1. 幼儿园美术课教案《点点星空》
活动目标：
．欣赏图片，观察星星、月亮的形状和色彩的变化，感受色彩强烈对比的美。
2、学习选择鲜艳的色彩表现星空的灿烂，感受色彩涂抹带来的快乐。
3、尝试与同伴共同使用绘画材料，共享操作空间。
活动准备：
1．图片"星空"
2．画纸每组一张，蜡笔每组一盒
活动过程：
一、引导幼儿观察、欣赏图片问题导入，师："小朋友们，你们观察过晚上的天空吗？晚上的天空上有什么呢？"
1、师："有个叫梵高的老爷爷喜欢看晚上的天空，还很喜欢画晚上的天空，我们一起来看看梵高老爷爷的画吧！""美吗？你觉得它美在哪儿？你看到了什么？"
2、师："那画上什么最亮呢？
二、引导幼儿从颜色、线条上欣赏作品
1、从颜色上观察作品
师："这幅画上有哪些颜色呢？什么颜色用的最多？你看到这些颜色有什么感觉？
小结：梵高老爷爷用了深蓝色、蓝色、黄色等，色彩很美，对比也很强烈，给人很不安、害怕的感觉。
2、从线条上观察作品师："这幅画里有哪些线条呢？哪儿用了波浪线呢？还有一圈一圈的像什么？"
三、引导幼儿整体感受作品
师："你看了这幅画，有什么感觉?"小结：星星和月亮好像被旋涡围住了，大树像火苗一样向上旋转着上升，表达了自己紧张、忧郁、难过的感情。
四、合作完成作品，创作星空。
师："刚才我们欣赏了梵高老爷爷画的星空，接下来我也请小朋友们来画画你想象中的星空"
小组合作的方法
师："老师今天给每组小朋友准备了一张画纸，这么多小朋友怎么在一张纸上画画呢？人多怎么办呢？
师："对了，找空的地方画，一组的小朋友一起来完成这幅画，看看哪一组的星空最美。"
五、作品展示、交流分享
师带领幼儿展示每组小朋友的作品并请个别幼儿说说画中有什么。
2. 幼儿园小班美术小星星上色教案
运用点、线、面、色设计不同美感的星状图案。 教学目标 1.学习简单的星状图案设计方法。 2.欣赏作品中、生活里星状纹样的运用，感受其造型美感。 3.培养学生的创造设计能力，提高学以致用的能力。 教学设计 第一课时 课前准备 （学生）剪刀、白纸、彩笔。 （教师）剪刀...、纸张、相关图片资料。 教学过程 1.组织教学。 师生问好，安定情绪。 检查学生用具准备情况。 2.教师演示用剪刀剪星状，请学生模仿操作。 （1）教师示范剪星状——四角星，并讨论：像什么？ 四角星剪法： ①正方形纸对折，呈长方形。 ②再对折呈小正方形。 ③以方形纸的中心为轴点，再对折呈三角形。 ④轴心对边剪去一刀，打开成四角星。 （2）教师示范剪星状——五角星，学生模仿剪。 五角星剪法： ①正方形纸对折。 ②确定轴点，并沿箭头方向折。 ③以轴点为中心，沿箭头方向进行二折。 ④以轴点为中心，沿箭头方向进行三折。 ⑤将轴点对边剪下后打开。 3.启发谈话。 教师提问： ①这些是什么形状？ ②在丰富多彩的生活中,我们看到过这样的图形吗？请举例说说。 ③结合教材第34页中北京人民大会堂顶灯的照片以及油画作品《五角星》，谈谈作品的独到之处。 ④还有哪些事物的形象是星状的？请相邻座位的同学相互说说。 4.欣赏星状图案设计图片，感受星状图案的独特美感。 教师：人们喜欢用与众不同的星状图案装扮我们的生活，有星状花纹的窗帘，有星状的相框，有星状的挂钟，有星状的靠垫等等，星状图案使生活里的很多物品都变漂亮了。 出示对比图，说说圆形靠垫、方形靠垫和星状靠垫带给人的不同美感。 5.讨论星状图案的设计方法。 （1）星状图案：可以是五个角、四个角或其他多个角的。（课件演示。） 教师：不同造型的星状能产生不同的美感。 （2）星形图案边线的处理方法：直边线、弧形边线、粗细处理、虚实处理。（出示图例。） 教师：边线处理使相同的造型产生不同的美感。如，直边星状图案体现工整、严谨之美；弧形边线产生动感，柔美而跳跃；粗线处理则粗犷有力，震撼力强…… （3）星形图案设计方法：放射状、回旋状；点状、线状、色块等。 教师：点、线、面的处理使星形图案更具装饰性。 （4）星形图案色彩的设计：单色与复色（同类色渐变、色相渐变）的综合运用。 6.用绘画的形式表现星状图案。 教师布置作业要求，学生设计创作，教师巡回指导。 7.用星状图形装饰生活用品，进行星状图案物品展示会。 （1）用星状图形可以装饰茶杯、相框、杯垫、服装等。 （2）进行星状图案物品展示会。 展示作品，并介绍设计意图。 8.评价互动。 （1）由学生评选最佳装饰奖、最佳制作奖。 （2）对部分作业提出修改意见。
3. 中班美术教案七彩的画
一、 教学名称：七彩的房子真漂亮
二、 教学准备：1、 彩笔、几何图形卡拼图（圆形、正方形、长方形、三角形、梯形、拱形）
2、 模板及卡片人手一套、
3、 各种形状拼板人手一套
三、 教学目的：
1、 培养幼儿对颜色图形的识别能力。
2、 培养判断与推理能力
3、 初步感知物体的整体与局部的关系。
4、 培养幼儿的观察与模仿能力
四、 教学重点：
指导幼儿找出房子是由那些形状组成的
五、 教学过程：
1、活动导入：
（1）请幼儿跟老师一起认识一下各种图形
a 小朋友们看，老师这里有许多的图形。请你跟老师一起说说它们的名字
b 认识拱形（小朋友们看这个图形有点特别，它上面是弯弯的。这个是拱形）
（2）教师用几何图形拼搭房子引起幼儿兴趣
a 现在老师用这些材料搭建一个漂亮的小房子，小朋友要仔细看呦
b 我先用一个长方形做小房子的墙，在用一个三角形做它的房顶，拿一个拱形做它的门，还差什么呢，哦它还没有窗子，我们用圆形做窗子吧，好了！一个漂亮的小房子就搭好了
（3）请幼儿用手中的材料搭一个和老师搭的一样的房子（让幼儿用零碎的材料构成整体，从部分到整体）
a 现在请小朋友用你手中的材料搭一个和老师这个一样的房子吧！
（4）幼儿跟老师一起把房子拆开拿出里面的图形，说一说房子是由什么图形构成的
a 好请小朋友跟老师一起把房子拆开，看看我们都用了哪些东西（长方形，圆形，三角形，拱形）
此活动可反复几次
2、操作学具：
（1） 教师读卡片提示语（训练幼儿理解能力）
（2） 教师示范讲解一题（模块操作、箭头含义、小房子的组成部分、思维方法）
a 那这个小房子是由那些图形组成的呢？请小朋友跟老师一起先看第一个图，小房子旁边有一个红色的箭头，那我们就应该先找红色的模块。
b 然后我们看这个小房子的墙是绿墙，那右边那个格子里有绿墙呢？（有三个） 有这么多？我们不知道到底是那一个，那我们继续往下看，这个小房子还有一个黄门，那我们看是这个吗？（不是）这里的门是红门不是它，那是它吗？（不是）这里的门是紫门也不是，那……是它吗？哦就是它，在看看窗户一不一样？（一样）都是蓝色的圆窗户
c 好了，小朋友们都会找了吗？请你把组成其他小房子的材料找出来吧！
（3） 幼儿自己操作教师做个别指导
（4） 幼儿自测
3、背面练习
（1） 教师读提示语
（2） 讲解一题
a 小朋友们看上面有三座画完的房子，下面有三座没画完的房子，请你照着上面的样子把下面没画完的房子画完。
b你们看这个房子，只有墙还没有颜色，我们应该照着上面那座房子画呢？它的门是黄色的，上面这个房子的门也是黄色的，再看看窗子，窗子都是蓝色的，上面这个房子的墙是绿色的，那这里我们就应该涂绿色了。
c现在请小朋友照着上面房子的样子用蜡笔把没画完的房子画完
4、教学延伸
（1） 请幼儿用手中的材料搭建自己喜欢的房子，可以一个小朋友先搭另一个小朋友照着他搭的样子搭（练习用部分构成整体）
（2） 幼儿自由搭建房子（培养幼儿的创造性）
参考图片http://www.yanxiao.com/grwz/niu/7cai/Photo.asp?To=Show&ID=64
4. 幼儿园小班美术给花灯涂色教案怎么写
你可以从以下方面入手 介绍一下花灯 主要是什么颜色 最后总结一下上课的意义
5. 幼儿园中班美术灯笼教案
幼儿园中班美术教案及反思：灯笼 教师：屈老师 一、活动目的： 1、学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，剪出细长条，制作简单的平面灯笼。 2、喜欢参与手工活动，初步体验制作装饰品的快乐。 二、活动准备： 1）班级内架好相应的线，悬挂灯笼用。 2）...各种色彩的正方形和圆形纸若干。 3）记号笔、双面胶每人一份。 4）各种形状的小灯笼实物若干。 三、活动过程： （一）导入活动： “六一”儿童节就要到了，我们有几个小朋友带来了小灯笼打扮教室，你们看看，这些灯笼够了吗？不够我们该怎么办？ （二）讲解示范： 1）提问：你看到过什么样的灯笼？ 2）告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。 3）请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。 4）老师示范剪流苏。 先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。 5）将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。 （三）幼儿操作： 重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。 难点：流苏尽量剪细。 帮助能力弱的幼儿完成作品。 （四）展示作品： 幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍，和欣赏。 四、活动反思： 活动中，请孩子在示范时，老师重点强调了灯笼的图案要画大，让人一看就明白是什么灯笼。因此，孩子的作品都显得很大胆，每个幼儿都画出了自己喜爱的灯笼图案。还有，活动中，老师让孩子自己悬挂灯笼，这更激发起了孩子的兴趣和自豪感、成功感，他们的情趣又一次被激发了起来，好多孩子禁不住拍起了小手，拉着同伴来看自己的灯笼。离园时，还有好多孩子拉着自己家长的手，请他们来看自己的灯笼，不停地介绍着。（更多教案尽在：屈老师教案网）
6. 幼儿园大班美工活动《七彩盘花教案》
教学目标： 1、认识、了解鱼的基本形状和特征，并能剪、做、画各式各样的鱼。 2、了解对称形和不对称形的区别，掌握基本的制作方法。 3、培养学生热爱自然的情操和保护生态的意识。 重点、难点： 认识、了解鱼的基本形状和特征、鱼的花纹对称与不对称形的剪法、立体鱼的制作 方法。 ...教学过程： 第一节（剪纸鱼） 一、观察、记忆。 1、播放有关海洋情况的光碟让学生观赏，使之对海洋和鱼类有感性认识。 2、学生谈观后感。 3、让学生分析鱼的基本形状和特征。 二、创造表现。 1、简笔画1-2条鱼的外形和花纹。 2、讨论： （1）怎样的花纹是对称和不对称。
7. 求幼儿园美术教案：会变的颜色
早晨,东方升起一轮(红色)的太阳,太阳慢慢升高,发出金(黄色)的光芒,天气晴朗,天空很(蓝).兔妈妈给兔宝宝一个橘子,这个橘子红中带黄,黄中又透着红,对啦,它是(橙色)(由红和黄配成)的,兔宝宝很开心的跑出去玩,一出门,就看到了嫩(绿色)(由黄和蓝配成)的小草,小草上还开着一朵(紫色)(由红和蓝配成...)的小花.兔宝宝调皮的摘起那朵小花.夕阳西下,太阳黄色的光芒渐渐变淡,蓝色的天空也暗了下来,是的,天(黑)(由红,黄和蓝三色配成)了.兔宝宝也要回家吃晚饭了.