Ⅰ 幼儿园小班农场英语单词教案
◆活动目标1．学习边演唱歌曲边做相应的动作。 2．能分角色演唱歌曲，并模仿不同动物的叫声。 3．喜欢和同伴一起演唱。 ◆活动准备 ◎同幼儿人数相等的小猪、小牛、小鸭头饰若干，并分别分组放置在小椅子下面。 ◎《在农场里》挂图（见教具盒）。 ◎歌曲《在农场里》（见语言 音乐光...盘CD）。 ◆活动过程☆ 谈话出示挂图《在农场里》（见教具盒），幼儿观察讲述农场里的小动物。 教师：这是什么地方？ 农场里都有谁呀？ ☆熟悉歌曲1．幼儿倾听歌曲《在农场里》（见语言 音乐光盘CD），模仿歌曲中小动物的叫声。 教师：农场里的小动物可开心了，它们想唱不一样的歌给大家听，听一听它们是怎样唱的？ 你能学一学农场里的小动物是怎样叫的吗？ 2．教师清唱歌曲第一段，启发幼儿有节奏地说唱歌词，初步熟悉歌曲内容。 教师：听一听，小猪是在什么地方？它是怎样唱歌的？ 3．教师清唱歌曲第二、三段，启发幼儿有节奏地说歌词，完整熟悉歌曲内容。 教师：听一听，小牛在什么地方？它是怎样唱歌的？ 听一听，小鸭子们在哪里？它们又是怎样唱的？ ☆学唱歌曲1．幼儿随琴声伴奏演唱歌曲第一段，感受歌曲的节奏。 教师：小朋友，来学学小猪唱歌吧。 2．幼儿随琴声伴奏演唱歌曲第二段、第三段部分，并模仿不同动物的叫声。 教师：想一想，小牛怎样唱歌的？我们学一学吧。 小鸭子又是怎样唱歌的？我们一起和小鸭子唱唱歌吧。 3．幼儿随琴声完整地演唱歌曲，感受歌曲的旋律与相关内容。 教师：让我们和农场里的小动物一起唱歌吧。 ☆表演歌曲1．分段播放音乐，引导幼儿戴上小动物头饰，分角色随音乐表演歌曲。 教师：说一说，你扮演的是谁？ 歌曲中唱到谁，谁就来唱歌。 2．完整播放音乐，引导幼儿互换角色随音乐一起完整表演唱。 教师：我们一起来扮演歌曲中的小动物唱歌吧。 ◆活动建议《在农场里》是一首幽默诙谐、节奏欢快、活泼轻松的幼儿歌曲，可以让幼儿用表演唱的形式学唱歌曲，体验不同的演唱方法。 教师在教唱歌曲时，先用说唱歌词的形式，帮助幼儿掌握歌词内容。如歌词"猪儿在农场" 要有节奏地说出来，而后面的歌词"噜噜"就要随歌曲旋律的节奏演唱出来。在歌曲间奏处，教师还可以用语言、手势、小动物的模仿动作提示幼儿做相应的表演。在教唱歌曲时，可根据幼儿的实际水平，采取示范、跟唱、齐唱等方法，进行表演唱。