二年级下册音乐咏鹅教案

㈠ 有没有二年级下册音乐书咏鹅演唱

网络音乐就有呀！

咏鹅
演唱：小蓓蕾组合

鹅鹅鹅 曲项向天歌
白毛浮绿水 红掌拨清波
鹅鹅鹅 曲项向天歌
白毛浮绿水 红掌拨清波
鹅鹅鹅 曲项向天歌
白毛浮绿水 红掌拨清波
鹅鹅鹅 曲项向天歌
白毛浮绿水 红掌拨清波
红掌拨清波

鹅鹅鹅 曲项向天歌
白毛浮绿水 红掌拨清波
鹅鹅鹅 曲项向天歌
白毛浮绿水 红掌拨清波
鹅鹅鹅 曲项向天歌
白毛浮绿水 红掌拨清波
鹅鹅鹅 曲项向天歌
白毛浮绿水 红掌拨清波
红掌拨清波

㈡ 小钟琴咏鹅这首歌曲在哪个音乐上有

你的问题描述太模糊了，不好回答的。
建议你简明扼要地说明你的问题，然后再加上一定的问题描述，然后选择准确的问题分类，这样才能得到比较及时准确的答复

㈢ 诗歌朗诵唐诗《咏鹅》的背景音乐

这两首都可以……

高山流水 古琴
春到湘江 笛子独奏

㈣ 幼儿歌曲《咏鹅》歌词是什么时期的古诗

咏鹅
[唐]
骆宾王
鹅鹅鹅, 曲项向天歌。
白毛浮绿水, 红掌拨清波。

㈤ 听一听,歌曲咏鹅中的打击乐器是什么

是不是三角铁？

㈥ 古诗《春晓》《一去二三里》《锄禾》《咏鹅》《静夜思》相关的背景音乐

是这样电影制作方一般在开机时就已经选择好合适的制作人来进行电影音乐的创作。电影制作版方会先把权剧本交给音乐人来创作主题曲 片尾曲 插曲等等。等电影拍摄到尾声导演会吧剪辑好的电影视频交给音乐制作人。音乐制作人会根据视频的场景和情节进行...

㈦ 谁帮我找一下适合唐诗“咏鹅”的背景音乐，万分感谢！

随便选首班得瑞的轻音乐就好了嘛，这没什么讲究的

㈧ 小班阅读识字咏鹅儿歌教案

活动目标： 1、在掌握古诗《咏鹅》的基础上，感受歌曲的优美旋律与浓浓诗意。 2、用动作、绘画等形式表现歌曲的意境。 3、体验文学、动作、色彩等艺术美带来的愉快心情。 活动准备： 1、已会念古诗《咏鹅》，初步了解作品大意。 2、人手一盒彩笔，白纸一张。 活动过程： 1、在《杨柳青》乐曲声中进教室。 2、复习歌曲《小蝌蚪》。 （1） 唱出歌曲中的三拍子、两拍子节奏。 （2） 进行歌表演。 3、欣赏歌曲《咏鹅》。 （1） 集体念古诗《咏鹅》。 （2） 倾听欣赏歌曲。 （3） 讨论歌曲特点：歌曲中有的地方很连贯，有的地方很断顿，就像看到：鹅伸着脖子向天嘎嘎地叫，像唱歌一样。雪白的身体浮在碧绿的水面上，鲜红的脚掌在清清的水里划着，泛起阵阵波浪。 （4） 重复倾听。进一步感受其优美旋律。 （5） 边听歌曲，边做即兴动作。 在歌曲录音的反复播放中，幼儿即兴画出歌曲的内容，并在画完后，边看自己的作品边跟随歌曲轻声哼唱，表达活动带来的愉悦。 在活动的开始我放《咏鹅》的歌曲视频，让幼儿观察、欣赏的方式，感知画面的内容，并根据古诗内容进行提问，让幼儿对古诗内容有一定的了解。 在活动的 最后环节，可以让幼儿欣赏歌曲《咏鹅》。 活动反思： 本 次活动主要目标是让幼儿在学会古诗的基础上进行歌曲的欣赏和演唱。这首《咏鹅》生动的描绘了鹅在水中的美丽姿态，在本次歌曲演唱中可以让幼儿用身体动作加 以表现，从而理解曲调，教连贯的进行演唱。这种曲调的歌曲对孩子们来说还是第一次接触。欣赏完一遍歌曲后，许多幼儿发表自己的观点，他们觉得这首歌曲十分 好听、很优美、很特别。但我考虑到让孩子进行演唱还是有一定困难，于是在欣赏这首歌曲时，我请幼儿创编简单的动作，然后根据他们创编的动作进行韵律的编 排，让动作与歌词旋律相匹配。 希望喵喵能够帮助到您哦！

㈨ 戏曲风的《咏鹅》歌曲，歌名叫什么

咏鹅
演唱：小蓓蕾组合
鹅鹅鹅 曲项向天歌
白毛浮绿水 红掌拨清波专
鹅鹅鹅 曲项向天属歌
白毛浮绿水 红掌拨清波
鹅鹅鹅 曲项向天歌
白毛浮绿水 红掌拨清波
鹅鹅鹅 曲项向天歌
白毛浮绿水 红掌拨清波
红掌拨清波

http://music..com/song/10494273

㈩ 曲项向天歌的曲是什么

曲项向天歌的“曲”是弯曲的意思。

曲有两个读音qū、qǔ。

一、qū

1、表示专弯曲，与"直"相对。

2、姓属氏。

二、qǔ

1、一种韵文形式。

2、音乐术语。

(1)Music，表示音乐或音乐作品。

(2)描述作品类型时与"歌"相对，表示非歌曲、声乐曲形式的器乐曲或其他音乐作品。

“曲项向天歌”出自《咏鹅》诗。

《咏鹅》

朝代：唐代

作者：骆宾王

原文：

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

译文

白天鹅啊白天鹅，脖颈弯弯，向天欢叫。

洁白的羽毛，漂浮在碧绿水面；红红的脚掌，拨动着清清水波。

另有儿童歌舞《咏鹅》。

(10)二年级下册音乐咏鹅教案扩展阅读：

小时候的骆宾王，住在义乌县城北的一个小村子里。村外有一口池塘叫骆家塘。每到春天，塘边柳丝飘拂，池水清澈见底，水上鹅儿成群，景色格外迷人。有一天，家中来了一位客人。客人见他面容清秀，聪敏伶俐，就问他几个问题。

骆宾王皆对答如流，使客人惊讶不已。骆宾王跟着客人走到骆家塘时，一群白鹅正在池塘里浮游，客人有意试试骆宾王，便指着鹅儿要他以鹅作诗，骆宾王略略思索便创作了此诗。