美术画舞台教案

① 舞台美术的动作要求

戏剧以表演艺术为主导，而表演的核心就是动作。在考察舞台美术的功能时，必须围绕戏剧动作这一环节来研究舞台美术与动作的各个方面的关系，并且着眼于各要素间相辅相成的综合关系，以作总体考察。
动作环境 演员常说“布景就在演员身上”。一个圆场，演员就从甲地到了乙地；一抬手，一投足，就是室内室外、楼上楼下。因此，如果把景物造型的全部功能片面地归结为再现剧情的具体特点，不仅容易造成布景与表情之间的矛盾，而且这种重复表现在美学上也毫无意义。
动作装饰 Stage decoration 在英语中有两层涵义：一是装饰，二是布景。故将装饰作为舞台美术的功能之一，是顺理成章的。有人说中国戏曲是“剧诗”，诗讲究节奏、韵律，这也正是装饰美术的关键要素。
动作空间 戏剧是空间艺术，这是不以任何舞台形式（伸出式舞台或镜框式舞台）为转移的。舞台美术不同于平面绘画，它是创造适合戏剧动作的三维空间。对于一些传统剧目，为了便于演员自由地施展歌舞化动作，在舞美设计上可以让出一个空台，把文章做在天幕背景或其他地方，但不能把这种操作方式当作所有戏的处理方法。
动作体格 体裁风格影响着舞美设计构思和造型的形式处理。不同体裁的戏，可以有不同的布景风格。风格也是时代的一面镜子，汉代简朴素雅的造型风格不同于清代绚丽繁琐的造型风格，初唐活泼向上的造型风格也不同于盛唐丰满华丽的造型风格。
动作内涵 形象往往具有双重属性：一是自然属性，二是艺术主体向对象投射自己的情感感受、愿望、理想，“使本来只有物理的东西也显得有人情”（朱光潜《谈美书简》）。

② 山东省省编教材幼儿园大班节日的舞台教案

[设计课题：《设计布置舞台》
学习领域：设计·应用
教学课时：2课时设计布置舞台
活动设计：根据人教版七年级实验教材下册《校园艺术节》这一活动内容，结合实际引导学生为学校第二届文化艺术节设计舞台背景，充分运用信息技术优化教学过程，突破教学重、难点，探索美术与信息技术课程整合新型教学模式。设计布置舞台
课前准备：微机室、体现舞台艺术的影视资料、教学课件。
教学目标：
1．充分运用信息技术设计布置舞台，引导学生通过欣赏各种艺术活动的图片、影视资料，体会和了解舞台艺术的特点及意义。
2．指导学生运用信息技术，以组为单位，设计构思如何布置学校艺术节的舞台与会场。
3．通过欣赏和设计活动，启发学生认识和体会特定环境设计的艺术美感，提高学生的审美能力和综合设计能力。
教学重点：舞台艺术美感的设计和构思。设计布置舞台
教学难点：运用信息技术设计舞台背景。
教学过程：
一、创设情景，导入新课
1．放映春节联欢晚会精彩片段，调节学生的心情。（实施手段：运用多媒体电子教室屏幕广播功能）
教师导入：同学们喜欢看春节联欢晚会吗？一台成功的晚会除了演员精彩的表演外，还有哪些地方比较吸引你？
学生回答：喜欢。灯光、道具、音响、服装……
师：同学们观察得很仔细，大家说的这些可以用一个词来概括，那就是“舞台美术”设计布置舞台。（师放映幻灯片，认识舞台美术的概念及包含的内容）。舞台美术是除了表演人以外的各种造型因素的统称，包括化妆、服装、道具、灯光、音响、布景。这些内容为演出的成功奠定了基础，演出的设计者可谓是幕后英雄，大家愿不愿意当这个幕后英雄？
生：愿意。（激发了学生的学习兴趣）
师：好!今天我们就来学习舞台美术的设计。（出示课题──设计布置舞台）一台成功的晚会离不开舞台设计，可见舞台美术的重要。下面我们来欣赏一些优秀的舞台美术作品，大家边欣赏，边体会其意义和艺术美感，思考舞台设计与表演内容的关系。（任务一）
2．教师利用屏幕广播，伴着背景音乐，通过课件放映几个不同形式、不同风格的晚会画面。引导学生讨论舞台背景的布置与表演内容的关系。
师：同学们观察得都很认真，下面我们来具体分析一下。
（教师放映表现结婚场面的舞台背景画面，让学生谈一谈此画面所表现的主题内容和感受）。
生：结婚、热闹、气氛热烈、以暖色为主……
师：我们现在把背景改变成为蓝色为主的图像，同学们现在有什么感受？
生：不像结婚，像逼婚，凄凉、惨淡……
师：因此可以看出舞台背景的布置必须与节目的气氛和谐统一、呼应。

③ 小班美术活动节日小舞台教案

活动目标 ：
1、初步引导幼儿按自己的意愿有目的地命题作画，培养幼儿的想象力以及围绕主题作画的能力。
2、引导幼儿进一步熟悉不同工具材料的性能，会选择多种材料有次序地进行绘画与制作，体验活动的成就感。
活动准备 ：
1、将幼儿熟悉的多种工具材料如：蜡笔、彩色水笔、彩色小纸片、浆糊等，分别放置在桌上。
2、用厚纸剪成各种形状的扇面，数量不少于幼儿人数。
3、为每位幼儿准备一根吸管。
4、扇子数把。
活动过程 ：
1、欣赏、谈论
教师引导幼儿欣赏各种扇子，谈论扇子的用途，扇面的不同形状，以及扇面上画了些什么，想象扇面上还能画些什么。
2、观察交流
教师引导幼儿观察桌面上放置的工具材料，说一说自己今天准备用哪些工具材料来作画，什么先用什么后用，以进一步熟悉各种工具材料的性能。
3、按意愿绘制扇面
（1）幼儿各选一张扇面，在自己选定的材料的桌上作画，教师通过观察、提问，帮助（2）幼儿可围绕主题不断添画，使主题内容丰富。
教师对幼儿大胆的想象给予鼓励，当有些幼儿画出偏离主题的内容时，教师首先应了解他们的意图，再作具体地指导，帮助他们回到主题上来。
（3）幼儿接自己的意愿选择材料进行涂色，注意画面色彩要有变化。
4、制作扇子，体验成功的快乐
（1）幼儿在已画好扇面的正反两面，用白胶粘上冰棍棒，注意两根棒长短要对齐。
（2）待白胶干后，幼儿尝试扇动自制的小扇子，相互介绍自己为扇子起的名称，体验成功的快乐。

④ 舞台美术 专业课程

是要书呢还是要学这课程呀？

要学的话，我就不太清楚了，可以去山大找找看，有内这类容辅导班没

要书的话，我可以推荐你一个哦，去得一书城看看吧！

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都是正版的，很不错！

⑤ 舞台美术专业考研

才思考研推荐可以到院校的研究生官网查找招生目录。
有舞台美术设计专业的院校有一下推荐：上海戏剧学院、北京舞蹈学院、中央戏剧学院等。

⑥ 舞台设计和绘画的关系

舞台设计不但和绘画有关系~而且还相当密切~顺便更正一下~回不应该叫舞台设计答~应该是舞美设计~舞美全称是舞台美术~各个专业也不同~有舞美设计~舞台灯光设计~舞台音响设计~服装设计~道具设计~好多分类~
既然是美术就和绘画有很直接的关系~但是舞美设计要考虑的东西有很多~
比如说舞台的尺寸~导演的调度安排~分场效果的表现~等等~
学习舞美设计~首先就要学习绘画~不然就算你有天大的本事~也没办法表达你想要呈现在舞台上的效果~
有兴趣的话可以交流一下~

⑦ 美术能不能以舞台表演的方式展现出来

可以 水墨 舞台表演找舞者结合所画，开始编排，大屏幕转播 或者提前画好 最好配上音乐效果更好
素描类的形式也有 用胶水画素描， 金沙一泼 效果出现

⑧ 学戏剧影视美术设计,画舞台设计图色稿选择哪种类型的马克笔

不知道你买马克笔干什么，是画舞台设计效果图吗？我是学这个的，但是从来不需要用回马克笔，答考前也不需要用马克笔，考试不会用到的。
你这是考哪个学校？如果你用马克笔很习惯倒是很推荐你用，关键是如果不习惯的话，用水分和水彩都可以话效果图啊。因为一般设计师都是用水粉或者水彩画的。
如果你真的想试试马克笔的话，建议你除了在色彩上考虑以外，在马克笔的（纱，布等）浅色的笔也容易叠加上色。
至于油性还是水性，硬头还是软头，这个要看个人喜好。你去买马克笔的时候是允许试用的，你试一试，按照自己的喜好来就可以了。

⑨ 舞台美术是什么

舞台美术是戏抄剧艺术中的一个组成部分，舞台演出中的造型艺术。但它不能离开表演艺术独立地存在和表现，而是从属于表演艺术，使表演艺术更为形象、生动和丰富。因而，舞台上除了演员造型因素外，舞台美术是所有舞台视觉艺术、空间艺术的统称，它是“织在时间上的绘画”(阿尔道夫•阿庇亚语)。

⑩ 舞台美术都做什么

以前在京剧院做过舞美。其工作内容就是舞台的布景、协助灯光师对灯光的调空、协助版服装师对服权装和舞台的融合、道具的制作，有的时候还要充当下群众演员等```呵呵~~有的时候去基层演出还要画大幅宣传画，如果你不会电脑制作也可以！！呵呵我说的比较直接，容易懂八