⑴ 各种各样的绘画艺术因为各有不同,所以图画艺术才会有这样多不同的面貌。这句话是否是因果复句
各种各样的绘画艺术因为各有不同,所以图画艺术才会有这样多不同的面貌。
这句话是因果复句
因果复句前面分句说明原因，后面分句说出结果，可分为说明因果和推论因果。常用"因为(由于)……所以……""……之所以……是因为……""因为""由于""所以""因此"等关联词语。例如:
①因为非对称图形只有C一个，所以会被认为与其他图形不同。
②人类能够这样劳动，能够一面做，一面想，所以文化能够不断地进步。
③大家因为时常见到听到接触到，都觉得那些事物平淡无奇，不足介意。
④我总认为这个青年之所以不再迟疑而下决心结婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。
⑤同样，一个思维不集中的人，不可以研习数学，因为数学稍不仔细就会出错。
前三句是"前因后果":前一个分句说明原因，后一个分句说明结果;第四句是"前果后因":前一个分句先说明情况，后一个分句补充说明产生这种情况的原因。这些句子有的成对使用关联词语，有的只在一个分句中使用，都清楚地表明了前后分句的因果关系。
另一种是推论因果关系，前一个分句提出一个依据或前提，后一个分句表示由这个依据或前提推出的结论。这种结论带有主观性，可能是事实，也可能不是事实。这种关系的复句一般用"既然……就……"等关联词语来表示。例如:
①既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗。
②若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。
⑵ 幼儿园创意美术粘贴各种各样的小桥的图片
没有相关问题的图片 你可以去中国幼儿教育网看看
⑶ 幼儿园美术各种各样的饼干评课范文
根据本班幼儿年龄特点选择这个教学活动，为了让幼儿通过实物饼干能准确区分圆形和方形，能根据盘子的形状正确放入相对应的饼干，能通过小动物的嘴巴放入相应的饼干。 活动目标 1、能准确区分圆、方两种形状。 2、能根据形状进行对应匹配。 教学重点、难点 认识图形,对各种图形进行对应匹配。
⑷ 美术课的教案怎么写，题目是各种各样的商店
美术活动《各种各样的商店》
活动目标：
1、学习设计和装潢商店，版本事心细致地权重复画同一样商品。
2、充分感受绘画的乐趣。
活动预备：幼儿活动材料《美术》、水彩笔、范画。
活动过程：
一、我想开这样的商店
1、你和爸爸妈妈逛过哪些商店（书店、花店、服装店、水果店、玩具店等。）
2、假如让你开一家商店，你想开甚么店？为何要开这样的店呢？
3、我们来设计一架自己的商店，看谁设计的商店最丰富、最漂亮。
二、怎样样设计商店
1、教师出示范画，画上可以遮挡风雨的屋檐，画上明亮的窗户和柜台，画上整齐地摆设着各种商店的货架，画上和顾客进行交换的售货员，货架上有……
2、怎样样让大家都喜欢你的商店呢？
3、小结：不同的商店有不同的货物，一样的货物有几个品种，同一种货物数目要多，摆放要整齐，可以表上价格。
4、瞧，货架上摆满了商品，商店开张了，我们乐和和。
三、我们的商店真棒
1、幼儿在活动材料上作画。
2、教师巡回指导，引导幼儿耐心肠作画，尽可能画的丰富，画的完全。
3、展现幼儿的作品，看看谁的商店最丰富、最漂亮。
⑸ 三年级美术各种各样的鞋子怎么做
三年级美术《各种各样的鞋》说课稿
一. 说教材分析（课件）
这是一节“设计•制作”领域的课。课文既介绍了古人的鞋，也展示了今人的鞋，也有学生制作的鞋。目的是让学生简略了解鞋的历史、鞋的发展变化，并向大师们学习，发挥自己的创造力。
二．说学情分析（课件）
这一学龄儿童是探索创新与动手实践非常丰富和活跃的时期,根据学生的这些特点,我在教学中联系学生的生活经验,让学生简略了解鞋的历史,引导学生利用多种材料,大胆进行创新,并动手完成自己的创作
三．根据以上教材分析、学情分析我确定本节课的教学目标：（课件）
1、知道鞋的历史和变化，知道鞋与生活的密切联系，了解不同类型的鞋有不同的用途，了解鞋的的基本结构、款式和材料。
2、培养学生的创新精神和动手操作能力。
3、：让学生在生活中感受美、发现美、创造美，培养学生热爱生活的情感。
四．明确了教学目标，本课的重难点就显而易见了：（课件）
教学重点：初步了解鞋的文化背景，了解各种各样鞋的创意与制作。
教学难点：鞋子的创意及不同材料的选择与利用。
五. 说教法学法
在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，体现课程设计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，针对小学三年级儿童的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，引导学生主动探究，体验学习的过程，培养自主学习主动探究的意识；通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。
六.说教学过程（课件）
（—）谜语激趣导入新课
（二）了解鞋的历史，感受古今鞋
提出问题请生先猜猜鞋是怎样产生的？引出古今鞋（课件出示图片）
利用多媒体课件让学生了解鞋的发展特点，使学生在学习中受到广泛的文化浸染，同时也为制作鞋子做铺垫。
（三）欣赏创意鞋（课件出示图片）
出示几组创意鞋子的图片，教师引导学生欣赏鞋子在哪些方面做了创意。
（四）教师示范演示创意鞋
教师用身边的废旧材料演示鞋子的制作步骤，再对鞋子的功能进行从而达到创意性。
（五展示几双学生的创意鞋作品
教师边展示边做简单介绍
（六）启发学生进行鞋的创意
请生谈谈你将利用所带的材料创意什么样的鞋子。
（七动手实践，制作创意鞋（课件）
播放背景音乐图片，创设轻松制作环境，让学生在优美的旋律中展开思路、大胆创造，体验造型活动所带来的乐趣。在学生创作作品时，会遇到各种各样的问题，诸如：材料的选用、颜色的搭配等问题。我引导学生相互讨论，大胆发表自己的看法，学会解决问题。拓宽视野。
（八）展示创意鞋，促进展示会（课件）
培养学生自信心，体验成功的喜悦。
⑹ 大班各种各样的房子 美术绘画教案
1、通过观察不同形状的楼房建筑，感知房子外观结构的不同。
2、让孩回子学习观察事物的方法，了解答并掌握房子的基本结构。
3、激发幼儿对绘画活动的兴趣，尝试用线条加不同颜色装扮房子，发展幼儿的想象能力和创造能力。
4、鼓励幼儿大胆表达自己的感受。培养幼儿相互帮助、相互合作的良好品质。
教案可以上网上搜索一下相关教程