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六年级丢丢铜仔音乐教案

发布时间:2020-12-23 00:49:07

1. 丢丢铜仔宜兰调 歌词

歌曲名:丢丢铜仔宜兰调
歌手:其麟伯
专辑:小琉球其麟伯-1

阿末伊版都丢 阿末伊都丢
阿 阿 阿
阿末伊 阿末伊阿权末伊都丢
阿末伊 阿末伊阿末伊都丢
阿 阿 阿
火车行到 伊都 阿末伊都丢 唉唷磅空内
磅空的水伊都 丢丢铜仔伊都 阿末伊都 丢仔伊都滴落来 滴落来
火车行到 伊都 阿末伊都丢 唉唷磅空内
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磅空的水伊都 丢丢铜仔伊都 都都 阿末伊都阿末伊都 丢仔伊都滴落来 滴落来
火车行到 伊都 火车行到 伊都

(猴子兄弟亲手打造)

http://music..com/song/1235274

2. 丢丢铜仔音乐情绪特征

随着音乐节拍的起起伏伏情绪也会发生明显的变化

3. 丢丢铜仔的创作背景

原乐曲形式为小二段式,简短生动,全曲充满律动的意味。唱词仅上、下两句,每句中间插入“〓都阿莫呀〓达丢哎唷”的虚字衬句,增加了歌唱的趣味。整首民歌行腔简洁单纯,每字一腔,正是童谣的基本特征。上乐句6小节,在Sol(5)与Mi(3)的六度范围内展开。

下句音区略降,音域扩大,在Re(2)与高八度Re(〓)之间,句幅延伸到8小节。尽管上下句结束于同一个音,似乎接近于平行关系,但从它们的音区、音域、音调等形态来看,具有明显的对比性。从音阶调式的逻辑来说,Sol(5)音应该是旋律的中心。

而实际上,它的上句主要是围绕“Re”(〓)进行的,下句是围绕“La”(6)进行的,这在中国南方地区的民歌中是普遍存在的;民歌音调中的“逻辑中心音”与“实际中心音”的关系,表面看是一种矛盾,实际上,它是对调式色彩的补充和丰富。



(3)六年级丢丢铜仔音乐教案扩展阅读:

张华軎版

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4. 丢丢铜仔中的二胡用了什么演奏方式表现滴水声

弹拨手法!请采纳!aqui te amo。

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