⑴ 幼儿园小班教学活动及反思《冬爷爷的礼物》
小班语言活动《冬爷爷的礼物》 教学目标： 1.乐意欣赏故事，体验与同伴交流的快乐。 2.能理解故事的主要情节，初步意识到帮助别人和被人帮助都是很快乐的。 3.初步感知冬天的基本特征，并能简单地说出自己对冬天的感受。 教学准备： PPT、电脑、电视机 教学过程: 一、幼儿听故事录音，初步欣赏故事。 1.播放故事录音，幼儿安静倾听。 2.提问：故事里有谁？发生了什么事情? 二、出示教学挂图，再次讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。 1.出示挂图。 （1）冬天来了，天气变得怎么样？丽丽怎么了？她的心情怎么样？ （2）冬爷爷给丽丽带来了什么礼物？丽丽这会儿变得怎么样了？ 2.观察图上的雪花。 （1）雪花是什么颜色的？什么形状的？什么季节才有它？ （2）丽丽收到冬爷爷送来的礼物后，病好了吗?她怎么从床上爬起来的？ 三、启发幼儿产生喜欢大自然的情感。 1.师：雪花轻轻地告诉丽丽什么话？后来丽丽变得怎么样了？ 2.师：那你希望冬爷爷送什么礼物给你？ 3.请个别幼儿在集体中表达自己的想法。 四、幼儿到户外感受冬天。 师：冬天到了，冬爷爷给我们小朋友送来了洁白美丽的雪花，你们喜欢吗？ 更多教育孩子的建议可以去西周少儿教育研究院的网站看看，西周教育不仅对孩子进行全方面的教导，更辅以家长教养方式的指导。西周幼儿园现正火热招生中，欢迎上我们的官网了解看看
⑵ 小雪花是冬天送给我们的礼物。想想冬天还会给我们送什么礼物,
亮晶晶的小雪花满天开放，洁白的她飘哇飘哇
⑶ 幼儿园大班语言冬天的礼物
大班语言：冬姑娘的礼物活动目标 认知目标 1．通过欣赏散文，感受散文的内容和意境。 2．通过学习散文《冬姑娘的礼物》，感受冬季的快乐，会用不同词语赞美“冬姑娘”，培养幼儿思维的流畅性、求异性。 3．丰富词语： 失望、谈天、赞美；能用“有的……有的……”的句式说句，培养幼儿思维的发散性、求异性、严谨性。 情感目标 通过学习散文、欣赏散文的优美词句，了解下雪对人类的好处，使幼儿认识大自然，热爱大自然，培养幼儿勇于探索大自然的情感。 身体与动作技能目标 鼓励幼儿不怕寒冷，积极参加体育锻炼。 活动准备 (一)知识经验准备 幼儿看过冬季北方下雪的录像，个别幼儿去旅游时看过雪景，并在雪地里照相，对下雪情景有初步的了解。 (二)物质准备 实物投影机、录音机及磁带、电视机；幼儿在雪地里的照片； “失望”、 “谈天”、 “赞美”的字卡和“有的……有的……”的字条。 (三)环境准备 将幼儿带回的照片，布置在活动室的墙壁上。 活动过程 (一)请幼儿拿出自己带回的照片，说说滚雪球、打雪仗、堆雪人的快乐，引入课题。 师：你在照相时看到的雪景是怎样的?跟别人看到的有什么不同? (二)结合图片，配乐欣赏散文《冬姑娘的礼物》，初步感受散文内容。 师：小朋友，听完这篇散文后，你觉得怎样?像不像一幅美丽的冬天图画? (三)分段欣赏散文，进一步让幼儿理解散文内容，学习词语：失望、谈天、赞美；能用“有的……有的……”句式说话。 1．欣赏第一部分(第一、二自然段)。 师：谁到世界上来了?她带来了什么礼物?她认为人们一定会喜欢她的礼物，是真的吗? 2．欣赏第二部分(第三、四、五、六自然段)。 师： ①谁不喜欢她?为什么? ②她见人家不喜欢她，她觉得怎么样? (出示“失望”的字卡)请幼儿做出“失望”的表情，引导他们用这个词造句。 师： ①有谁喜欢她?为什么? ②她看见几位农民在做什么?(出示“谈天”的字卡)引导幼儿用“谈天”这个词造句。 3．欣赏第三部分(最后部分)。 师：冬姑娘来到哪里?看到了什么? 出示字条：“有的……有的……”引导幼儿用这个句式说话。 (四)学习散文中优美的词句。(出示字条) 师：诗中用了哪些优美的词语、句子来赞美冬姑娘?请你大胆地说出来。 (五)请幼儿谈谈下雪对人类有什么好处。 师：小朋友，雪对人类还有什么好处呢? (六)再次欣赏散文，幼儿边听边点读或边表演。 四、各领域渗透 科学：了解我国南北方的气候，冬天南方不下雪，北方才下雪。 五、生活中渗透 鼓励幼儿冬天不怕冷，积极勇敢地参加体育锻炼。 六、环境中渗透 在活动室中布置一幅雪景墙，由幼儿自己用各地照片来布置；在小画廊展出“冬天到”幼儿作品。 活动结束 家庭中渗透 节假日让家长带幼儿外出旅行，欣赏雪景，为幼儿拍照。 附散文 冬姑娘的礼物 冬姑娘来了。 满天飞着白雪，江河都结了冰，到处是冰天雪地，这是冬姑娘带给人们的礼物。她认为冰雪是最好的东西，人们一定会喜欢它。 冬姑娘在一家人家里看见一个老人和他的孙儿坐在火炉旁。老人说：“冷啊!冷啊!我最怕下雪天了!”他的孙儿也抖着身子说：“冷啊!我也不喜欢下雪!” 冬姑娘见人家不喜欢她的礼物，觉得很失望。风儿对她说：“不要难过，你到别处看看吧。” 冬姑娘来到一家农舍，她听见几位农民在高兴地谈天。有位农民说：“这场大雪下得真好!我们的小麦有了这场雪当被子，就能美美地过冬了。”另一位农民说：“这场大雪会把害虫冻死。明年冰雪一化，还有许多氮肥留在地里。哈哈，我们的丰收有希望啦!” 冬姑娘高兴地想：原来我的礼物受到农民的欢迎呢! 冬姑娘又看到许许多多的人，有男的、女的，老的、少的，有的在滑雪，有的在滑冰，可带劲了! 她还看见许多人在冰天雪地里看雪景，有的在写诗，有的在画画。他们被美丽的雪景迷住了。 她来到一个院子里，看见许多孩子在打雪仗，堆雪人。他们玩儿得高兴极了。 冬姑娘轻轻问一个孩子：“你在雪地里玩儿不怕冷吗?”孩子说：“不怕，我还觉得热呢。我喜欢雪，它真美，真可爱!” 冬姑娘笑了。她赞美所有勇敢的孩子。 她决定以后每年来到世界上，都要带上她的这份礼物。
⑷ 冬天送什么小礼物
很多啊
你可以买特产小吃，现在很多这样的零食店啊~~
台湾有种黑糖的棒棒糖不错，上面还有个话梅~~
补血还不甜腻~很好吃~~
你可以多去零食店，网上也有~
⑸ 这个冬天礼物小雪人的样子
世界上最远的距离
⑹ 幼儿大班语言 冬天的礼物 教案谁有
大班语言：冬姑娘的礼物活动目标 认知目标
1．通过欣赏散文，感受散文的内容和意境。
2．通过学习散文《冬姑娘的礼物》，感受冬季的快乐，会用不同词语赞美“冬姑娘”，培养幼儿思维的流畅性、求异性。
3．丰富词语：
失望、谈天、赞美；能用“有的……有的……”的句式说句，培养幼儿思维的发散性、求异性、严谨性。
情感目标 通过学习散文、欣赏散文的优美词句，了解下雪对人类的好处，使幼儿认识大自然，热爱大自然，培养幼儿勇于探索大自然的情感。
身体与动作技能目标
鼓励幼儿不怕寒冷，积极参加体育锻炼。
活动准备
(一)知识经验准备 幼儿看过冬季北方下雪的录像，个别幼儿去旅游时看过雪景，并在雪地里照相，对下雪情景有初步的了解。
(二)物质准备 实物投影机、录音机及磁带、电视机；幼儿在雪地里的照片； “失望”、 “谈天”、 “赞美”的字卡和“有的……有的……”的字条。
(三)环境准备 将幼儿带回的照片，布置在活动室的墙壁上。
活动过程
(一)请幼儿拿出自己带回的照片，说说滚雪球、打雪仗、堆雪人的快乐，引入课题。 师：你在照相时看到的雪景是怎样的?跟别人看到的有什么不同?
(二)结合图片，配乐欣赏散文《冬姑娘的礼物》，初步感受散文内容。 师：小朋友，听完这篇散文后，你觉得怎样?像不像一幅美丽的冬天图画?
(三)分段欣赏散文，进一步让幼儿理解散文内容，学习词语：失望、谈天、赞美；能用“有的……有的……”句式说话。
1．欣赏第一部分(第一、二自然段)。
师：谁到世界上来了?她带来了什么礼物?她认为人们一定会喜欢她的礼物，是真的吗?
2．欣赏第二部分(第三、四、五、六自然段)。
师：
①谁不喜欢她?为什么?
②她见人家不喜欢她，她觉得怎么样? (出示“失望”的字卡)请幼儿做出“失望”的表情，引导他们用这个词造句。
师：
①有谁喜欢她?为什么?
②她看见几位农民在做什么?(出示“谈天”的字卡)引导幼儿用“谈天”这个词造句。
3．欣赏第三部分(最后部分)。
师：冬姑娘来到哪里?看到了什么? 出示字条：“有的……有的……”引导幼儿用这个句式说话。
(四)学习散文中优美的词句。(出示字条)
师：诗中用了哪些优美的词语、句子来赞美冬姑娘?请你大胆地说出来。 (五)请幼儿谈谈下雪对人类有什么好处。
师：小朋友，雪对人类还有什么好处呢?
(六)再次欣赏散文，幼儿边听边点读或边表演。
四、各领域渗透 科学：了解我国南北方的气候，冬天南方不下雪，北方才下雪。
五、生活中渗透 鼓励幼儿冬天不怕冷，积极勇敢地参加体育锻炼。 六、环境中渗透 在活动室中布置一幅雪景墙，由幼儿自己用各地照片来布置；在小画廊展出“冬天到”幼儿作品。
活动结束
家庭中渗透 节假日让家长带幼儿外出旅行，欣赏雪景，为幼儿拍照。
附散文 冬姑娘的礼物 冬姑娘来了。 满天飞着白雪，江河都结了冰，到处是冰天雪地，这是冬姑娘带给人们的礼物。她认为冰雪是最好的东西，人们一定会喜欢它。 冬姑娘在一家人家里看见一个老人和他的孙儿坐在火炉旁。老人说：“冷啊!冷啊!我最怕下雪天了!”他的孙儿也抖着身子说：“冷啊!我也不喜欢下雪!” 冬姑娘见人家不喜欢她的礼物，觉得很失望。风儿对她说：“不要难过，你到别处看看吧。” 冬姑娘来到一家农舍，她听见几位农民在高兴地谈天。有位农民说：“这场大雪下得真好!我们的小麦有了这场雪当被子，就能美美地过冬了。”另一位农民说：“这场大雪会把害虫冻死。明年冰雪一化，还有许多氮肥留在地里。哈哈，我们的丰收有希望啦!” 冬姑娘高兴地想：原来我的礼物受到农民的欢迎呢! 冬姑娘又看到许许多多的人，有男的、女的，老的、少的，有的在滑雪，有的在滑冰，可带劲了! 她还看见许多人在冰天雪地里看雪景，有的在写诗，有的在画画。他们被美丽的雪景迷住了。 她来到一个院子里，看见许多孩子在打雪仗，堆雪人。他们玩儿得高兴极了。 冬姑娘轻轻问一个孩子：“你在雪地里玩儿不怕冷吗?”孩子说：“不怕，我还觉得热呢。我喜欢雪，它真美，真可爱!” 冬姑娘笑了。她赞美所有勇敢的孩子。 她决定以后每年来到世界上，都要带上她的这份礼物。
⑺ 冬天送的礼物
我觉得雪才是冬天送给我们的礼物。因为这份礼物埋藏着许多人的气虚和盼望这是不可多得的，所以说冬天送给我们的礼物就是雪。