池塘的小鱼美术教案

A. 幼儿中班美术教案夏日的池塘课后反思

活动目标： 1、引导幼儿学习用搓、团圆和镶嵌的技能塑造小鱼的基本特征。 2、培养幼儿认真细致地做事习惯。 3、丰富幼儿的想象力和创造力。活动重难点： 幼儿学习制作小鱼，用自己喜欢的方式表达对小动物的情感。活动准备： 1、橡皮泥若干盒。 2、小鱼范例、用积木搭好的池塘，课题版。 3、录音机、《小鱼游呀游》音乐等。活动过程： 1、导入活动，引起幼儿兴趣。 师：“今天，我们班来了好几位小客人，你们看谁来了？”（出示小圆饼、细长条等）“呀！这有一个大圆饼，还有一个细长条，几个小的圆饼。他们干什么来了？小朋友猜一猜，它们说：我来变一个小动物，变谁呢？小朋友仔细看，黑小圆饼拉着手跳到大圆饼身上，做了眼睛，这些小的圆点也跳到身上做了花纹，细长条也不示弱，粘到了圆饼的两边和后面做了翅膀和尾巴。小刀说我也帮个忙吧，轻轻一切，切出弯弯小嘴巴……是谁？请大家说一说。”（然后请个别幼儿讲述）2、师小结小鱼的特征。可拆开范例，一步一步地让幼儿观察小鱼的结构。 小鱼长着漂亮的花纹，有鱼鳍、鱼尾，还有眼睛和嘴巴。你们看它多神气！小鱼最喜欢到小池塘里去游泳了。3、引导幼儿学习塑造小鱼的方法。 （1）教师把小鱼放到池塘里， 师：“池塘里的水蓝蓝的，清清的，小鱼游到东，游到西。哎呀！一个人玩真没劲，要是有好朋友陪陪我那该多好啊！小鱼想念它的好朋友了，可是好朋友在哪里呢？小朋友有什么办法可以帮助小鱼，使它不孤单呢？”（用纸折、用笔画、用橡皮泥捏） （2）引导幼儿观察小鱼的塑造方法。教师边讲解边示范塑造过程：长形小鱼：先将泥团成细长条，一头粗一头细，粗的一头做鱼的头部，再用不同颜色的泥作出鳍和尾，最后作出眼睛，花纹。 圆形小鱼：先将泥团成球，轻轻压一压，成饼状，再用不同颜色的泥作出鳍和尾，最后作出眼睛，花纹。小朋友真会动脑筋，帮小鱼想了这么多的好办法，那老师就先找一只小鱼做它的好朋友吧。4、交代要求，幼儿操作，教师指导。（1）师：“小鱼除了会游泳它还有很多本领，还会转过头去招呼自己的好朋友呢。现在请每个小朋友给小鱼捏一个好朋友，我们要捏出它们不同的姿势。捏好后让它到小池塘里去找好朋友一起玩。你也可以欣赏一下别的小朋友捏的小鱼，看看哪只小鱼最神气。（2）幼儿操作，老师巡回指导。重点帮助幼儿解决花纹的问题。 （3）放音乐安定幼儿情绪，组织幼儿回到座位上。5、总结评价，结束活动。（1）组织幼儿参观作品，找出最喜欢的小鱼。师：“小鱼找到了很多好朋友，它们在小池塘里游泳，玩得真高兴！我想请小朋友找出你最喜欢的小鱼，说一说你为什么喜欢它。”（讲评部分幼儿作品）（2）师：“哎呀！小鱼的本领真大，我们一起来跟小鱼学本领

B. 小鱼,池塘,树叶,的童话故事。

炎炎夏日，天气总是阴晴不定。刚才还烈日高照，这时却是一场倾盆大雨。不一会儿，雨停了。小鱼争先恐后地浮出水面，呼吸新鲜的空气，他们开心地唱起歌来：“天晴了，欢欢喜喜，牵手做游戏！”
此时，荷叶上留着不少的晶莹剔透的小水珠，小水珠在太阳的照射下，就像宝石一样金光闪闪，把荷叶打扮得更漂亮了！荷叶们精心地呵护着身上那一串串像宝石项链似的水珠。
池塘里的小鱼们游到了荷叶的身边，他们决定玩“藏猫猫”。他们藏来藏去，池塘里泛起了一阵阵水波，小鱼们笑开了颜。这可让美丽的荷叶们胆战心惊，她们害怕那美丽的水珠被抖落了，但又不愿意破坏小鱼的好兴致。经过商量，有了一个好办法！荷叶们紧紧地靠在一起，牵着手准备一起保护小水珠。刚开始，有七八片小荷叶拉滑了手，差点都让小水珠滚下去，幸好有眼疾手快的大荷叶相助，才保住这几颗小水珠。大荷叶对小荷叶说：“妹妹每当你快拉不住的时候，你就在心里默默告诉自己‘加油！我一定要坚持！一定能克服困难！’”当水波再次震荡的时候，小水珠开始摇晃了，荷叶们立即拉紧了手，谁也没有挣脱谁的手，就像亲密无间的好姐妹，每片荷叶都好像在默默告诉自己：“坚持吧！再坚持一会儿！”就是这样，荷叶抵挡住了鱼儿们的一次又一次“进攻”。

C. 池塘里小鱼的简笔画是怎样的

池塘里小鱼的简笔画是怎样的

请看池塘里小鱼的简笔画：

D. > 青蛙会给小鱼讲什么故事_《池塘里的叫声》 教案

·小鱼和小蝌蚪的故事
青蛙、小鱼和鱼篓
大山脚下有条清澈的小河，河边杨柳依依，河水甘甜内如蜜。青容蛙和小鱼们快乐地生活在小河里，它们是邻居也是最好的朋友。
这一天，青蛙正在河岸上蹦蹦跳跳来回玩耍，突然看见渔夫正向小河边走来。它心.....·[故事]两条小鱼
[故事]两条小鱼
有两条小鱼在鱼缸里，一条叫小黑，一条叫小金。
一天，小黑说：
太闷了！小金，咱们去外面吧！
小金说：
我不去。
这时，主人来换水，小黑趁机跳进了下水道，小金说：
小黑，你去哪了？
我去河里。
小黑说。一段时间后，小黑在河里生活得很好，小金却天天不...·渔夫和小鱼的故事
渔夫和小鱼的故事
从前，有个渔夫拿着钓鱼竿到湖边去钓鱼。他放上鱼饵，然后让鱼钩慢慢沉入水中。没一会，鱼标便开始摆动，有一条鱼上钩了。渔夫拉起来一看，是条小鱼。当他要取下鱼嘴上的鱼钩时，那条小鱼突然流着泪说话了：
渔夫，我求求你，行行好，饶我一条命吧！

E. 我能仿照画这段话写写花园里的蝴蝶或者池塘里的青蛙小鱼

可以呀！
你可以仿照这段话，
写写花园里的蝴蝶，
池塘里的青蛙小鱼，
树林里的小鸟，
田间地头的昆虫，
想写什么就写什么，
自由发挥！

F. 池塘里野生的小鱼是从哪儿来的

产卵附在碎草叶上,风吹野草,到处跑,到了那个坑,只要有水,就在那里自然版孵化出来。

G. 描写池塘，小鱼的句子

1、水面平静的时候，小池塘就像一面宝镜，映出蓝天白云的秀姿；微版风吹来，水面泛起权层层涟漪，像是鱼神娘娘在抖动她的锦衣。

2、在潭边小憩，发现潭水中居然有鱼，时而跳出水面，又进人水中，激起一片雪白的水珠，如同珍珠脱线一般，撒在徊旋的水面上，那小圆晕便一圈儿一圈儿地荡漾开去。环顾四周，自己仿佛处于仙境一般，身后便是那金碧辉煌的仙宫。

3、犀牛潭水色碧绿，奔腾的瀑布从几十米高的悬崖绝壁上直泻潭中，激起一朵朵晶莹的浪花，卷起一个个漩涡。

4、时光如流水般逝去，不知不觉中，秋婆婆来拜访这小小的池塘了。树上的叶子慢慢地变成了金黄色，一片一片，在瑟瑟的秋风中纷纷扬扬飘落下来，落在地上。

5、夏天，小鱼在池塘中自由自在的游来游去，不时探出头来，在水面吹个泡泡，水面上便会出现一朵朵水花。深夏时，一朵朵荷花绽放于水面，使池塘变得更美丽。

6、秋天来临，树叶纷纷落下，但那翠绿的竹子还是那样的绿，它在秋风中发出沙沙的响声，像一支美丽的乐曲。松树结出了松果，一个个挂在树上，张望着那碧绿的池塘。池塘在秋风下，发出“哗哗”的流水声。

H. 农村池塘的小鱼叫什么

麦穗鱼
习性：初级淡水鱼，栖息于平地的溪流、湖泊及池塘。杂食性，以小型无脊椎动物、水生昆虫及丝藻为食。产卵於距水面较近的木杆、石块或水草上，雄鱼有护卵行为。

I. 看图写话池塘里的小鱼

公园里来的池塘里有许多小源鱼。它们太调皮了，一会儿捉迷藏，一会儿跳高，好象在比赛似的。真是太热闹了。
过了一会儿，池塘里的荷花随着风儿轻轻地摇啊摇，把小鱼儿们摇得睡着了。又过了一会儿，月亮婆婆也早早地出来了，太阳公公也回去休息了。

J. 看图写话一年级下册池塘,小鱼,荷花,青蜓

伴随着荷花来的清香，迷人的夏天源悄悄地来了，池塘里开始热闹起来。蜻蜓们有的在低空尽情展现它们曼妙的舞姿，有的只静静地立在荷花上。小鱼儿在水里欢快地游着，时不时你还能听到小青蛙的演奏。啊，多么美好的夏日画卷！