马戏团美术教案

❶ 小学二年级语文教案

小学二年级语文教案年级一班共有学生46人,经过一年级的努力,学生取得了一些进步,如学习回习惯、学习品答质等方面,是一套富有挑战性和趣味性它填补了小学生语文学科超前学习的空白,能满足广大学生向更高目标努力、挑战自我、超越自我的要求。正是为更好地培养学生,通过一个学期的学习,相信同学们一定学到不少知识,今天就让我带你去采摘成功的果实吧
小学二年级语文教案
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小学二年级语文教案

❷ 幼儿园教案，毛毛和小黄鸭

活动目标： 1、通过欣赏音乐VCD和借助图谱提示，欢快自由地学习韵律操《小黄鸭减肥》。 2、在韵律活动中发挥幼儿的想象力和创造力，培养幼儿肢体动作的协调性和韵律性 3、感受乐曲欢快、活泼、幽默、诙谐的情趣。 活动准备： 音乐《小黄鸭减肥》、律动VCD《小黄鸭减肥》自制PPT 活动过程： 一、情景导入...： 1、教师学小黄鸭叫声情景导入 师："听，是谁来了？"（小鸭） 这只小黄鸭呀是马戏团的一位演员，本来它想来为我们小朋友表演节目的，可是最近它发胖了，胖得连路都快走不动了，这可怎么办啊？大家给它想想办法吧。

❸ 棒丁英语的教案教材

棒丁英语的教材教案分为学生用和教师用两部分。学生用体系包括书本光盘下载课程和儿童英语网络学校三部分。它与ABC Eggs课堂教学同步配套，但又自成体系，运用最先进的教育科技手段和最科学的语言学习理念，充分激发孩子的主观积极性，彻底解决爸爸妈妈如何辅导孩子学英语的难题。
棒丁教育集团每年出版的各类儿童书籍、图册和读物多大1000多册，目前配合ABC Eggs系列的辅助学生用书共有5个系列1500多册；神奇森林系列（Fantastic Forest Storylands）、欢乐马戏团系列（Circus phonics）、趣味自然拼读之海盗寻宝系列（Funny Phonics Storylands）、欢唱时光系列（Cirle Time）和一起来演音乐剧系列（Musical Play）。
为什么棒丁英语老师的课堂都这么精彩有趣哪？因为他们都拥有“课堂宝典”！这宝典就是Teacher Guide和Lesson plan.详尽科学的教师用Teacher Guide和Lesson plan不仅使课堂环节精彩纷呈，更能保证所有课堂教学的稳定性和一致性。棒丁英语从教师资质、教学过程到教学质量，都通过完善的数据模型进行监控和管理，真正达到优势资源共享，学术稳健发展。

❹ 中班手工《开心小丑》教案

中班想象画：快乐的小丑

目标：鼓励幼儿围绕主题展开想象，并内用绘画的语言创新容美术形象。
准备：组织幼儿观看马戏录象或麦当劳广告片，注意观察小丑的形象。范画两张。
过程：
一、欣赏导入
1．观看PPT，小丑长的什么样？幼儿围绕主题展开想象，教师引导幼儿用绘画的语言描述。你看到的小丑什么样？（如，嘴巴像大香蕉、鼻子上有红色的圆球、眼睛是五角星的等）
2．如果有一个马戏团想请你为他们设计一个小丑，你会怎样画小丑？
师生共同研究画法，引导幼儿说出要夸张小丑的五官，并加以变化，小丑脸上的色彩要五颜六色。
3．现在请你快快画出一个快乐的小丑，好去参加今晚的马戏表演。
二、作画
1．幼儿展开想象开始绘画，教师对个别需要帮助的幼儿给予指导。
2．教师出示范画，幼儿欣赏，教师引导幼儿用色彩和线条装饰画。
三、讲述
幼儿讲述画中的故事，教师帮助记录。
四、欣赏
师生共同欣赏作品。请幼儿讲述或表演自己的画。

❺ 马戏团 抽烟的 小丑

《小丑》，华托作，1718-1719年，184X149厘米，油画，巴黎 卢浮宫美术馆藏
华托后期画的这幅作品，取材自他向来喜欢的即兴喜剧，但画面规模之大是这段时期才有的。这幅作品也有要人保持距离观看的意图，因此可能是为剧院或是商店画的招牌(画面中引人注目的人物只有一个，而从几乎是等身大的构图来看，可以这么推定)。画中人物是裴多洛利诺，称他小丑或是法国人说的“吉尔”(Gilles)较让人熟悉。他穿着全白的丝缎衣服，在华托的几幅作品中都出现过。华托把这个愚蠢的丑角逐渐改变成感受性强、甚至带点悲剧性的天真无邪人物。《意大利戏剧之爱》里弹吉他的小丑开朗泰然，完全融入周围的人群里，但在这幅画中，他却显得孤独而无所适从。华托的小丑是悲哀感受的另类表现方式，和伦敦的剧作家兼作曲家卡瓦德的歌曲《巴黎小丑》相唱合，获得19世纪浪漫派以降的作家支持，“悲哀的小丑”形象大为普及。Indivial introce Watteau Antoine (1684-1721). The greatest French painter of his period and one of the key figures of Rococo art. Watteau Antoine was born at Valenciennes, which had passed to France from the Spanish Netherlands only six years before his birth, and Watteau Antoine was regarded by contemporaries as a Flemish painter. There are indeed strong links particular
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❻ 美国动画专业怎么看排名

一、动画专业介绍

以前我们说的动画，是指动画影片，它属于电影的范畴之内。但较之电影，动画有它独特的优点，它不受实物的限制，造型可以极度夸张，比电影更富有表现力。随着传播媒体的发展，动画的运用领域更加宽泛，不光是动画影片和系列片本身，从游戏制作、广告、建筑、教育到医学，可以说动画无处不在。

二、美国动画专业院校

1.加州艺术学院(California Institute of the Arts)

申请难度：4.0;优势专业：动画设计、影视制作、室内设计、摄影;院校地址：加利福尼亚州巴伦西亚麦克宾大道

加州艺术学院是一所位于美国洛杉矶的顶尖艺术学院，是由美国动画鼻祖华特·迪士尼(Walt
Disney)投资成立，该校对于动画的重视程度不言而喻，培养了蒂姆·波顿、王卯卯等多名动画影视业界知名艺术家。加州艺术学院被评为美国最前卫最纯艺的院校，所以动画专业比较偏重艺术与理论，比较注重学生在创意思维上的活跃度与自我风格的表达。

角色漫画专业(Character Animation)

人物漫画专业是为那些想理解漫画人物演绎和故事叙述艺术的学生而开设的。这个专业提供了全面的艺术和技术培训，为学生提供兼顾传统和计算机生成的漫画环境，促使每个学生成为一名成熟的漫画艺术家。这个专业的特色在于教工全是经验丰富的专业人士，他们一直在传统、计算机生成和独立漫画的前沿工作，这些人将给予学生最好的指导。

2.纽约视觉艺术学院(School of Visual Arts)

申请难度：4.0;优势专业：数字媒体、动漫、插画、摄影;院校地址：美国纽约州纽约市

成立于1947年，最初名为“卡通和插画师学校”就是现在鼎鼎大名的纽约视觉艺术学院(SVA)，拥有6000多名学生在他的曼哈顿校区。SVA超过35000的毕业生现在遍布100多个国家。在30多个项目，SVA提供动画，电脑艺术，电脑动画和视觉特效的本科项目(BFA)。同时，学校还提供电脑艺术的研究生专业(MFA)和继续教育(CE)的本科动画课程(BFA)。SVA动画毕业生就职于索尼动画，皮克斯工作室，迪士尼工作室，Curious

Pictures，梦工厂，蓝天工作室，威漫，MTV，Nickelodeon, Cartoon
Network等等。皮克斯短片月神的导演埃里康·卡萨罗萨就是SVA知名校友中的代表。

动画专业(Animation)

4年制，SVA的动画专业有40多年历史，学术经验丰富，师资力量雄厚，教授多在著名的动画工作室工作，有业界领先的导演，纯艺术家，摄影家，特效大师，广告大师等等人才，手把手向学生传授动画领域内的专业知识技能，和最前沿的科技思想。课程包括：创新绘画技巧，讲故事和故事版制作，以及各种软件的使用：Photoshop,Flash,MAYA,After

Effects,Toon Boom and Director。

3.南加州大学(University of Southern California)

申请难度：4.5;优势专业：动漫设计、数字媒体、影视制作;院校地址：美国加利福尼亚州洛杉矶市大学公园

动画与数字艺术项目(Master of Fine Arts degree in Animation & Digital
Arts)作为一个国际化多文化结合的项目,
项目结合了传统媒体、绘图、油画、雕塑、视频和装置艺术，并以数字艺术的形式，不断对课程进行研发，在动画和动态艺术方面一直处于创新和领先地位。

动画专业

项目学制三年，共6个学期。注重动画制作，包括技术与审美方法，从手绘到最先进的交互式数字动画。在保有传统形式的基础上，项目鼓励学生尽情展开想象力，注重学生创造性和批判性思维的塑造。学生毕业时不单要掌握从概念到综合的动画知识，了解美学历史，还要熟练掌握电脑动画软件和互动媒体的运用。

❼ 中班美术涂色画《我的小丑朋友》教案

目标：鼓励幼儿围绕主题展开想象，并用绘画的语言创新美术形象。内
准备：组织幼儿容观看马戏录象或麦当劳广告片，注意观察小丑的形象。范画两张。
过程：
一、欣赏导入
1．观看PPT，小丑长的什么样？幼儿围绕主题展开想象，教师引导幼儿用绘画的语言描述。你看到的小丑什么样？（如，嘴巴像大香蕉、鼻子上有红色的圆球、眼睛是五角星的等）
2．如果有一个马戏团想请你为他们设计一个小丑，你会怎样画小丑？
师生共同研究画法，引导幼儿说出要夸张小丑的五官，并加以变化，小丑脸上的色彩要五颜六色。
3．现在请你快快画出一个快乐的小丑，好去参加今晚的马戏表演。
二、作画
1．幼儿展开想象开始绘画，教师对个别需要帮助的幼儿给予指导。
2．教师出示范画，幼儿欣赏，教师引导幼儿用色彩和线条装饰画。
三、讲述
幼儿讲述画中的故事，教师帮助记录。
四、欣赏
师生共同欣赏作品。请幼儿讲述或表演自己的画。

❽ 马戏和绘画的传承人情况

马戏团起源于古罗马的角斗士斗兽场，非常血腥残酷。当时有“只有面包和马戏”才能使罗马人快乐的说法。在英文里，马戏团叫做“Circus”，源自拉丁文“圆圈”的意思，指圆形露天竞技场。现代的马戏团也在圆形场地中演出，因此演变成“马戏团”的意思。
。马戏的主要内容是动物表演，之所以被称为“马戏”，是因为最早的表演的主角是马，以后才陆续出现其它的动物演员。

从16世纪开始整理----------------------------------

西方美术史
近代美术（公元15世纪~公元19世纪）
U2 巴洛克与洛可可美术
1. 巴洛克美术(baroque)17th盛行 葡萄牙语“不合常规的 特别是那些外形有疵点的珍珠” 隐含有贬抑之色彩
意大利|
拉卡瓦乔《圣母之死》《基督的埋葬》《圣彼德的受难》《召唤圣马太》
贝尔尼尼《圣德丽莎的幻觉》《圣彼得大教堂广场》
荷兰|
哈尔斯《吉普赛女郎》
伦勃朗《夜巡图》《杜普老师的解剖课》
维米尔《读信的少女》
弗兰德斯|
凡代克《查理一世像》
西班牙|
委拉斯开兹(velasquvz)《教皇英洛森十世》《纺织女》
格列柯《奥尔加斯伯爵的葬礼》
牟利罗《吃甜瓜与吃葡萄的孩子》
2. 洛可可美术 法语“贝壳形” 法国大革命前置园林中用以装饰店堂的嶙峋的假山石。原为对洛可可艺术纤细温柔的嘲笑和鄙视，所以时而称之为洛可可时而称之为“蓬芭杜式”
法国|
华多(wedau)《爱情岛朝圣》
布歇《浴后的狄安娜》
弗拉戈纳尔《秋千》
夏尔丹《餐桌上的厨具》《苏比士别墅》
英国|
庚斯博罗《蓝衣少年》
巴洛克在艺术的语言上，多采用具有强烈运动感的波状曲线，波径的幅度达，色彩厚重热烈。力求使建筑、绘画、雕刻、融为一体，造成一种具有幻觉和神秘感的天地。洛可可在艺术语言上，多采用委婉的波状曲线，波经的幅度比巴洛克笑，室内装饰多以贝克、藤蔓、卷叶和花卉为主题。喜用青、黄和娇嫩的色调，造成一种现实人间的生活享受。
巴洛克和洛可可都是不同历史时期上流社会审美趣味的反映，但艺术手法和技巧却非上层社会所专有，同样可用来反映普通人民的生活，意大利的卡拉瓦乔、荷兰的弗朗斯哈尔斯、法国的夏尔丹、西班牙的牟利罗都是比较明显的例子。不过总的来说，巴洛克仍然是维护教权和王权，反宗教改革和炫耀皇家贵族威严的艺术，洛可可仍然是皇家贵族享乐的案情说爱的艺术。
U3 学院派、古典主义、新古典主义美术
1. 学院派的基本特征：重规范 重典雅 重传统 重技巧
2. 古典主义与新古典主义美术特征
新古典主义美术特征：重古代 重理性 重道德 重格律 重宫廷
法国|
普桑《阿卡迪亚的牧人》
大卫（新古典主义两位大师）《贺拉斯兄弟的宣誓》
安格尔（新古典主义两位大师）《泉》
U4 浪漫主义与现实主义美术
1. 浪漫主义(romanticism)美术：作为一种美学思想，浪漫主义强调主观、个性、感情和非理性。作为艺术发展历史的概念，它是对古典主义所持的常理和冷漠的说教，是对严谨、规范、自觉的否定和破坏。
基本特征：重中古 重自然 重感情 重形式 重对比
法国|
籍里柯《梅杜萨之筏》
德拉克洛瓦《希阿岛的屠杀》
西班牙|
戈雅《1808年5月3日午夜的枪杀》
2. 现实主义(realism)美术特征：重现实 重科学 重客观 重批判
法国|
库尔培《石工》《奥尔南的葬礼》
米勒《拾穗》《晚钟》
杜米埃《三等车厢》
俄罗斯|
克拉姆斯柯依 “巡回展览协会”-打破了当时美术展览只在彼得堡和莫斯科展览的格局，不断到外省展出，因而被称为“巡回展览画派” 主张是坚持车尔尼雪夫斯基“美，就是生活”的艺术思想，反对俄罗斯艺术上的西欧化，强调民族特点。以反映本国人民的生活与苦难为己任，坚持民主主义的现实主义精神。
列宾《伏尔加河纤夫》
苏里柯夫《近卫兵行刑的早晨》
希施金(巡回画派创始人之一)
列维坦

U5 印象主义与新印象主义美术
1. 印象主义美术(impressionism):印象主义在1860th-1870th以创新的姿态登上法国画坛，锋芒直指反对古典画派和浪漫主义。印象主义名字的由来是源于1874年莫奈的展品《印象日出》被一位保守的记者借用嘲讽，称这次画展是“印象主义画家的展览会”。注重绘画中对光的研究表现。摒弃了从16th以来的褐色调子，并根据画家自己的观察和感受，表现微妙的色彩变化。
印象主义美术特征：重外光 重瞬间 重视觉 重气氛
法国|
马内《浴》《奥林匹亚》
雷诺阿
德加《歌舞团芭蕾舞学校的舞蹈课》
莫奈《印象日出》《池塘睡莲》
美国|
惠斯勒《艺术家母亲的肖像》
2. 新印象主义美术(new impressionism):这个名称，表示是最近的而且是改造和革新过的印象主义
特征：重科学 重和谐 重理性
修拉《大杰特岛的星期天下午》

现代美术（公元20世纪）
U1 现代美术的前奏
3. 现代美术的基本特征：后印象派(post impressionism)即是印象派之后背离了印象派风格的艺术流派，一般指塞尚、高更、梵高、劳特累克和雷东等人的绘画。
塞尚、梵高、高更
纳比派(nabi)
波纳尔、维亚尔
U2 现代美术中的现代主义美术
一战前
1． 野兽派(Fauvism)：20世纪初在法国兴起的第一个现代主义画派。1905年，以马蒂斯为首的一群在象征派大师莫罗画室中学习的青年，送作品参加巴黎的“秋季沙龙”展出。这些作品大多色彩旷野、笔触飞扬、形象怪异，使观众们大吃一惊，顿时轰动了巴黎。当时有位评论家比喻这批作品像一群野兽正在吞食那些温文尔雅学院派美术，从此“野兽派”之名传播开来。这些画家认为绘画最重要的是色彩，强调色彩的对比，大胆使用纯色，敢于突破形体的拘束，追求强烈情感的表达和个性的解放成为他们的共识和行动宗旨。其实他们既无明确纲领，也无严密组织，只是在野兽派这个名称下的一个多派系的松散组织。野兽派绘画运动在1905年至1906年形成高潮，顶峰期很短，但对后来的现代派艺术，尤其是德国的表现主义影响极大。之后他们各自的作品不再出现相同的面貌，野兽派也就自行解体。代表画家有马蒂斯、德兰、杜飞、弗拉芒克、凡东根、鲁奥、雅弗林斯基等。
马蒂斯、弗拉芒克、德兰、
2. 表现主义：(expressionism)：蒙克、克里姆特、凯尔希纳
3. 立体主义：毕加索《亚威农少女》《格尔尼卡》
勃拉克
4. 未来主义(futurism):巴拉、波丘尼
5. 达达主义(dadaism):
杜尚《下楼梯的裸女》《LHOOQ》
两次大战之间
1. 超现实主义(super realism)
达利《记忆的持续性》
恩斯特、马格丽特、米罗
2. 抽象主义
康定斯基、蒙德里安、克利
4．包豪斯：格罗皮乌斯、米斯凡德罗
二战之后
1. 抽象表现主义(abstract expressionism)：50年代第一个出现于美国的重要现代主义绘画流派和艺术思潮。继承了从凡高到超现实主义追求艺术的抽象化，直接性，自动性和表现潜意识的自我等方面的探索成果。它强调作者行动的自由性和无目的性，把创作行为本身提高到重要位置。其中已经孕育着以创作者的行为作为艺术传播媒介的因素。抽象表现主义思潮适应了二战后美国人的心理状态和审美要求。
戈尔基、波洛克、德库宁、纽曼、路易斯
2. 极少主义(minimalism):发端于抽象主义，又反叛于抽象表现主义
3. 波普艺术(pop art):波普一词(pop)含通俗、大众、流行之意，这是由英国艺术评论家阿劳威提出的，他在给利用大众影像为内容的美术命名时所作的一个统称，后来被评论界所接受而广泛采用。
劳申柏、沃霍尔
4. 照相写实主义：60年代末在美国兴起，大量抽象作品使人感到厌倦，于是一部分从事波普艺术的画家转向残酷似而逼真的对现实的复制，这显然是朝保守回流。
克洛斯、汉森、
5. 欧普艺术(op art)：欧普艺术为光效艺术之简称，是60年代同波普艺术一同发展起来的，但较晚才获得社会的注意。它植根于抽象主义艺术，是由抽象主义发展起来的新图式。一般通过静态色彩图案，使观众产生错觉、旋动、发光等视觉效果。是抽象美术在幻觉上的新发展。
瓦萨莱利
6. 概念艺术(Conceptual art)：科苏恩
8. 大地艺术：克里斯托

❾ 黑执事漫画每个篇章对应的卷数，比如马戏团篇对应第5卷至第8卷，泰坦尼克号篇对应第11卷至第14卷，

开膛手杰克篇抄 2~3

咖喱比赛篇 4~5

马戏团 篇 6~8

城堡杀人破案篇 9~11

泰坦尼克沉船篇 11~14

学校宿舍篇 14~18

绿之魔女篇 18~19

这是日语对应卷数，同中国安徽美术出版社出版的黑执事漫画卷数一样。其他版本收录漫画卷数有差别。