Ⅰ 小班一个梨子掉下水教案
活动目标：
1、能说出梨的形状、味道等基本特征；
2、喜欢上美术活动并能涂好颜色 。
活动准备：
1黄色蜡笔
2与幼儿人数相等的画纸（每张上画有一个梨，缺涂色）；
3画起来的大树一棵
活动过程：
一、导入激发幼儿兴趣。
师：小朋友们你们喜欢吃梨吗？那梨什么样子的呢？ 好吃吗？ 现在我们就来听听一个有关梨的故事。
师：有一个美丽的小仙女，她可喜欢旅行了，她还喜欢帮助别人呢。有一天，小仙女经过一个树林，忽然，听到一阵哭的声音，是谁在哭呀？（出示一个没有颜色的梨子图），原来是梨子宝宝在哭。小仙女停下来问：“梨子宝宝，你为什么哭呀？”梨子宝宝说：“秋天到了，我们梨宝宝都成熟了，我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我没有，我好羡慕他们。”小仙女笑着说：“别着急，让我来帮助你。”小仙女挥起了她的魔法棒，梨子宝宝马上就穿上了漂亮的黄衣服。旁边的梨子宝宝可高兴啦，他们也要小仙女给他们穿上漂亮的黄衣服。可是小仙女太忙了，她想了想，哎，幼儿园里小朋友的小手很能干的，请他们来帮忙吧。今天老师把梨子宝宝请到了我们小三班，一会儿就请小朋友帮梨子宝宝穿上漂亮的黄衣服，好吗？
二 示范和讲解
师：（出示未涂色的梨子）我们看梨子宝宝身上白白的什么衣服也没穿，那我们怎样才能让梨子宝宝变的漂亮起来呢？
师：在梨子宝宝的身上用黄色的蜡笔涂上，小朋友们现在梨子宝宝已经穿上漂亮的衣服了，好看吗？（涂的时候可要小心点，不要涂到外面去了，涂到外面了那就不漂亮了）
师：现在我们把做好的梨子宝宝呀再送回到梨树妈妈那儿去好不好？（教师示范将做好的梨子贴在树上。）
三、幼儿操作活动。
幼儿每人一张画（未上色的梨子宝宝） 幼儿开始操作，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿。
四 展示作品
请幼儿将自已涂好的梨子贴到树上。看，我们的梨树上挂满了黄澄澄的梨子，你们开不开心。
梨子宝宝说它自己很开心呢！它说谢谢小朋友们帮它们穿上了这么漂亮的衣服。
Ⅱ 上海美术联考。。。后面那个是生梨但是我画成苹果了。。。但是是藏在...
不会的吧，画梨和苹果差不了多少，不会管你这些的
Ⅲ 学前班的美术教案《苹果和生梨》
你是自己开班吗？我以前在美术学校教过2年学生，学前班的学生其实很好教，注内意你语容气用词和一定要备课，如果年龄比较小的孩子上课时要先讲一遍怎么画挂在黑板上的图案，然后告诉他们有关上色是要注意的事情，最好是要让孩子们自己发挥，在他们的...
Ⅳ 八上美术书上的素描图（应该是冀教版的）罐头在中央，梨在罐头的左边，苹果和橘子再罐头的右边，那张图片
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Ⅳ 中班美术绘画教案有关雪梨的
【活动目标】
1、通过观察了解苹果、梨、香蕉等水果的外形特点，理解各种水果之间的重叠关系。
2、运用绘画表现观察到的水果，并尝试表现各种水果重叠的关系。
【活动准备】
1、苹果、梨、香蕉、柿子、石榴等水果实物。
2、课件PPT一蓝水果。
3、绘画好篮子的图画纸一张、蜡笔、勾线笔人手一份。
【活动过程】
一、谈话导入主题。
师：你们知道秋天有哪些水果？
二、观察讨论，了解水果的外形及其重叠的关系。
1、教师出示水果实物，请幼儿观察外形特点。
2、再次观察，发现水果之间重叠的关系。
（1）看看这些水果哪个最大？哪个最小？
（2）看一看，想一想老师是怎么放这些水果的？哪个在前面哪个在后面？你们觉得这样放好看吗？为什么好看？
三、学习绘画一篮水果。
1、教师示范绘画。
2、教师介绍绘画要求。
（1）先画在前面的水果，再画后面的水果，依次由近到远。后面的水果一部分看不到的就不用画，从看得到的地方开始画。
（2）画好水果外形后再（jy135幼儿教育 www.jy135.com）涂色。
（3）涂色的时候注意从左往右涂。
3、幼儿绘画，教师指导。
（1）提醒幼儿要把水果画在篮子里，先画前面的水果，后面看不到的部分不用画。
（2）指导幼儿画出水果的外形特征。
（3）提醒幼儿认真仔细涂色，保持画面干净、整洁。
（4）帮助个别能力弱的幼儿进行绘画。
四、欣赏、讲评。
1、请幼儿展示自己的作品。
2、交流、讲评。
师：你们喜欢哪一幅作品？为什么？
3、教师根据幼儿的介绍进行总结。
Ⅵ 美术色彩中苹果,梨,橘子,葡萄,香蕉用什么颜色来画
若是照实物话，那你看着就有大概颜色。如果是默画，那你可以根据自己画面整体颜色调和。一般而言，红色，绿色，黄色，橘色，紫色，蓝色，白色，调和而成。
Ⅶ 中班美术教案,甜甜的梨,棉签点画
一、活动目标
1. 通过观察了解苹果、梨、香蕉等水果的外形特点，理解各种水果之间的重叠关系。
2. 运用绘画表现观察到的水果，并尝试表现各种水果重叠的关系。
二、活动准备
1.苹果、梨、香蕉、柿子、石榴等水果实物。
2.课件PPT 一蓝水果。
3.绘画好篮子的图画纸一张、蜡笔、勾线笔人手一份。
三、活动过程
（一）谈话导入主题。
师：你们知道秋天有哪些水果？
（二）观察讨论，了解水果的外形及其重叠的关系。
1.教师出示水果实物，请幼儿观察外形特点。
2.再次观察，发现水果之间重叠的关系。
（1）看看这些水果哪个最大？哪个最小？
（2）看一看，想一想老师是怎么放这些水果的？哪个在前面哪个在后面？你们觉得这样放好看吗？为什么好看？
（三）学习绘画一篮水果。
1.教师示范绘画。
2.教师介绍绘画要求。
（1）先画在前面的水果，再画后面的水果，依次由近到远。后面的水果一部分看不到的就不用画，从看得到的地方开始画。
（2）画好水果外形后再涂色。
（3）涂色的时候注意从左往右涂。
3.幼儿绘画，教师指导。
（1）提醒幼儿要把水果画在篮子里，先画前面的水果，后面看不到的部分不用画。
（2）指导幼儿画出水果的外形特征。
（3）提醒幼儿认真仔细涂色，保持画面干净、整洁。
（4）帮助个别能力弱的幼儿进行绘画。
（四）欣赏、讲评。
1.请幼儿展示自己的作品。
2.交流、讲评。
师：你们喜欢哪一幅作品？为什么？
3.教师根据幼儿的介绍进行总结。
Ⅷ 美术高考水彩，水果的调色从暗部到亮部，苹果，香蕉，橘子，梨子，龙眼，请详细说明，谢谢
这个东西不是说怎么画就能画出来的，而是你多练习之后就知道的，而且根据你考的学校不同内，你也适容当的调整下风格，有的喜欢灰一点的调子，有的喜欢对比鲜明色彩强烈的，你可以先买一本好的书临摹，最开始的不要怕画错，对着书凭感觉去调色，你觉得像就行了，然后仔细琢磨人家怎么上的颜色，光从哪里来，冷光还是暖光，笔触怎么走的。这还是要看自己的
Ⅸ 高考美术色彩中苹果暗面用什么颜色，梨的暗面用什么颜色
1、红苹果暗部加绿；青苹果暗部加红；黄色的梨暗部加紫。
2、美术，指的是版艺术工作者塑权造独特艺术形象，表达自己思想的一种创作形式和创作结果。美术，指占据一定平面或空间、具有可视形象以供欣赏的艺术。也叫造型艺术、视觉艺术。按照目的可分为两大类，即纯美术和工艺美术两类。“美术”这一名词始见于欧洲17世纪，也有人认为正式出现于18世纪中叶。近代日本以汉字意译，五四运动前后传入中国，开始普遍应用。
3、丰富多样的颜色可以分成两个大类无彩色系和有彩色系，有彩色系的颜色具有三个基本特性：色相、纯度（也称彩度、饱和度）、明度。在色彩学上也称为色彩的三大要素或色彩的三属性。饱和度为0的颜色为无彩色系。
Ⅹ 北京通州区梨园的最好的少儿美术学校，是红葡萄少儿美术吗
论师资论教学环境，红葡萄少儿美术应该是最好的～我陪我姐家孩子试听课五六家通州的美术机构，就红葡萄少儿美术没挑的，我姐报了半年的班。重点是 师资太好了 央美的老师来教小朋友 不多见～