㈠ 小班教案社会我和妈妈去做客
活动目标抄
1．初步感受妈妈的爱，知道妈妈很关心自己、很辛苦，应该听妈妈的话。
2.会大声回答问题，能尝试用多种方式表达对妈妈的感激之情
3.激发幼儿对妈妈的喜爱之情。
活动准备
用幼儿带来的妈妈的照片布置专栏。
活动过程
一．引起幼儿兴趣。
小朋友，你们看看，这些都是谁？
二．初步了解妈妈是怎么样关心宝宝的？
1．早晨妈妈是怎样关心宝宝的？
2．妈妈下班回来后做些什么事？
3．晚上妈妈又是怎样关心宝宝的？做了哪些事情？
小结：妈妈很关心自己的孩子，每天都要为孩 子做许多事，妈妈真辛苦。
三．尝试用多种方式表达对妈妈的爱。
鼓励幼儿用自己的方式来表达对妈妈的感激：说感谢的话、为妈妈做一些力所能事、送给妈妈小礼物、听妈妈的话等
㈡ 小班语言《我会做什么.》教案
解答：网络文库-输入：小班语言课《我会做什么.》教案-点击搜索-找到你喜欢的-点击下载-保存-ok
㈢ 小班社会教案我和爸爸妈妈一起做灯笼
赏析思路：
元宵节来到之际，街上各种各样的花灯吸引了孩子版的视线，多彩的花权灯备受幼儿的青睐，漫画《玩灯喽》通过让幼儿欣赏生动直观的画面，感受玩灯的乐趣，体验其中的亲情与友情。
主题目标：
1、感受与爸爸妈妈、小朋友一起赏灯 、做灯、玩灯、做元宵、吃元宵的快乐，让幼儿体验节日的气氛，了解元宵节的的来历及习俗。
2、愉快地参加元宵节各种活动，能快乐地融入集体活动中。
3、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受。
具体活动安排：
1、和爸爸妈妈一起做灯笼、玩灯喽（漫画）
2、甜甜的元宵（综合）
3、卖汤圆（打击乐）
4、提着灯笼走小路（体育）
㈣ 小班教案社会活动:我知道该做什么
小班，您应该说的是幼儿小班吧？要是幼儿小班我可以给您如下建议回:
幼儿处于元认知发现答的阶段。是儿童形成期的转折阶段。因此应该注重礼仪等方面发展。做课题事可以以注重老人，弘扬道德传统为主。可以待孩子如敬老院，让小朋友维持交通作协管之类的。还可以给爸爸妈妈洗脚，做饭，很多，希望能抛砖引玉，能够给你带来启发
㈤ 幼儿园小班社会教案(像我这样做)
活动目标： 1、知道自己的事情要自己做，能做力所能及的事情。 2、初步形成独立自主的意识。活动准备：挂图，练习册。活动过程： 一、出示教学挂图，引导幼儿初步了解故事内容。1、小朋友，今天老师给你们带来了一幅图画和一个小故事，请你们用小眼睛仔细看一看，用小耳朵仔细的听一听。 2、出示挂图，边讲述故事边提问，鼓励幼儿注意倾听。 3、提问：开学了，猴宝宝要上幼儿园了，小动物们都是怎么上幼儿园的?那猴宝宝又是怎么去的呢?小兔、小狗看见了，说了些什么?猴宝宝表情怎么样?他又说了什么?妈妈领着猴宝宝买香蕉，现在的猴宝宝会怎么做呢?爸爸领着猴宝宝看姥姥，猴宝宝又会怎么做呢?现在猴宝宝怎样上幼儿园的呢? 二、完整地讲述故事，引导幼儿进一步理解故事内容。 1、小朋友，刚刚我们都一起听了一遍故事，现在我们一起来讲一遍故事吧! 2、教师边提问，边引导幼儿用语言表达出来：猴宝宝开始是怎么去上幼儿园的?小动物怎么说宝宝的?猴宝宝听了小动物们的话心里有什么感觉，怎么说的?后来爸爸妈妈外出猴宝宝怎么做了，上幼儿园怎么去的? 三、让幼儿说说自己是怎样上幼儿园的，迁移经验，进一步增强独立意识。 1、小朋友，你们是怎么样上幼儿园的呢?你们除了会自己走路上幼儿园，还能做什么事情呢?(幼儿知道还会刷牙、洗脸、吃饭、穿鞋等。) 2、请幼儿边说说自己会做的事情边做动作，其他幼儿可以跟着学。(及时鼓励或表扬回答完整和动作做得好的幼儿。)
㈥ 幼儿园小班教案《我会》
活动目标 1、学习围绕“我会做的事情”。 2、集中注意力倾听别人谈话。 3、愿意快乐地参加谈话活动。 活动准备 布偶小熊一个。幼儿日常生活中劳动，生活，跳舞，画画等的照片或图片。 活动过程 一、师出示布偶小熊，引出谈话的话题。 1、 师：今天我们班来了一位...客人，你们看是谁呀？ （师以小熊的语气向小朋友们问好） 2、小熊介绍自己会做的事情。（自己吃饭、自己穿衣等） 二、幼儿简单介绍自己会做哪些事情。 1、 过渡：小熊长大了，会做这么多的事情。我们也长大了， 我们会做些什么事情呢？让我们说给小熊听听吧。 2、 幼儿介绍自己会做些什么事情。 三、师和幼儿共同欣赏日常生活中的照片或图片。 1、师：我们会做的事情真不少，一起来说说会做些什么事情吧。 2．师和幼儿共同边看边说。 3．讨论：怎么做才能把事情做得更好呢？ （结合幼儿身边的事情展开，如怎样才能把字写得更好呢？……） 四、师幼儿进一步讨论：自己会做事情后的感受。 师：我们学会了做这么多的事情，你觉得自己和小时候有什么不一样？ 我们会做这些事情后你开心吗？为什么？ 幼儿活动设计方案2：主题是我爱我家。内容是我要做什么。 学习目标：了解家，热爱家，培养对家的责任感。 我要做什么：妈妈做饭，爸爸洗碗，我把桌子擦一擦；妈妈洗衣，爸爸拖地，我把凳子搬一搬；妈妈备课，爸爸看书，我画一架大飞机。 活动延伸 请小朋友说说看，你还会为爱你的其他人做些什么呢。
㈦ 小班巧虎《我都会做了》教案
你去有个叫美妈基地的网站，收索以下巧虎很多很全
㈧ 我会做俯卧撑教案小班
人的骨骼可以承受的力量是有限的，即使身体力量再强可是骨骼可以承受的力量就那么点，所以可以单指做的人力量不一定比那些肌肉霸强，，我知道的就只有李小龙可以做到单指，你可以去网上搜视频
㈨ 小班幼儿我会做彩球教案
综合活动《我和彩球做朋友》教案设计 活动目标： 1、能用身体的各个部位大胆探索彩球的多种玩法，且动作协调、灵活。 2、能尝试运用辅助材料玩彩球。 3、积极参与活动，体验合作游戏的乐趣。 活动准备： 1、内装小铃的彩色气球若干，预先放置在活动室中间，用布遮盖。 2、旧报纸、丝巾、纸棒、小网、垫板等辅助材料分篮放置在活动室四周。 3、《表情歌》伴奏带，一段轻松、活泼的音乐。 活动过程： 一、唱《表情歌》，导入活动 师：“最近，听说森林里来了一群特殊的新朋友，是谁呢？看，他们来了！（掀开白布，球滚出）原来，他们是一群漂亮的彩球宝宝，让我们一起来唱一首好听的歌欢迎他们吧！” 二、自选彩球，激发情趣 师：“彩球宝宝也想来唱歌，请小动物们来选一个自己喜欢的彩球，让他们在刚才拍手的地方唱一唱。” 三、节奏游戏，体验乐趣 师：“动物宝宝们，你们和彩球在一起高兴吗？瞧，你们的妈妈也唱着歌来了？“ 师：“这是谁的妈妈？（小猫），猫宝宝来学一学你们的妈妈是怎么唱歌的？”（X X X— X X X—） “谁的妈妈也来了？（小狗），请狗宝宝来学一学你们的妈妈是怎样唱歌的？”（X XX X XX） “小鸭、小鸡的妈妈也来了，他们又是怎么唱的呢？”（XX XX XX X） （XX X XX X ） 师：“彩球宝宝听到你们唱得这么好听，想来为你们伴奏呢！” （幼儿一起边唱边用彩球摇出以上节奏） 四、自由玩球，探索玩法 1、师：“今天，彩球宝宝不光是来为你们伴奏的，它还想来和你们一起玩游戏，想一想，可以怎么玩呢？先找一个空地方试一试吧。” （幼儿运用身体的各个部位独自玩球。） 师：“谁来说说你是怎样玩球的？”（个别幼儿讲讲，选好的大家一起做做） 2、师：“刚才，都是你们自己一个人在玩球，那么你们能不能找一个好朋友来和你一起玩一玩呢？”（幼儿自由合作玩球，个别讲解） 3、师：“在边上还准备了许多材料，有报纸、丝巾、纸棒、垫板、小网，你们能不能利用这些材料来玩球呢？” 幼儿独自或结伴利用辅助材料玩球。 五、追逐踩球，推向高潮 师：“彩球还想和你们的小脚来做做朋友，（幼儿将球系在脚腕上），你们既要保护好自己的球宝宝不被踩破，还要试着去踩破别人的球，最后，算一算你一共踩了几只球。” 六、模仿动作，放松身心 师：“彩球爆炸时是什么样的？谁能学一学？大家一起来学一学。” 师：“我们和彩球宝宝玩了这么多游戏，一定很累了，一起休息一下吧”（放音乐）幼儿跟着老师一起边唱边走（我休息，我休息，我就轻轻走，我就轻轻走……）
㈩ 小班社会教案我愿意帮妈妈做课后反思
活动目标：
1．感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。
2．爱妈妈内，会帮妈妈做容力所能及的事。
活动准备：
PPT、视频《世上只有妈妈好》
活动过程：
一、以儿歌引出主题
师：我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗？那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗？今天老师这里有一位小朋友叫红红，她也说非常爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。
二、教师讲述故事
1．出示图片一至四
师：红红生病了，躺在床上难受极了，你们猜，谁来帮助她？
妈妈看到红红生病了，是怎么做的？（妈妈抱着红红去医院，急的满头大汗）
红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照顾她的？（妈妈一直不敢睡觉，陪在红红身边，还喂她吃药）
红红的病好了，妈妈变得怎么样了？（妈妈变得很高兴）
2．小结
师：红红的病能够好的那么快，全靠妈妈及时的送她去医院，而且还很细心的照顾红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红红可爱她的妈妈了。
三、师幼集体交流