① 小班歌舞左手右手教案
我认为应该注意教案来内容的灵活性自。由于我们教学面对的是一个个活生生的有思维能力的学生，又由于每个人的思维能力不同，对问题的理解程度不同。常常会提出不同的问题和看法，教师又不可能事先都估计到，在这种情况下，教学进程常常有可能离开教案所预想的情况。因此教师不能死扣教案，把学生的思维的积极性压下去，要根据学生的实际改变原先的教学计划和方法，满腔热忱地启发学生的思维，针对疑点积极引导。为达到此目的，教师在备课时，应充分估计学生在学习时可能提出的问题，确定好重点、难点、疑点和关键.。学生能在什么地方出现问题，大都会出现什么问题，怎样引导，要考虑几种教学方案。出现打乱教案现象，也不要紧张，要因势利导，耐心细致地培养学生的进取精神。
② 舞蹈左手右手活动过程
在困难来临的时候复
请你举起你制的左手
左手代表着方向
他不会向困难低头
当遇到挫折的时候
请你举起你的右手
右手代表着希望
他不会为挫折发愁
当左手攀向右手
我们的步伐就有节奏
当右手攀向左手
我们的力量 就有源头
当你的手拉着我的手
团结的力量彼此感受
有方向 有决心 有节奏
一起牵着手 向前走
在困难来临的时候
请你举起你的左手
左手代表着方向
他不会向困难低头
当遇到挫折的时候
请你举起你的右手
右手代表着希望
他不会为挫折发愁
当左手攀向右手
我们的步伐就有节奏
当右手攀向左手
我们的力量 就有源头
当你的手拉着我的手
团结的力量彼此感受
有方向 有决心 有节奏
一起牵着手 向前走
当你的手拉着我的手
团结的力量彼此感受
有方向 有决心 有节奏
一起牵着手 向前走
【喜羊羊与灰太狼虎虎生威中的美羊羊唱的】
③ 幼儿舞蹈左手右手教学方案怎么写
镜子式教学。面对小朋友，你的右手是他们的左手，就是这个规律
④ 怎么才能让左手和右手活动节奏不一样啊（一起活动）钢琴我会弹，就是这个不会
你试试常常做这样的练习，用左手打固定的拍子（一下一拍那种），右手打旋律。。
如果你要说钢琴左右手节奏不同怎么练的话，就是慢慢地练，熟能生巧，以后就练得来了
⑤ 怎样教幼儿认识左右手教案
告诉幼儿右下面有个石，再告诉幼儿石用来工作，让幼儿明白右手是常工作的，便记住了，另一只就是左手了。