Ⅰ 《正确处理人际关系》主题班会主持人台词
人们要生活就必须活动，因而不可避免的就要同大自然界发生关系。我们把人们在共同内活动的过程容中形成的彼此之间的关系叫人际关系。这是一个广泛的概念，它包括了人们之间的经济、政治、法律、道德、宗教、血缘、心理等等关系。所以如何处理人际关系，是一个看似简单却有包含了太多无法预知的障碍的问题，那么今天，我们就来好好探讨下，人际关系的重要性，为何要处理人际关于以及如何正确处理
好了，在讲了这么多的方法后，我相信大家都对自己的疑问有了很多解答，在此希望今天的活动能给大家带来帮助。正确处理人际关系，营造一个欢乐的学习氛围，“向上吧，少年，向上吧，-------”谢谢大家
Ⅱ 有没有适合在班会课上玩的关于人际关系的小游戏，最好简单，便捷的，谢了
朋友，你好！我这里有个网站是专门收集小游戏的，希望对你有用：87互动分享网
部分游戏列举：
红与黑 - 团队游戏
游戏人数： 2队，每队人数不限
游戏准备：
分出两个队伍，队伍人数不限制，队伍定位A队、B队
游戏规则：
1. 游戏通过2个队伍选择的颜色（红色和黑色）的不同可以活动不同的分数
2. 若A、B两队均选择红色，则每队均 -1 分
3. 若A、B两队分别选择了红色和黑色，则选择红色的队伍 -3 分，选择黑色的队伍 +3 分
4. 若A、B两队均选择黑色，则每队均 -3 分
5. 每一队的选择不能说出来，而是告知主持人，由主持人告知每一轮的得分
6. 游戏进行至第4轮时，两队可以派出一名代表进行沟通
7. 游戏进行至第8轮时，两队必须派出一名代表进行沟通
8. 第9轮和第10轮的游戏得分乘以3后计入总分，游戏10轮后结束
9. 得分最多的队伍获胜
特别说明：
该游戏适合团队游戏，此游戏可以反映以下几个问题：
1· 要取得长期利益，必须采取合作的方式
2· 团队合作的基础是：相互信任
3. 团队之间的信任来自于畅顺的沟通
4. 信任一旦被破坏，将难以补救
报纸拔河 - 晚会游戏
游戏人数： 人数不限
游戏准备：
1. 报纸若干、剪刀1把
2. 用剪刀将报纸两端各剪出一个可以让人的头部穿过的洞
游戏规则：
1. 每次比赛派出两名参与者
2. 参与者将报纸各自套在自己的头上
3. 主持人宣布比赛开始以后，参与者需要通过类似拔河的方式进行比赛
4. 比赛过程中，报纸破裂，从一方参与者颈部滑落则该参与者失败，另一方获胜
特别说明：
游戏过程中不可用手去拉报纸，只能通过颈部力量拉破报纸获胜
Ⅲ 初中生人际交往的主题班会应该如何主办
你如果是主持人，可以先介绍一下为什么要办理这个人际关系的主题
然后，人际版关系在我们权生活和学习的重要性
其次，大家有哪些看法或者观点互动交流下
这样时间就过去了哦。如果还有老师在场的话，不如让老师压轴，给同学们一席话
Ⅳ 跪求心理主题班会（人际交往）的主持人开场白和结束语
开场白：xxx（称呼），人的一生都在和各种各样的人打交道，这就是所谓的人际交回往。人际交往是一门艺术答，怎样才能掌握这门艺术呢？
结束语：那你们现在知道怎么样才能在人际交往中得到尊重和热情吗？只要掌握了这门艺术，在你未来的道路上就会少一些挫折，所以大家要重视人际交往的技巧。
Ⅳ 如何建立良好的人际关系班会课教案
教学过程
视频导入：
上课前，先用1分钟时间播放一段公益广告——“心在一起，让世界充满爱”的视频（时长59秒）：
“我们在寻找一种温暖，然后让幸福像孩子一样，世界那么大，只要我们心在一起，爱会一步一步向上升，希望充满灿烂天地；世界那么大，只要我们心在一起，爱会让每个角落发光，你的未来，你听见了吗？”作为背景音乐，语调语音激励人心，令人振奋，视频里面描绘一副老老少少其乐融融，认识的不认识的都相互帮助，勾勒出社会的美好景象，就像里面梭唱，只要我们心在一起，爱会让每个角落发光。
运用播放视频的教学手段，使学生体验及感受到一个良好的人际关系能给我们的生活增添很多的乐趣和光彩。营造一种和谐而欢乐的课堂氛围，使他们放松，心情愉悦，感受温暖感受幸福。
（一）人际交往重要性
一位阿拉伯哲人曾说：一个没有交际能力的人，犹如陆地上的船，是永远漂泊不到人生的大海中去的。
世界著名成功学大师、心理学家卡耐基说：“一个人的成功，15％靠专业知识，85％靠人际关系和处世技巧。”心理学家研究发现，如果一个人长期缺乏与别人的积极交往，缺乏稳定而良好的人际关系，这个人往往容易产生性格缺陷。
这段话告诉我们，在生活中我们会遇到各种各样的人，都会跟人打交道，有一个良好的人际圈会对我们的生活及整个人生有着重要的影响。就像课前我们观看的短片，大家快乐交往，形成一个和谐的氛围，那么整个世界都将是美好的。
（二）人际交往技巧
我们每个人都渴望交到朋友，可是有的时候会发现想要获得一份友情似乎有点难。最主要的原因还是我们在与同学的交往过程中缺乏一定的技巧。今天，我们这节课就一起来学习人际交往的有关技巧。以下主讲人际交往的4个技巧。
1、接纳他人
活动：爱在指尖——ppt呈现4个手势，每个手势代表不同的含义。具体手势如图：
图示1 图示2
图示3 图示4
1、 图示1：表示我不愿意和你交朋友；
2、 图示2：表示我愿意认识你，和你进行简单的交往；
3、 图示3：表示我愿意和你成为较要好的朋友；
4、 图示4：表示我愿意和你成为非常要好的朋友。
每6个人一组，面对面坐好。当老师说“手势”的时候，大家就向坐在你面前的同学出示手势。同学们要清楚每一个手势代表的含义。出完手势我们要配合一定的动作，图示1的相应动作为摇头；图示2相应动作为点头微笑；图示3相应动作为握手；图示4相应动作为起身相互鞠躬。老师说完“手势”，接着会说“动作”，同学们结合自己的手势做出相应的动作。做完一次“手势—动作”后，每一个小组按照顺时针方向换位子，接着再进行我们的指尖游戏。
Ⅵ 大学生“人际交往”主题班会应该举行哪些活动
最好可以到社会上实践，学会人际交往。让学生在外比赛卖报纸也不错。
Ⅶ 如何处理寝室人际关系主题班会策划书
一、
活动主题：
让我们宿舍更有爱
二、活动宗旨：
宿舍人际关系是大学生必须面对的内问题，容宿舍的
温馨、
和谐会给大学生带来更多的归属感，
给有困难的大学生带
来更多的社会支持，
如何正确处理宿舍人际关系对大学生的健康
成长有重要的意义，通过此活动加强宿舍成员的互相理解与关
爱，构建第二小家庭。
三、活动时间：
x
年
x
月
xx
日
四、地点：
待定
五、主持人：
各班心理委员
六、活动对象：
中文系各班
Ⅷ “同学之间，怎样交往”道德主题班会教案
绝大多数是独生子女，是家庭的中心，所有家庭成员都围绕着孩子转。这样的孩子容易养成以自我为中心、很少顾及他人的习惯。在这个追求自我、个性张扬的时代，很少人能顾及他人感受，人与人之间的交往往往容易形成隔阂，产生矛盾，甚至造成摩擦。中学生正处于叛逆期，同龄人之间往往互不服气，如果不注意交往，更容易产生摩擦。应该教育引导学生，中学生交往过程中应该更多的是宽容，时刻牢记“谦让”这个词，互相退让一步，一切就会海阔天空。
上周五参加高一年级班主任会，针对中学生如何正确交往这一问题，给所有高一的班主任提出一个课题——研究、探索，组织新颖别致、注重实效的主题班会。会上，我也谈了自己针对这一主题班会的一些想法，以供老师们探讨。现在再做整理，也算与班主任一起设计我们的新道德主题班会。期待大家不吝赐教，是我们的德育教育更具针对性和实效性。
前期准备：
1、网上搜集同学二十年、三十年聚会照片或视频，班主任的聚会材料更有教育意义。
2、搜集音乐、图片、视频材料：《光阴的故事》《老男孩》《世界是个小天地》人际交往案例图片、视频
3、主持人培训：可有班主任主持，也可由班长、团支书，或有口才好的同学主持。但须提前设计班会环节、准备串联台词、提前预想问题，组织相关文字材料。
4、情景剧编排：《两只小羊过独木桥》（一）（二）
5、案例准备：
（1）将相和、孔融让梨
（2）学生身边发生的交往案例
一、同学情，一世缘——珍惜一世同学情
播放同学二十年、三十年聚会场景（网上搜集或班主任自己聚会的照片或视频），音乐《老男孩》或《光阴的故事》（引起学生珍惜同学情）
二、举“案”说法——百家争鸣
列举一些好的案例、不好的案例，让学生谈自己的看法。由主持班会的总结
1、寓言说法——情景剧表演
（1）两只小羊过独木桥（情景一）
两只固执的小山羊，有一天在小河的一座窄窄的独木桥上相遇了。桥上容不下两只羊同时过河——其中的一只必须退回去，给对方让路，等一会儿自己再过去。
“你给我让路。”一只小山羊说。
“给你让路？你算个什么爱摆臭架子的大老爷？”另一只小山羊说，“你退回去吧，是我先走上桥的。”
“不行啊，老弟！我的年岁比你大，要我给乳臭未干的小娃娃让路，没门！”
于是，两只小山羊不假思索地把结结实实的脑门撞到一起了，把犄角缠到一块了，把细细的小腿支在独木桥上，打起架来。但是，独木桥很湿，两只固执的小山羊一滑就掉进河里去了。【同学观点】这个案例说明了什么？（互不相让，两败俱伤）
（2）两只小羊过独木桥（情景二）
黑山羊住在山的东边，白山羊住在山的西边。大山里只有一座独木桥，而且这座桥是翻越此山的必经之路。
有一天，黑山羊要到桥的西边去看望生病的奶奶，白山羊要到桥的东边去找他的好朋友玩，他们在独木桥相遇了。独木桥很窄很窄，只能允许一只羊通过，如果两只羊同时通过，就会都掉进河里。
可是这两只山羊都很着急，谁都想第一时间先通过，于是他们争执了起来，都说自己的事情重要，应该让自己先过桥。就这样，他们站在独木桥的中间，谁也不肯相让，眼看着他们的羊角就要顶在一起了。这可不得了了，如果真的打起来，大家都会掉到河里去的。
这时，河边的小青蛙赶忙出了个主意：“呱呱，呱呱，你们一只羊先过，另一只羊后过，大家谦让一下不早就都过去了嘛。”
两只山羊听了青蛙说的办法后，黑山羊说：“你先过吧。”白山羊也说：“你先过吧。”这时大家又都开始谦让了起来。这可又把小青蛙急坏了：“呱呱，呱呱，一只羊先过，另一只羊后过，互相商量一下，赶紧过桥吧！”
于是两只山羊商量了一下，黑山羊先过了独木桥，白山羊紧接着也过了独木桥。不一会儿，两只羊都过了桥，这时，他们的脸红了，都觉得不好意思。白山羊说：“要是我早谦让一点，我们早就过了桥，这时，他们的脸红了，都觉得很不好意思。白山羊说：”要是我早谦让一点，我们早就过桥了，真是对不起。黑山羊说：“别这么说，要是我先谦让一点，我们也早就过桥了，都是我不好。”两只山羊相互看了看，笑了起来。从此以后，这两只山羊成了好朋友。
【同学观点】这个案例有说明了什么？（互相谦让，和谐共赢）
2、古人说法——古代人与人交往的经典故事【PPT展示】
将相和——从中悟出什么道理？
战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵，所以被封了上大夫；又陪同赵王赴秦王设下的 渑池会，使赵王免受秦王侮辱。赵王为表彰蔺相如的功劳，封蔺相如为上卿。老将廉颇认为自己战无不胜，攻无不克，蔺相如只不过是一介文弱书生，只有口舌之功却比他官大，对此心中很是不服，而屡次对人说：“以后让我见了他，必定会羞辱他。”蔺相如知道此事后以国家大事为重，请病假不上朝，尽量不与他相见。后廉颇得知蔺相如此举完全是以国家大事为重，向蔺相如负荆请罪。后两人合好开始尽心尽力的辅佐赵王治理国家。
廉颇：有些高傲和嫉妒心，但是勇于改过，知错就改。以国家利益为重。
蔺相如：勇敢机智，宽容大度，深明大义。以国家利益为重。
【同学看法】忍一时风平浪静，退一步海阔天空
孔融让梨——从中悟出什么道理？
【同学观点】谦让，是中华传统美德。
3、身边说法
身边说法（1）：学生A收到学生B的短信，短信说学生C看不起A，说A的坏话。学生A课下找到学生C质问，C不承认，二人言语不和，将要发生冲突，被同学制止。学生A心中有气，告诉外校同学，在晚饭时间，A同学找到C，并出手伤及C同学。
【主持】同学们对这件事情有何看法？请各抒己见。如果是你，你怎样处理？
【学生观点】分别分析A、B、C
【主持总结】谣言止于智者；
【主持】打架会造成人身伤害，根据《学生违纪处罚条例》可能处以什么处分？甚至触犯刑律。
身边说法（2）：过火玩笑引发的冲突——不文明的语言，往往造成矛盾：如一些不文明的网络词语“你妹”、“我靠”等
近期某班两个男生A和B，平时关系很好。但因A开玩笑语言“扔你妹”，引发升级，后被同学劝开。饭后B同学心中不平，趁人不备踹了A一脚，继而引起较为严重的冲突。二人受到了严重的纪律处分，两个同学后悔莫及。同学们有何看法？
【同学观点】
【主持点评】祸从口出，不文明的语言、互不相让，往往引起矛盾，甚至更大的冲突。有的同学是这样道歉的：“我道歉了，你还想怎样？！”——这是道歉吗？
交往语言要文明；道歉要真诚，争取对方原谅；要宽容，不能得理不让人。今天对方身上的缺点，或许就是你明天身上的不足。
三、你说我说——人际交往关键词
真诚（以诚感人者，人亦诚而应）、礼貌、宽容、谦让、处事冷静、换位思考、严以律己宽以待人……..
四、勺子总会碰锅沿，发生矛盾怎么办？
【主持】同学之间产生矛盾后，有以下解决办法，你会选择哪一种？
（1）憋在心里，不在沉默中爆发，就在沉默中死亡
（2）以牙还牙。宁可我负人，决不可人负我
（3）自己力量弱，找同学或社会上朋友摆平
（4）告诉家长，让家长找对方
（5）找同学、班干部调节
（6）找老师、班主任解决
【学生讨论】
【主持】同学之间发生矛盾，班干部或其他同学告诉班主任或老师，是不是打“小报告”？
【学生讨论】……
【主持】让我们倾听班主任的高见
【班主任】
同学们正处在青春期，产生些小矛盾很正常。关键是发生矛盾后怎样解决。我认为班干部或其他同学告诉老师，不仅仅不是打“小报告”，而是关心、爱护矛盾双方，因为是他们让老师了解了同学之间的矛盾，及时调解，防止矛盾进一步升级。就像小小的感冒不去医治，往往会引发大的疾病，甚至危及生命。
怎样解决矛盾呢？老师告诉你们的秘方是——“头脑冷静、换位思考”。
发生矛盾后，一定要冷静下来，分析一下矛盾发生的来龙去脉。常言道：“一个巴掌拍不响”，同学之间发生矛盾，双方肯定都有不对的地方。但如果看不到自己的错误，一味指责对方，矛盾根本无法解决，甚至越积越大。
换位思考就是站在对方的角度，反思自己的语言、行为，是否给对方造成了心理、身体伤害。自己的语言、行为，作用在自己身上，自己是否能够忍受得了。正所谓，己所不欲勿施于人。这样，往往能理解对方的言语、行为，宽容对方，也就是宽容自己，互相道歉，矛盾会比较容易解决。
五、解开“千千结”——解铃还须系铃人
【主持】大家思考一下，是否和班里某位同学有些小小的矛盾？那就让我们正视矛盾、解决矛盾。让我们尝试用班主任的锦囊妙计——换位思考，然后看谁能站到大家面前，真诚地相互道声歉。
【相互道歉】换位思考——让我说声对不起。
【播放、齐唱】歌曲《世界是个小天地》
世界是个小天地，
小小的人间也拥挤，
你有你的倔性格，
我有我的小脾气，
勺子总会碰锅沿，
脚板总会擦地皮，
在这小小的世界里，
大家生活在一起，
你看那游乐场里，
一辆辆碰碰车，
前前后后、碰碰撞撞、
前前后后、碰碰撞撞，多有趣，
有点碰撞你别在意，
生活就是这样地，
在这小小的天地里，
友谊连着我和你。
Ⅸ 求 男女生的正常交往 主题班会
你好~~！
我找了些东西，希望对你有帮助~！！！
主题班会教案：青春期男女生的正常交往
一、活动目的
通过活动，让学生对异性交往有一个正确的认识，树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度。了解异性交往中应注意的一些准则，做到与异性朋友较好地相处。
二、班会进程
1、理论分析:中学生已从异性疏远期向异性亲近期发展，有了解对方、接近对方的欲望，希望异性同学注意自己、喜欢自己。这一阶段，由于年龄、知识和社会经验等原因，对社会、情感、伦理、人生真正的涵义还理解不深，如果不好好的把握自己，发展自己，容易影响学习，给精神造成很大压力，一不小心会造成终生遗憾。
2、青春期常识早知道：青春期是人的一生中身体急剧发育的时期。医学上把第二性征开始出现到结束，身体停止长高这一阶段称为青春期。
3、小组讨论：你认为异性间应怎样交往？
4、 我来提示：交往策略有六不：不拘谨、不随便、不冷淡、不亲昵、不卖弄、不严肃。
5、如何建立起积极向上、健康发展的异性关系
（1）自然交往。在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；即不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。
（2）适度交往。异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。当然，要做到为大多数人所接受有时也并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。
（3）真实坦诚。这是指男女生交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。
留有余地。虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸等。
（4）自信、自强、自爱和自我防范。同学们！用你们青春的画笔，把真诚、纯洁、美丽、幻想都画进你绚丽的人生画卷！使自己的青春真的无悔！