① 中班美术添画冰淇淋教案
它是绚丽多彩，纤细的手轻轻地抚摸，幻想着一颗颗清晨的露珠眼前浮动，不敢触碰，怕碎了它昨夜的那一帘幽梦。轻闻，它是浮动暗香的一枝梅，任凭风霜雪压藏韵不折枝。那是不变的爱的永恒！
② 小班美术活动冰激凌的一家 教案
冰激凌怎么制作的可以讲到一家人诞生，然后外部环境变热，冰激凌融化一家人面临分开。
③ 中班绘画《美味的面包》教案
教学目标：
1.认真阅读绘本《云朵面包》，享受阅读的快乐，从而喜欢图画书。
2.体会云朵面包中蕴藏的神奇的味道、爱的味道。
3.在阅读活动中感悟“猜一猜“、“重视图画细节”、“展开丰富想象”等阅读图画书的方法。
教学重、难点：通过阅读，体会云朵面包的丰富味道。
课前活动：播放《蓝天白云跟我来》
教学过程：
一、揭示题目，激发兴趣
1、孩子们，喜欢吃面包吗？你喜欢什么味儿的面包？今天啊，老师给大家带来了一种新口味的“云朵面包”。（板书）齐读。
2、（出示封面）看到这个名字，你有什么问题吗？
3、是呀，云朵面包吃起来究竟是什么味道呢？我们一起读一读《云朵面包》这本书，你就能品尝到了。（出示封面）
4、读封面：在封面上，你看到了什么？
孩子们，从书的封面我们就可以知道这是个非常棒的故事，让我们赶快一起去读读这个故事吧。
二、走进绘本，品尝“云朵面包”的丰富味道
（一）观察图片一
1、师：清晨，我从梦中醒来。睁眼一看，窗外正下着雨。让我们猜猜看，这个“我”是谁？
2、是的，我就是这只小猫，我从梦中醒来了， “我”醒来的时候，弟弟和爸爸都还在睡觉呢！猜猜我们家一共有多少位成员？还有谁？
3、大家猜对了，7点半还不到呢，小猫的妈妈和你们的妈妈一样早早就穿着围裙在厨房里为全家做早餐啦。我叫醒了弟弟，穿上了黄色的雨衣，一起走到屋外。
（二）观察图二
1、师：咦，我们发现了什么？
2、我们是怎么交给妈妈的？帮老师读读：小云朵好轻好轻啊，我们小心翼翼地抱着它，拿回家给了妈妈。（齐读）
（三）观察图片三，了解面包制作过程。
3、妈妈会怎么做呢？我们都来和妈妈一起做做云朵面包吧。
云朵面包现在在烤箱里烤着，味道都飘出来了，使劲闻闻，你都闻出了什么味道？句式练习：云朵面包是 味道。
师：啊，这甜甜的、牛奶般的云朵面包就要烤好了！一家人围在餐桌前品尝美味的云朵面包，那该多幸福啊！可是，爸爸可等不及了，下雨天会堵车的，他急匆匆地拿起公文包和雨伞，慌慌张张地奔向公司。
望着爸爸匆匆的背影，妈妈说：“不吃饭会饿的……”妈妈好担心爸爸。
孩子们，这里用了一个省略号，妈妈的话还没有说完呢，她还想对爸爸说些什么呢？让我们一起把妈妈的担忧，妈妈的爱都读出来吧！
（四）观察图片四
1.（1）师：云朵面包还在继续烤着，30分钟过去了，40分钟过去了，45分钟过去了。（出示图）厨房里飘来阵阵清香。妈妈轻轻打开烤箱。啊！烤好了的，香气腾腾的云朵面包，忽忽悠悠地飘了出来！
（2）（范读）飘过妈妈的头顶，妈妈抓起一个，深深地闻了闻，说：“哇！好香！口水都要流出来了！”
妈妈的话让你想到了什么？ 那你也来读一读。（个别体会读）齐读
孩子们，仔细看看图画，想想，这香气腾腾的云朵面包还会飘过哪里？谁也会和妈妈有同样的感受？
句式：句子填空：香气腾腾的云朵面包飘过 ， 说：“哇！好香！口水都要流出来了！”
孩子们，大胆地想一想，离开这幅画面，这香气腾腾的云朵面包还会飘到哪里，谁会说什么呢？
想象句子填空：香气腾腾的云朵面包飘过 ， 说：“ ！”
（五）观察图片五
1.（出示图）（指导学生看图，体会人物心情，感受云朵面包的神奇。）
师：我们都迫不及待地吃了起来，更奇妙的事情发生了，又发生了什么事情？（是啊，吃了云朵面包，我们也忽忽悠悠地飘了起来。）你看，妈妈、我和弟弟的眼睛都瞪得大大的，他们在说什么呀？
2.孩子们，你觉得，现在，这云朵面包除了刚才那甜甜的，像牛奶样的味道，它里面又多了些什么味道呢？
句式：云朵面包里有 味道。
3.师讲述：
（1）要是你有这么棒的云朵面包，你最想和谁分享？
是的，我们总愿意和我们最爱的人分享快乐。和你们一样，小猫也想到了一大早就饿着肚子飞奔出门的亲爱的爸爸。（图片）我们来听听兄弟俩的对话。
（六）观察图片六
1.出示图片听到你在惊叹，你看到什么了？（马路上塞满了车）
要在密密麻麻的车里面找到爸爸可太不容易了，我们找了好久啊， “瞧！爸爸在那儿！”弟弟叫起来。我们在密密麻麻塞满了车的马路上找到了爸爸。他坐的公交车里挤满了人，就像装满豆芽的盒子。
2.情景创设：孩子们，现在让我们都挤进这辆像盒子样的公交车里。眼看着公交车蜗牛一样慢吞吞地一寸一寸地挪着，你什么心情？（难受，饿，烦躁，巴不得立刻飞起来……）
（1）在这又饿又累又烦的时候，我们给爸爸送来了面包，一打开塑料袋，香气飘出来，瞧，周围的人都瞪大眼睛看着爸爸，他们在说什么呢？
（2）吃着孩子们冒雨给爸爸送来面包，爸爸能尝到什么味道呢？
句式：云朵面包是 味道。
（3）是的，对于爸爸来说，这云朵面包就是孩子们对爸爸爱的味道，就是家的味道！（板书：爱）爸爸还没来得及细细回味这幸福，哇！不可思议的事情发生了！吃了云朵面包的爸爸竟然也……
（4）（图片）学生读：飘飘悠悠地飞了出来。像大鸟一样呼呼地飞着，飞得好高好高哦！
（5）爸爸总算飞到了办公室，抬头看看时钟时钟刚好指向9点，爸爸说：“啊，真是万幸！”为什么他会感到万幸？
（七）观察图片七
带着满心的欢喜，我们轻轻地落在屋顶上，回想起妈妈做云朵面包时脸上的微笑，回想起爸爸捧着云朵面包时的惊喜，望着这蓝蓝的天，我们是怎样的心情呢？那么，云朵面包里又增添了什么新的味道呢？
句式：云朵面包里有 的味道。
看着爸爸轻松地开始了一天的工作，我们好开心呀！
（图片）回家喽！我们又一次飞到了高楼的上面……我和弟弟胆战心惊地避开电线……小鸟看见我们从他们的面前飞过，吓得嘴巴都合不拢啦，他们想，咦，现在怎么连小猫也会飞啦，简直太神奇了！
（八）孩子们，经过我们细细的品尝，原来，云朵面包的味道是这样丰富呀！（配乐）课件出示：
三、推荐绘本读物
今天老师还为大家带来了几本绘本读物，瞧，是不是觉得很有趣呢？选一本星期天和爸爸妈妈一起读读吧。
④ 中班美术教案《香香甜甜的冰激凌》
1．能两手较协调地揉搓橡皮泥。
2．学会在球体上安装小棒。
3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。
活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管
活动过程：
一、猜一猜，激起幼儿学习兴趣。
“看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢？”小朋友猜一猜。“听，还有声音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖。“是什么糖？”（棒棒糖）
二、观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点。
“老师手里的棒棒糖是什么样子的？”引导幼儿连贯描述：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个顺口溜：方的糖圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖。这种是小朋友经常吃的，噢，那老师要问小朋友有没有吃过其它样式的棒棒糖呢？
三、制作棒棒糖。
1、小朋友都吃过这种棒棒糖，那小朋友有没有做过呢？今天老师也想动手做一个，小朋友先看看老师是怎么做的，然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖，好吗？
先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉、搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦！老师把它按一个漂亮的小尾巴，这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖，老师很开心。现在请小朋友也动手做一做，在动手之前老师要说下游戏规则：
(1)、做手工时小嘴巴不能发出声音，要安安静静的。
(2)、不能抢别人手里的东西，要小心地搓不能掉在地上了。
2、幼儿进行操作，教师进行个别指导。（提醒幼儿橡皮泥要放在手心里，两手在一起揉一揉，搓一搓、要轻轻的搓成一个圆形的球）
3、咦！现在请小朋友把做好的棒棒糖举起来，看看和老师的是不是一样的，你们的没有小尾巴，现在请石老师给每个小朋友发一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。
四、小小棒棒糖展览会。
老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下，小朋友看看他们做得是不是很漂亮呀，哦，老师觉得小朋友的小手今天真能干，做的棒棒糖呀都很棒。
教师：小朋友今天开心吗？
幼儿：“开心”。
教师：小朋友有了开心的事情呀，要学会与别人分享。下面让我们拿起棒棒糖送给小
（1）班小朋友，让他们一起分享一下我们的快乐心情。请小朋友到石老师那去排队，一起出发吧！
⑤ 小班冰淇淋梦工厂手工教案
设计意图：
孩子们的世界多彩多姿，有的时候常看到他们三三两两地围坐在一起，讲起晚上做的梦，有的幼儿说我昨天梦见："奥特曼打怪兽"；还有的说"我梦见妈妈，还有花裙子""我还梦见蛋糕了"，我想既然孩子们这么喜欢讨论梦何不把它都表现出来，于是我选择了这个活动。幼儿年龄小，特别是刚刚入园的孩子，在选用绘画的工具上必须考虑幼儿的操作能力和趣味性。因此我选用了便于操作的粘贴添画，教师提供四种背景让幼儿自由选择，孩子们在不同背景的设计下，能力差点的粘贴教师提供的图片，能力强的孩子非常有创意，教师鼓励他们添画。在活动形式上，改变一贯美术活动首先出示范例的方法，而是运用多媒体课件让孩子们去观察画面的变化。同时结合本月我班的主题活动--特别的我，开展了这个美术活动。
活动目标：
1、欣赏绘画作品《调皮的梦》，引导幼儿发现美并体验这种感受。
2、增加幼儿对色彩的认识和理解，培养孩子大胆用颜色进行表现。
活动准备：
a、知识经验：幼儿已掌握粘贴技能
b、材料准备：1、教师准备一部分图片（糖果、裙子、玩具等）
2、幼儿作画工具若干、胶棒、彩笔等
c、环境准备：1、多媒体课件，梦。
2、四种颜色的大张纸贴在墙上
活动过程：
一、导入活动，出示宝宝的《调皮的梦》，师生共同欣赏。
师：有一个宝宝，今天，我们一起来看看他的梦。
二、通过赏析：引发感受和体验
1、师：宝宝梦到一位什么？他在做什么？（点击鼠标，出现作品《梦》）
生：有一位宝宝躺在床上睡得好香，他在做梦呢？
师：我们来学学她的样子。
2、师：黄黄的，软软的床，衬托出宝宝粉红色的皮肤，用了暖色的调子，小朋友，你们能感觉到红色和黄色给人一种什么感觉？
生：舒服的。
3、师：宝宝正在做梦，我们看到他梦见了什么？（点击鼠标，背景出现蓝色夜空）
生：梦见了蓝色的夜晚，现在宝宝睡在冷色的调子里，不但睡得温暖、香甜，而且还很安静。
4、师：他还在做梦呢？梦见了什么?（点击鼠标,切换背景）
生：糖果、巧克力等。
5、师：他还梦见了什么？（点击鼠标，切换背景）
生：小朋友在玩翘翘板。
6、师：他还梦见了什么？（点击鼠标，出现背景）
生：她梦见球、小汽车、积木，玩具。
三、启发幼儿作画
小朋友，你们都梦见了什么？比如：在绿色的花园里，不同环境的背景色调给我们的感觉不同，请你们试试看好吗？
四、过程指导
1、对没构思好的幼儿，帮助其建立构思。
2、对不太敢表现的幼儿，鼓励其大胆表现。
3、通过表扬提示幼儿大胆使用色彩，涂画背景。
五、评价
在实物展示台上展示幼儿作品，请全班幼儿一起体验背景变化后的感受。
课件设计思路
一、设计思路
封面
以蓝色泡泡模板为背景，依次出现美术欣赏、梦、设计者、制作者。
图片一
以盒式向内收缩出现画作品《调皮的梦》，供幼儿欣赏，感受《梦》的意境。
图片三
用photoshop对图片进行剪贴，去掉人物的背景
图片四
人物不变，插入蓝色夜空背景，让孩子感受蓝色给人冷、安静的感觉。
图片五
人物置于顶层，插入食品背景，让孩子感受到食品种类繁多。
图片六
人物置于顶层，插入玩具背景，让孩子感受玩具给人带来有趣的感觉。
⑥ 美术好吃的糖果的教案怎么写中班
活动准备
一瓶彩色糖果。
油画棒一盒。
活动目标
学会画圆圈，会在圈里涂颜色。
让宝宝知道好东西要一起分享。
活动过程
1、彩色糖果以上内容转自第一幼儿教育网（http://new.1kejian.com)
——宝宝们我今天拿来了好多糖果哦！看看瓶里装的糖果好看不？
——宝宝你们想吃糖果吗？
——宝宝们先跟老师学画糖果，谁画的好就奖励给谁吃好不？
2、学画糖果
——我们先学慢慢的画圆。（教师可以把幼儿的手画圆，让幼儿感受一下。）
——宝宝们你们画完了吗？举起来让老师看看谁画的圆最好。
——糖果我们画完了，我们在多画几个糖果吧！
——我们在给糖果穿上彩色的衣服吧！不要涂到圆圈的外面哦！
——涂完了，我们都举起来吧！大家一起看看谁画的好，谁涂颜色涂的好。
3、奖励彩色糖果
——宝宝们都这么棒，老师都不知道糖果奖励给谁了，怎么办那？
——老师知道宝宝们都很懂事，那是不是好吃的应该大家一起分享啊？
——我们一起吃好吃的糖果吧！内容出自 第一幼儿教育 儿童网
⑦ 豆豆班美术《好吃的汉堡》教案
常规治疗痘痘有以下来3种方法：自
一、西药治疗：服用一些抗生素或者如性激素、黄体酮等激素类药物进行治疗。这类方法短期内可见成效，但服用这些药物容易导致内分泌失调，影响身体健康。
二、中药治疗：根据痘痘发病原因可分为湿热症，内毒血热症、血虚风燥症。通过服用中药进行调理治疗，缺点是见效慢。
三、激光治疗：这是目前采用比较多的疗法。使用特定波长的激光，对抑制痤疮赖以产生的皮脂过多，杀死导致痤疮的多种细菌，具有很强的功效，从而使新生的小痘痘及时隐退。激光祛痘过程中比较舒适、无痛苦，并且对皮肤没有不良刺激作用，无光敏现象，治疗过程轻松无负担。