小小牵牛花的音乐教案

『壹』 小小牵牛花 歌词

歌曲：《小小牵牛花》
分类：儿童歌曲
所属专辑：《3-7岁国语经典版儿歌2》
时长：01:09
歌词：
小小牵牛花呀
开满竹篱笆权呀
一朵连一朵呀
吹起小喇叭
吹奏一曲农家乐呀
山村富了千万家
嘀嘀嘀嗒 嘀嘀嘀嗒
嘀嘀嘀嗒 嘀嘀嘀嗒
一年更比一年发
小小牵牛花呀
开满竹篱笆呀
一朵连一朵呀
吹起小喇叭
吹奏一支幸福谣呀
党的政策放光华
嘀嘀嘀嗒 嘀嘀嘀嗒
嘀嘀嘀嗒 嘀嘀嘀嗒
富了不忘爱国家
嘀嘀嘀嗒嘀嗒嘀嘀嗒

『贰』 谁有好听的幼儿歌曲推介哈子

《采蘑菇的小姑娘》 《蜗牛与黄鹂鸟》 《数鸭子》 《洋娃娃与小熊跳舞》 《找朋友》 《鲁冰花》 《小蝌蚪》 《拔萝卜》 《爱我你就抱抱我》 《找朋友》 《三个和尚》

『叁』 小学音乐教师资格证教学设计：《牵牛花当喇叭》

【导读】小小牵牛花，形状似喇叭，无论是颜色还是外形都是深受小朋友喜欢的，《牵牛花当喇叭》也就成为了常见的音乐素材，音乐是教师资格证学科之一，在小学教师教师资格考试中，我们需要用这些常见资料进行教学设计，所谓教学设计，其实就是进行教案的编写，在教师资格证面试和笔试中都有涉及，教案是教师上课的依据，也是课程进行的参考，所以做好教案就显得尤为重要的，需要分四个部分进行，分别是教学目标、教学重难点、教学课程和板书设计，下面给大家带来的是小学音乐教师资格证教学设计：《牵牛花当喇叭》，一起来看看吧。

一、教学目标

【情感态度价值观】

通过学唱歌曲《牵牛花当喇叭》，学生能够产生热爱大自然之情，并能够树立环保的态度。

【过程与方法】

学习过程中运用聆听、表现、合作等方法，学生能够完整对歌曲进行表演

【知识与技能】

学生能够跟随节奏运用合理的肢体动作

二、教学重难点

【重点】

重点是能够完整带有表演性地演唱歌曲。

【难点】

能够加入奥尔夫教学法中的声势律动。

三、教学过程

(一)新课导入

上课前老师展示牵牛花的图片，提问学生这是什么花?它的形状像哪一种乐器呢?

学生自由发言，牵牛花，喇叭花，像个小喇叭。

教师总结：哦!同学们都说它像个小喇叭，那它到底能不能吹出声音呢?今天我们就来学习这首歌曲《牵牛花当喇叭》，顺势导入新课。

(二)感受体验

1.初听歌曲

并设问：歌曲的情绪是怎样的呢?

学生自由发言。

教师总结：这是一首曲调活泼欢快的歌曲。

2.复听歌曲

并设问：这首歌曲的速度是怎样的?

学生自由发言。

教师总结：这是一首中速的歌曲。

(三)学唱歌曲

1.进行简单发声练习，引导学生运用自然、圆润的声音进行发声;

2.教师弹奏钢琴，学生跟唱乐谱，并提示学生音准;

3.教师带领学生有节奏地朗读歌词并注意曲谱中的一字多音;

4.将歌词填入旋律中完整地演唱歌曲;

5.有感情地演唱歌曲的情况下，加入歌词下方提示的肢体动作;

(四)巩固提高

(1)教师带领同学做几个基本的舞蹈动作;

(2)学生们分小组自行创编动作;

(3)上台展评，教师给与鼓励性评价。

(五)小结作业

今天我们学习了歌曲《牵牛花当喇叭》，感受到了大自然的魔力，希望同学们在日后能够树立起环保意识，同时具有发现美的眼睛，细心观察我们生活中的一草一木，发现更多美好的事物，

最后老师留一个小任务，回家后把这首歌曲表演给爸爸妈妈看，与他们一起分享音乐的快乐。

四、板书设计

牵牛花当喇叭

1=F 4/4 湖南童谣

中速 活泼的

一字多音

拍手跺脚

以上就是小学音乐教师资格证教学设计：《牵牛花当喇叭》，教案教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。以上的六个部分都是教学的重点，缺一不可，更多小学教师资格证报考指南，欢迎大家持续关注!