幼儿音乐小草教案

A. （小草）歌曲的作者是谁

1、王祖皆，男，作曲家，国家一级作曲，文职将军，享受政府特殊津贴。上海人，1977年毕业于上海音乐学院作曲系本科。

歌剧《芳草心》创作于1983年，讲述了一个纯洁善良的幼儿园教师如何得到爱情的故事。王祖皆说:“正因为《小草》讴歌的是平凡人，关注的是弱势群体，所以得到了共鸣，很多人从这首真诚、朴实的歌曲中得到了慰藉。歌曲也因此不胫而走，全国传唱。”

拓展资料：

王祖皆表示，歌剧是高层文化，代表着国家的艺术水准，歌剧《白毛女》、《洪湖赤卫队》、《江姐》等作品，曾创造了中国歌剧的辉煌年代。但歌剧创作有着投入大、投资回收周期长等的特点，在艺术形式多元化的今天，歌剧常常是不演不赔，少演少赔，多演多赔，市场运营非常艰难。王祖皆称，他在国外考察时发现，国外的歌剧团也多是在政府资助或大型财团的支持下生存的。为此，国家大剧院计划每年举办歌剧节，以引进外国歌剧和创作中国原创歌剧。


王祖皆表示，音乐剧则不同，音乐剧是现代的、时尚的、通俗的歌剧，是最有前景的艺术形式，美国的百老汇和英国伦敦西区都是音乐剧产业化的典范，中国音乐剧也必将走产业化的道路。


王祖皆称，中国的音乐剧现状是音乐剧教育超越了音乐剧制作。中国目前不缺音乐剧人才，中国有20多所艺术院校开设了音乐剧专业，培养了大批音乐剧人才。但音乐剧制作的滞后，导致培养的大批音乐剧人才到国外打工，闻名世界的日本四季剧团中就有不少中国音乐剧人才；再就是去拍电影电视剧，孙红雷就是典型例子，他是中央戏剧学院音乐剧专业首届毕业生。

B. 歌曲<小草>的创作背景

创作背景：

《小草》是歌剧《芳草心》的主题歌，当时被文化部选中在北京参加文艺汇演，领导看过歌剧觉得应该再写一首点题的歌，所有王祖皆才创作了《小草》，这首歌曲是剧中人芳芳为了鼓励于刚，在医院的草坪上为于刚唱的一首歌，是用吉他伴奏的。原唱者房新华在《芳草心》中扮演芳芳。因为《小草》这首歌曲表现了大多数平凡人的梦想与追求，体现了80年代初青年的乐观豁达，所以一经面世立刻传唱开来。

《小草》

作词：何兆华

作曲：王祖皆、张卓娅

演唱：房新华

没有花香没有树高 我是一棵无人知道的小草 从不寂寞从不烦恼

你看我的伙伴遍及天涯海角 春风啊春风你把我吹绿 阳光啊阳光你把我照耀

河流啊山川你哺育了我 大地啊母亲把我紧紧拥抱 春风啊春风你把我吹绿

阳光啊阳光你把我照耀 河流啊山川你哺育了我 大地啊母亲把我紧紧拥抱

没有花香没有树高 我是一棵无人知道的小草 从不寂寞从不烦恼

你看我的伙伴遍及天涯海角 春风啊春风你把我吹绿 阳光啊阳光你把我照耀

河流啊山川你哺育了我 大地啊母亲把我紧紧拥抱 阳光啊阳光你把我照耀

河流啊山川你哺育了我 大地啊母亲把我紧紧拥抱

大地啊母亲把我紧紧拥抱 大地啊母亲把我紧紧拥抱

(2)幼儿音乐小草教案扩展阅读：

曾经在上世纪八十年代风靡一时的歌曲《小草》是音乐剧《芳草心》的主题歌，作词王兆华，作曲王祖皆、张卓娅，这首歌表现了大多数平凡人的梦想与追求。

八十年代中期，歌曲《小草》一度曾在全国广泛流传,并被某些歌手带到东南亚，例如新加坡、南韩、日本等国家去唱,还录制了盒带、MTV。同时，这首歌也被改编成多种形式的乐曲,甚至还有古琴家用它作为独奏曲来演奏，真可谓风行一时。

正当它唱得最兴盛的时候，却在广大音乐爱好者中展开了一场前所未见的争论。争论的焦点简单来说，是有关人生观的问题，即应该如何做人，一种意见是：做人就应该做个像小草一样平凡而无私奉献、为人类创造美的人；而另一种意见则认为，叫人做个小草似的平凡的人是消极的，是“无为”思想的反映，应该鼓励青年立大志、创伟业。这场论争开始时，只有少数人的文章见诸报端，逐渐引起了更多人的兴趣，参与了讨论。

为了正确引导并深化讨论，《中国青年报》辟出了一栏来登载文章，随后，其他报刊也登载了文章。一时，各种意见纷纷陈述。中心的两种意见各执一端，笔战达到很热烈的程度。由此引发许多读者以《小草》为主题,专门举行各种活动。

C. 歌曲 青青河边草教案范本

教案名称：“踏青”— 青青河边草（幼儿园踏青教案）
教案前言：幼儿园的小草早早的就露出了头角，星期天是个阳光明媚的好天气，我们一家人来到石家庄世纪公园踏青，感受春天，寻找春天的色彩。通过星期天的踏青幼儿园教案，我了解了很多关于春天的知识。
教案目标：
1、懂得爱护草地，树立初步的环保意识。
2、能运用感官较仔细地观察草的特征。初步了解小草与人们生活的关系。
教案准备：踢足球图片、绿色皱纸、画有牛的图片、固体胶。
教案过程：
一、感受园内春天的景色，引发幼儿对草的关注。
教师： 春天到了，你们看叔叔阿姨种的花都怎么样了？（花儿都开放了）小山坡上的草儿也变得怎么样了？（草儿变得绿绿的）你们喜欢小草吗？
二、体验感受
教师：现在我们就用自己的小手、小脚或鼻子来亲亲小草，和小草做游戏好吗？（观察幼儿是怎么与小草做游戏的？引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走）
三、交流分享
幼儿坐下来休息，说说小草的特征与感受。
谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的？你的脚（手）碰到小草有什么感觉？
（1）请幼儿回答，孩子们共同感受小草的特征：小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。
（2）感受小草有弹性的特征。
教师：刚才我看到你把小草轻轻地压下去，你发现小草会怎么样？（弹起来）小草真厉害压下去，还会弹起来。我们也来试一试时，看看小草会不会弹起来。
（3）感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。
教师：你和小草是怎么做游戏的？在小草上打滚感觉怎么样？
小朋友，你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗？（出示图片）为什么一定要在草地上踢足球？是呀，草地就像绿色的大床、绿色的地毯，我们在上面玩又舒服又不容易受伤。
（4）感受小草的清香味
教师：谁闻到小草的味道了？我们一起闻一闻，感觉怎么样？老师告诉你们，小草发出的清香味还能使我们身体健康。所以幼儿园里有许多草地，还有许多地方也有草地，想想，你们在哪里见到过草地呢？（小区、公园等。）
四、爱护草地，树立初步的环保意识。
教师：我们在草地上玩又快乐又安全还能身体健康，你们说草地是不是我们最好的朋友？草地也是小动物们的好朋友，你们知道哪些小动物喜欢草地？
幼儿在交流中回忆爱吃草的动物有哪些？进一步丰富、了解食草类动物。
五、为小动物做草坪
出示一块板
教师：这些牛没有草坪，我们用皱纸为这些牛来做草坪好吗？
放录音带。幼儿边撕贴小草边听听念念关于小草的儿歌。

D. “小草” 儿童歌曲 伴奏带

http://www.fcmp3.com/accompany/play.aspx?accompany_id=26761这里有，保证没问题，回祝好答

E. 小草这首儿童歌曲的琶音怎样弹

多弹多练， 先弹熟练， 弹唱时唱歌就不会受弹的影响了，心里或者脚底下都可以回打打拍子大大节答奏 慢慢增加。注意重拍在点上，多联系吧把每小结右手分解或扫弦的次数减少开始练习 弹吉他的时候怎样边弹边唱,老是感到唱和弹跟不上。

F. 小草（歌曲）

小草
没有花香抄 没有树高
我是一棵无人知道的小草
从不寂寞 从不烦恼
你看我的伙伴遍及天涯海角
春风啊春风你把我吹绿
阳光啊阳光你把我照耀
河流啊山川你哺育了我
大地啊母亲把我紧紧拥抱
春风啊春风你把我吹绿
阳光啊阳光你把我照耀
河流啊山川你哺育了我
大地啊母亲把我紧紧拥抱
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没有花香 没有树高
我是一棵无人知道的小草
从不寂寞 从不烦恼
你看我的伙伴遍及天涯海角
春风啊春风 你把我吹绿
阳光啊阳光 你把我照耀
河流啊山川 你哺育了我
大地啊母亲 把我紧紧拥抱
春风啊春风 你把我吹绿
阳光啊阳光 你把我照耀
河流啊山川 你哺育了我
大地啊母亲 把我紧紧拥抱
春风啊春风 你把我吹绿
阳光啊阳光 你把我照耀
河流啊山川 你哺育了我
大地啊母亲 把我紧紧拥抱
春风啊春风 你把我吹绿
阳光啊阳光 你把我照耀
河流啊山川 你哺育了我
大地啊母亲 把我紧紧拥抱

G. 小班音乐教案小熊嘟嘟找春天

设计意图；春天是一个诗情画意的季节，美丽的春天映衬着孩子们天真无邪的笑脸来到了每个地方。孩子们对春天有了更加深刻的感知。由此，我设计了本次活动活动目标：1、观察自然环境的变化，了解春天的季节特征。
2、学说故事的语句，表达自己对春天的感受。
活动准备 1、PPT《小熊找春天》，各种春天特征的头饰。
2、音乐《今天天气真好》
活动过程：谈论有关春天的话题价值取向：通过讨论，幼儿回忆一些春天的季节特征。
谈论：现在是什么季节？春天有那些朋友呢小结，春天的朋友有很多，让我们一起听一听老师带来的关于春天的故事吧。
二：按照画面线索，欣赏散文诗。
价值取向：逐步欣赏散文，学说散文中的句子。
1、欣赏故事：妈妈说"春天来了，快去欢迎春天吧！"小熊说"春天是谁呀，她在哪里呢？"就出门去寻找。
画面一：桃花观察讨论：我们看到了什么，这这些花是什么颜色？
欣赏故事：熊问桃花，你是春天吗？桃花说，是的是的，我是的，我是春天，我是粉色的春天。：
画面二：蝴蝶观察讨论：谁来了，她是春天吗？
欣赏故事：小熊问蝴蝶，你是春天吗？桃花说，是的是的，我是的，我是春天，我是会飞的春天。
画面三：小草观察讨论：小熊爬上小山坡，他的脚踩到了什么欣赏故事：小熊问小草，你是春天吗？小草说，是的是的，我是的，我是春天，我是嫩嫩的春天。
画面四：好多花观察讨论：小熊走到山顶上，看到了什么欣赏故事：小熊问小花，你是春天吗？小花说，是的是的，我是的，我是春天，我是五颜六色的春天。
山顶上好暖和呀，小熊走累了，就在暖洋洋的春天里睡着了。
暖洋洋的春天是谁呢？小熊抬头看到的春天是谁呢？
小结：现在是春天，因为树叶绿了，小草发芽了，桃花开了，小朋友脱掉厚厚地棉衣，换上轻便的春装。
三：回忆诗歌内容，1、小熊找到几个春天的朋友。她们是谁呢？
2、用好听的词回答是什么样的春天？
四：表演诗歌内容：
请部分幼儿分别扮演小熊、桃花、小草等，并学说诗歌中的话。
小熊找到了这么多春天，小朋友能找到那些春天呢？
3、继续寻找春天，用好听的词说一说。（蜜蜂是嗡嗡叫的春天，小鱼是会游泳的春天。布谷鸟是会唱歌的春天。柳条是轻轻飘的春天。）五： 音乐，请小朋友邀请后面听课的老师一起来唱歌跳舞吧。
小结，春天真是个美丽的季节，我们都喜欢春天。
六：继续到户外寻找春天。

H. 小草的歌是怎么唱的

歌曲《复小草》是这样唱制的：没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。从不寂寞，从不烦恼，你看我的伙伴遍及天涯海角。春风啊春风，你将我吹绿，阳光啊阳光，你把我照耀，河流啊山川，你哺育我，大地啊母亲，将我深深拥抱……。

I. 歌曲《小草》的版本的问题

严格说起来 《小草》是歌剧中的一段 这首歌以殷秀梅版本流传最为广泛

《小回草》的创作者王祖皆于授勋晚答会之前接受采访时表示，《小草》是歌剧《芳草心》的主题歌，当时歌剧被文化部选中在北京参加文艺汇演，领导看过歌剧觉得应该再写一首点题的歌，所有王祖皆才创作了《小草》，因为这首歌曲表现了大多数平凡人的梦想与追求，所以一经面世立刻传唱开来。