觉得胖好还是瘦好？为什么？ 4.双方选手进入第一轮辩论。 ①辩论选手自由辩论。 ②辩论代表小结。 胖胖队代表：我觉得胖好，胖的人力气大，不怕冷；胖的人看上去可爱，就像熊猫一样，熊猫是我们的国宝。 瘦瘦队代表：我觉得瘦好，因为瘦的人很苗条，穿衣服好看；瘦的人吃得少，只要吃一点点东西就饱了，可以节省粮食。 ③请部分"观众"发表观点。 5.主持人出题：胖和瘦会给生活带来哪些烦恼？ ①辩论选手自由辩论。 ②辩论代表小结。 胖胖队代表：太瘦的人身体不健康，有些人因营养不良会生病。 瘦瘦队代表：胖的人怕热，夏天会出很多汗。太胖的人跑也跑不动，会生很多病。 ③请部分"观众"发表观点。 6.主持人小结：胖和瘦都会影响我们的生活，带来一些烦恼。只有不胖不瘦，才是一个棒棒的人，才是最健康的人。 7.讨论：怎样才能成为一个棒棒的人呢？ 8.主持人引导幼儿建立正确的健康观念：首先要有合理的膳食营养，过胖和过瘦的人都要学会调整饮食结构，保证身体有足够的营养。其次要养成良好的生活习惯，加强体育锻炼。
㈤ 请大家帮帮我找找中班健康领域《胖胖减肥》的说课稿及反思
中班健康活动：胖胖减肥
中班健康活动：胖胖减肥<br>
一、 活动目标<br>
1、 理解故事内容，知道多吃水果蔬菜，多参加体育运动能增强体质；<br>
2、 乐意参加各项体育锻炼，体验活动带来的快乐。<br>
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二、 活动准备<br>
1、 胖胖胖、瘦“照片”各一张；<br>
2、 “胖胖减肥”故事一则<br>
3、 皮球、呼啦圈、飞盘、高跷共20份<br>
4、 欢快的音乐<br>
经验准备：教师准备的体育用具幼儿都操作过<br>
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三、 活动过程<br>
1、 导入<br>
“黄老师有一位朋友，他特别爱吃肉，每天都要吃肯德鸡、卖当劳，而且不爱运动，他认为运动会又脏有累不好玩。结果他变成了一个小胖墩，大家都叫他胖胖，那胖胖到底有多胖呢？我这里有一张胖胖的照片，我们一起来看看好吗？”（看图片）<br>
2、 基本部分<br>
a、 胖胖遇到了什么麻烦<br>
讲故事前半部分，提问：1.胖胖遇到了什么麻烦？<br>
2.你们有什么好办法？<br>
b、 减肥的好办法<br>
讲故事的后半部分，对幼儿说的办法表示肯定、赞扬。再次提问：你们知道有那些体育活动帮助胖胖减肥吗？请幼儿说说有哪些活动并说说该活动的作用。<br>
3、 减肥运动<br>
“今天黄老师带来许多小朋友们经常锻炼的体育用具，我们一起来教胖胖怎样锻炼好不好？”幼儿一起锻炼，教师以胖胖的身份加入活动，询问是怎样锻炼的。结束后请几个玩的特别好的幼儿再来教教胖胖怎样锻炼并说说这样锻炼的作用。最后大家锻炼累了请休息一会，东西放好。<br>
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四、 活动结束<br>
1胖胖变瘦了：<br>
胖胖学会了小朋友们教他的本领，他呀又给我寄来一张照片，大家看看胖胖变成什么样子了？（表现胖胖变瘦的喜悦之情“看看我现在美不美、漂不漂亮啊？”）<br>
2.再次总结胖胖变瘦的原因：<br>
“你们知道我为什么会变的怎么瘦吗？”再次抛出问题让幼儿自己来回答（多吃水果蔬菜，多锻炼身体）<br>
3.给胖胖换名字：现在胖胖不再胖了那我们可以给他换个名字吗？叫什么？<br>
4.结束活动：××谢谢我们小朋友的帮助，那我们现在一起出去锻炼身体吧！<br>
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[附] 故事：<br>
胖胖减肥<br>
胖胖今年6岁了，他特别爱吃肉，而且每天都要吃肯德基、麦当劳。胖胖最讨厌运动了，他觉得又累又不好玩。结果他变成了个小胖墩！胖胖有多胖呢？让我来告诉你吧。<br>
胖胖的班级在幼儿园的三楼，他要是想从楼下走到楼上，得花半个小时的时间，因为他太胖了，爬不动，每上一层楼梯，都要休息好一会儿。<br>
小朋友都去玩滑滑梯了，胖胖也想玩，可是他太胖了，爬不上去。小朋友和老师一起帮助他，推的推，拉的拉，好不容易上去了。可是谁知道他从滑梯上滑下来的时候，被卡在了滑梯中间，上又上不去，下又下不来，急得胖胖直哭。<br>
最危险的是有一次，胖胖和妈妈上街玩。妈妈看到是绿灯就牵着胖胖过马路，谁知胖胖太胖了，走起路来就特别慢，绿灯都变成红灯了，他们才过了一半马路。要不是警察叔叔及时让所有的车子停下来，胖胖和妈妈就要被车撞了！<br>
肥胖给胖胖带来了太多的麻烦，于是他决定减肥。他到医院去看医生，医生爷爷告诉他得多吃蔬菜、水果，少吃肉，什么肯德基、麦当劳都不能再吃了。最重要的是每天都要运动，坚持锻炼身体，这样才能成功的减肥。于是胖胖每天都坚持早早起床，跑步、跳绳锻炼身体，在幼儿园也积极地参加各项运动，不再偷懒了。<br>
现在已经没有人再叫他胖胖了，你猜，他减肥成功了吗？<br>
㈥ 健康《胖胖的烦恼》教学反思
在最后的延伸活动中，应从故事拓展到孩子的生活，结合孩子喜欢的体育活动，专开展一次以胖胖兔属减肥的体育运动，来激发孩子们积极参与活动的兴趣，培养孩子们坚持不懈的品质，同时也能教育幼儿要经常运动，这样我们的身体才会更健康。
通过这次活动，让我知道了在组织语言活动的过程中，教师要关注到许多的方面。不要一味地抓住一个点来教学，这样的效果是不理想的。教师在教学过程中不光要设计出符合教学内容的环节还要注意自身的言语体态，方方面面都有可能影响到幼儿对所学知识的掌握情况。在以后的活动中，我还要关注得更多，争取让教学更完善！
㈦ 中班下册健康《胖胖的烦恼》说课稿
活动目标：
1、尝试按图示制作小兔，乐于探索小兔站起来的秘密。
内2、体验与同伴容一起制作、交流的乐趣。
活动准备：
“六一”活动背景一幅；小兔制作步骤图一份；橡皮泥人手一盒；装有拖鞋、红色油画棒的小框人手一个。
㈧ 小班语言活动乌龟胖胖减肥记 教案
可以采用以下方法：
、早晨起床一杯温开水。
早晨起来一杯温开水，不仅能暖胃，也是快速减肥的一个秘诀。早晨一杯温开水能让体内宿留的滞留物比较顺畅的排出，防止滞留物过多堆积在脂肪皮层下导致小腹胀大。所以每天早上一杯温开水，不仅能有利于身体健康，而且利于减肥，同时这个减肥的成本比较
低。
2、根据个人体质挑选适合自己的食物。
每个人的体质不相同，食物对于不同体质的影响也不统一。因此减肥的朋友们要根据自身的体质条件，搭配适合自己体质的减肥食物。要从内而外的减肥，改善自身的体质。例如：寒性体质的人群不要吃太凉的食物，因为这样会令体温进一步下降，新陈代谢失衡，
就无法消耗更多的热量，体内的废物与毒素也不能彻底排出，易胖体质会更加严重。
3、合理膳食，搭配营养。
很多减肥的朋友都会在减肥的时候选择吃素或者不吃一些脂肪类食物，其实这样的方法并不能有效地减肥。因为素食里如蔬菜、五谷等确实比同等重量的肉食类食物，但素食中亦不乏高热量的食物，比如炸春卷、素什锦等以多油多糖为主的素菜。另外，人体需要营
养平衡，常吃素菜而不吃荤菜，会导致营养不良、维生素的缺乏。脂肪类食品耐消化，食入后可减少对淀粉类食物以及零食的摄取，对减肥会起到积极作用。所以说，摄取适量的脂肪不仅不会影响体形，而且对健美有益处。在饮食上，可以选择牛肉、兔肉、禽肉等低脂
肉类，炒菜时尽量少用油，晚上可以选择吃些凉拌菜来降低油脂的摄入。
4、饭前一杯温开水或者一碗汤羹。
饭前一杯温开水或者一碗汤羹，能适当地填饱肚子，增加饱腹感，能让用餐的量有所减少，同时温性流食能暖胃，加快新陈代谢，促进进食后的消化，改善排毒便秘。但是值得注意的是，尽量避免比较冷的开水或者汤羹，因为比较冷的流性食品会令体温急剧下降，
甚至减缓新陈代谢，尤其是体质比较寒的朋友，冷的流食会对体质造成影响。
5、晚上8点过后尽量减少进食。
绝对不在9点后吃东西，晚饭也尽量在8点前结束，蛋白质会在晚上8点之后急剧增加，如果不及时消化，会促进体脂肪的积聚，所以晚餐在此之前进食完毕为佳。另外，也要忍住馋嘴，不要吃夜宵，否则会令体质越发易胖，新陈代谢减缓。
6、通过快走运动来消耗热量。
散步能减肥，但是效果比较差，而快走这个运动能比较有效地消耗热量，快步走，姿势要矫正好，先是脚跟着地，然后脚掌充分落地，上身挺直，腰腹收紧，达到稍微出点汗的效果最佳。如果想运动效果有所提高的话，两臂就大幅度地摆动起来吧，每次走路坚持15
分钟以上。这个运动坚持一个月以上能有效地减肥，但是也要注意坚持，不要运动几天后就突然放弃，这样会导致腿部肌肉短时间反弹，会更胖的。如果不想继续运动，也建议慢慢地减少运动量。
㈨ 幼儿园整合式课大班语言下胖猪猪减肥教案
活动目标： 1、通过看看、讲讲、做做，体验作品中角色形象的特点，感知作品的有趣。 2、理解小猪减肥不成功的原因，并为能帮助小猪而产生愉悦感。 活动准备： 1、图片三张。 2、大型白纸、笔、画有减肥方法的图片、减肥道具等若干。 活动过程： 一、观察图片，想象小猪心理，引起幼儿学习兴趣。 1、（出示图 1）小猪得奖了吗？从哪里看出它没得奖？ 2、小猪没得奖心里会怎么想？ 二、幼儿观察图片，讲述故事情节。 1、（出示图2）幼儿自主商量，为小猪减肥出主意。 3、幼儿自由结伴，表演“胖小猪与妈妈之间的对话”。 4、教师设问，引起观察的兴趣。 你们认为胖小猪减肥能成功吗？说说你的理由。 5、（出示图3）到底胖小猪减肥成功了吗？你从哪里看出来的？ 三、幼儿自主商量，为胖小猪制定减肥计划。 1、胖小猪减肥没有成功，猪妈妈想请小朋友来帮它制定个减肥计划，你们愿意吗？ 2、分组讨论操作：制定减肥计划。