『壹』 雪糕咬舌头幼儿园小班教案
幼儿园小班主题教案：保护牙齿（附故事和儿歌） 目标 1．使幼儿知道牙齿的重要作用。 2．教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿。 3．学会正确的刷牙方法，培养幼儿刷牙、漱口的卫生习惯。 准备 1．每组一盘花生。 2．每个幼儿一个头饰（狗、鸡等各若干）。 3．白大褂一件，猫头饰一个。排好情境表演。 4．洁净的游戏棒（塑料的），与幼儿人数相等。 过程 一、了解牙齿的作用 1．（请小朋友猜谜）上一排，下一排，整整齐齐白又白。你要猜不着，张开嘴巴就明白（牙齿）。 2．请幼儿品尝花生（尝试自己剥花生）。 老师：你们是怎样吃花生的？（幼儿：剥开来吃。）怎么剥的？（幼儿：用牙咬。）花生一粒一粒怎样吃到肚子里的？（幼儿：用牙嚼碎。）小朋友吃花生要用牙齿嚼碎。小兔吃萝卜，小狗啃骨头都需要用什么嚼啐？（牙齿）如果没有牙齿，还能啃骨头，吃萝卜吗？（不能） 3．启发幼儿自己去想、去说牙齿的用处（请个别幼儿答）。 老师小结：牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼烂食物，帮助消化。 二、使幼儿懂得保护牙齿的清洁 1．请小朋友听故事《兔娃娃》。看情境表演：猫医生给小兔治病（老师扮医生，幼儿扮小兔子）。 2．提问： ①小兔的牙齿为什么生病？ ②牙齿坏了会怎样？ ③后来小兔怎样做，它的牙齿就好起来了？ 3．小结：小兔爱吃甜食，吃过东西又不漱口，早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙，时间长了，牙缝里留下的食物就会变质，把小兔又白又整齐的牙齿损坏了。 三、通过做游戏检查幼儿的牙齿 老师戴猫头饰，穿白大褂当“医生”。小朋友分别戴上自己喜爱的小狗、小兔头饰当“小动物”。老师在检查中，发现哪位幼儿有龋齿，就告诉他患了龋齿。提醒他注意保护牙齿，学会刷牙漱口。对牙齿健康的幼儿给予表扬，鼓励他们以后继续保护好牙齿。 四、教幼儿刷牙 1．每人一根游戏棒当牙刷。请幼儿说说应该怎样刷牙。 2．教师边念儿歌《刷牙》，边做刷牙的示范动作，教会幼儿正确刷牙的方法。最后教会幼儿《刷牙》的儿歌。 3．师：小朋友，从今天开始，每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口。躺在床上不吃零食。看哪位小朋友牙齿保护得好。 活动延伸 1．幼儿回家后朗诵刷牙儿歌给爸爸、妈妈听。请家长督促孩子刷牙、漱口。 2．学习歌表演“刷牙歌”。玩角色游戏“医院”、“娃娃家”活动。 3．开展评“讲卫生的好娃娃”活动。随时提醒幼儿讲卫生，饭后漱口等卫生习惯。 评析 经检查，发现本班幼儿龋齿的发病率高达65％以上，严重影响了幼儿的健康发育。所以，让幼儿懂得保护牙齿的重要性已刻不容缓。针对以上情况，我设计并组织了保护牙齿这项教育活动。 一开始用猜谜语的方法，引起幼儿兴趣，使幼儿产生一种神秘感，急于想参与此项活动，急于想知道结果。随着活动的深入，把故事里的猫医生给小兔治病的情况，以及牙齿发病原因、危害、治疗、保护的方法，巧妙地告诉幼儿，使幼儿懂得了牙齿好才能保证身体好，牙齿的好坏更要靠小朋友自己来保护。 结合游戏和儿歌，让幼儿直接参与学习，牢记刷牙的程序和要领。使幼儿学中有乐，乐中有教，完成了目标，达到较好的教育效果。 附：儿歌 《刷牙》 小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。 小牙刷，沙沙沙，从上往下轻轻刷。 从下往上仔细刷，里里外外都要刷。 爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好娃娃。 附：故事 《兔娃娃》 兔妈妈有一个可爱的兔娃娃，大大的眼睛，洁白的牙。小兔很爱吃巧克力、糖块、饼干、糕点。兔妈妈告 诉小白兔、吃了甜东西要漱口，可它从来不听，还总是在睡觉前躺在床上吃零食。妈妈要它刷牙，它也不刷。 妈妈告诉它：“时间长了，牙就会生病的。”小白兔说：“我才不信呢！妈妈骗人，我的牙又白又结实，什么东西都咬得动。” 后来，有一天，突然小兔子牙痛起来，腮帮子肿得老高，它捂着脸又哭又叫：“痛死我了，痛死我了！” 妈妈给它做了好吃的饭，它也吃不下。妈妈赶快带小白兔去医院看病，猫医生给小兔做了检查，发现小兔的一 颗牙变黑了，还有一个小洞，猫医生说：“你得龋齿了，这颗牙变坏了，要把它拔掉。”小兔一听要拔牙，吓得浑身发抖说：“我不拔牙！” 猫医生说：“你的牙生病了是不是总爱吃甜食，又不漱口，也不刷牙？” 小兔低下头说：“是的。”猫医生告诉小兔说：“今天不给你拔牙了，先给你上点药，补一补，以后吃了甜食要漱口，睡觉前不要吃零食，要学会刷牙，你的牙就会好起来的。”小兔高兴地说：“我记住了，谢谢猫医生。” 从此以后，小兔有了刷牙、漱口的好习惯，小兔的牙再也没有痛过。 编注：幼儿时期乳牙釉质、牙本质较薄，钙化程度低，再加上不注意口腔卫生，很容易发生龋齿。乳牙过早的龊坏或缺失，均可影响孩子的生长发育。本节教育活动很说明问题。望能引起教师和家长对此病的高度重视。 目标 1．使幼儿知道牙齿的重要作用。 2．教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿。 3．学会正确的刷牙方法，培养幼儿刷牙、漱口的卫生习惯。 准备 1．每组一盘花生。 2．每个幼儿一个头饰（狗、鸡等各若干）。 3．白大褂一件，猫头饰一个。排好情境表演。 4．洁净的游戏棒（塑料的），与幼儿人数相等。 过程 一、了解牙齿的作用 1．（请小朋友猜谜）上一排，下一排，整整齐齐白又白。你要猜不着，张开嘴巴就明白（牙齿）。 2．请幼儿品尝花生（尝试自己剥花生）。 老师：你们是怎样吃花生的？（幼儿：剥开来吃。）怎么剥的？（幼儿：用牙咬。）花生一粒一粒怎样吃到肚子里的？（幼儿：用牙嚼碎。）小朋友吃花生要用牙齿嚼碎。小兔吃萝卜，小狗啃骨头都需要用什么嚼啐？（牙齿）如果没有牙齿，还能啃骨头，吃萝卜吗？（不能） 3．启发幼儿自己去想、去说牙齿的用处（请个别幼儿答）。 老师小结：牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼烂食物，帮助消化。 二、使幼儿懂得保护牙齿的清洁 1．请小朋友听故事《兔娃娃》。看情境表演：猫医生给小兔治病（老师扮医生，幼儿扮小兔子）。 2．提问： ①小兔的牙齿为什么生病？ ②牙齿坏了会怎样？ ③后来小兔怎样做，它的牙齿就好起来了？ 3．小结：小兔爱吃甜食，吃过东西又不漱口，早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙，时间长了，牙缝里留下的食物就会变质，把小兔又白又整齐的牙齿损坏了。 三、通过做游戏检查幼儿的牙齿 老师戴猫头饰，穿白大褂当“医生”。小朋友分别戴上自己喜爱的小狗、小兔头饰当“小动物”。老师在检查中，发现哪位幼儿有龋齿，就告诉他患了龋齿。提醒他注意保护牙齿，学会刷牙漱口。对牙齿健康的幼儿给予表扬，鼓励他们以后继续保护好牙齿。 四、教幼儿刷牙 1．每人一根游戏棒当牙刷。请幼儿说说应该怎样刷牙。 2．教师边念儿歌《刷牙》，边做刷牙的示范动作，教会幼儿正确刷牙的方法。最后教会幼儿《刷牙》的儿歌。 3．师：小朋友，从今天开始，每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口。躺在床上不吃零食。看哪位小朋友牙齿保护得好。 活动延伸 1．幼儿回家后朗诵刷牙儿歌给爸爸、妈妈听。请家长督促孩子刷牙、漱口。 2．学习歌表演“刷牙歌”。玩角色游戏“医院”、“娃娃家”活动。 3．开展评“讲卫生的好娃娃”活动。随时提醒幼儿讲卫生，饭后漱口等卫生习惯。 评析 经检查，发现本班幼儿龋齿的发病率高达65％以上，严重影响了幼儿的健康发育。所以，让幼儿懂得保护牙齿的重要性已刻不容缓。针对以上情况，我设计并组织了保护牙齿这项教育活动。 一开始用猜谜语的方法，引起幼儿兴趣，使幼儿产生一种神秘感，急于想参与此项活动，急于想知道结果。随着活动的深��
『贰』 小班教材刷牙歌歌词
歌名：《刷牙歌》
演唱：范晓萱
作词：许常德
作曲：郭子
专辑：《刷牙歌》
歌词：
我刷我刷我刷刷刷
我刷我刷我刷刷刷
我上上下下
我前前后后
我仔仔细细
我轻轻柔柔
我快快乐乐
睡前起床三餐饭后刷牙漱口
因为牙齿是我的好朋友
好吃的东西真多
唏哩哗啦通通塞入口
最怕是满觜的蛀虫
什么好糖也都咬不动
嘿嘿嘿嘿
你的牙齿有一个大窟窿
嘿嘿嘿嘿
牙医永远和我不同国
我刷我刷我刷刷刷
牙膏轻轻给他挤一下
我刷我刷我刷刷刷
我不要人家叫我大黄牙
我刷我刷我刷刷刷
我刷我刷我刷刷刷
我上上下下
我前前后后
我仔仔细细
我轻轻柔柔
我快快乐乐
睡前起床三餐饭后刷牙漱口
因为牙齿是我的好朋友
好吃的东西真多
唏哩哗啦通通塞入口
最怕是满觜的蛀虫
什么好糖也都咬不动
嘿嘿嘿嘿
你的牙齿有一个大窟窿
嘿嘿嘿嘿
牙医永远和我不同国
(弟弟妹妹 我们来刷牙)
(好)
我刷我刷我刷刷刷
牙膏轻轻给他挤一下
我刷我刷我刷刷刷
我不要人家叫我大黄牙
我刷我刷我刷刷刷
我刷我刷我刷刷刷
我刷我刷我刷刷刷
我刷我刷我刷刷刷
我刷我刷我刷刷刷
我上上下下
前前后后
仔仔细细
轻轻柔柔
刷我刷我刷刷刷
我刷我刷我刷刷刷
『叁』 幼儿园小班第一节课怎样哄孩子详细！谢谢！
你的情况和我当初大学实习遇到的情况是一样的，我当时学的是音乐教育结果实习单位是幼儿园，没有办法还是只有上啊。现在就成了真正的幼儿教师了。首先小班的孩子都很难安静的坐很长去听你讲，你只能少说让孩子多动(也就是实践)。也可以把美术课和音乐课相结合，或者是与故事课相结合，这样才能提高孩子的兴趣。比如上一堂...串珠子的课，那么串好的珠子你就可以引导孩子去想象，然后放“一只哈巴狗”的音乐，那么珠子就可以变成狗尾巴、肉骨头等等。小班的宝宝还没有学习过多少歌，为你选几首吧：刷牙歌、小青蛙、小白兔乖乖、泼水歌、拔萝卜、三个和尚没水喝、数鸭子等等。希望我的回答对你有用。
『肆』 小班绘本牙怎么又疼了教案
活动目标：
1、能够仔细观察画面，大胆讲述画面内容。
2、理解故事内容，懂得爱牙的重要性，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
活动准备：
绘本相关的课件、《刷牙歌》
活动过程：
一、出示鳄鱼，激发兴趣，引入情境。出示鳄鱼图片引出故事。
1、“看看图片上是谁呀？”
2、“仔细观察：想想鳄鱼为什么捂着嘴巴呀？ ”（牙齿痛）
3、“你们有没有猜对呢？我们一起看故事书《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》”
二、共读绘本，猜测联想：
1、第一段、看图观察师：鳄鱼怕怕每天吃零食，可是不刷牙，所以牙齿好痛啊，怎么办呢？（引导幼儿交流经验）鳄鱼捂着牙走呀走，来到了哪里？你从哪里看出来是看牙齿的医院？
2、第二段，看图观察师：可是鳄鱼怕怕为什么不进去呢？小朋友你们喜欢上医院吗？为什么？可是，如果不上医院鳄鱼的牙痛会好吗？那我们给鳄鱼怕怕加加油，让他勇敢点，谁来鼓励鳄鱼？
3、观察画面，猜测故事内容师：在小朋友的鼓励下，鳄鱼终于去敲门了，这时牙医看见敲门的是鳄鱼，连忙说：我不想见病人。
师：牙医为什么害怕见鳄鱼啊？
小结：你们真棒！给了鳄鱼勇气，那我们再来给牙医加油好吗？
4、讲述故事最后一段师：不一会儿鳄鱼的牙齿终于拔好了，鳄鱼和牙医有礼貌的说了再见。
让我们再来听一听，讲一讲这个故事，你们也可以跟我一起讲哦。（师幼完整阅读故事）
三、懂得爱牙，天天刷牙。
1、 鳄鱼怕怕的牙齿为什么会痛痛的？怎样才能不蛀牙？(少吃零食，每天饭后漱口、睡前认真刷牙)，大家都要爱护自己的牙齿。
2、给一家人分牙杯、牙刷。“刷牙要用哪些用具？（牙杯、牙刷、牙膏），请能干的小朋友帮亮亮一家送刷牙工具。”
3、音乐游戏：《刷牙歌》“小朋友真能干，现在大家都有刷牙工具了，我们一起刷牙吧！”
『伍』 小班公开课刷牙歌健康教案
目标：
1、通过图表法来熟悉歌词，初步学唱歌曲。
2、学做音乐游戏;刷牙，体验音乐游戏的乐趣。
准备：
1、简单的图表8张。
2、在课前让幼儿熟悉了歌曲的旋律。
过程：
一、进场
“今天天气真好，我们去公园散散步吧!”(幼儿来到中间)“看，春天真美呀，让我们听听音乐，唱歌跳舞吧!”
二、律动：《春天》
“我们来表演《春天》吧!”
“大家累了吧，找个位子坐下来吧!”
三、新授歌曲《刷牙歌》
1、出示图片，看看图上有什么?
今天老师带了几幅图片，你们看看图上有些什么?
2、老师念一遍歌词
老师把这些画连起来变成了一首儿歌，请你听听图上讲了什么?
问：你觉得那一句听起来很有趣?
3、教师再念一遍歌词，请小朋友仔细听。
4、幼儿跟念一遍歌词。
5、教师范唱歌曲一遍。
这首儿歌是可以唱出来的，请你听老师来唱一遍。
6、幼儿跟唱歌曲2遍。
四、游戏：《刷牙》
1、教师讲解游戏规则：
我们也来做牙齿，拉成一个圆圈，这个圆圈就是我们的牙齿。我会请几个小朋友到中间做蛀虫，我们边唱歌，蛀虫可以在牙齿旁边钻来钻去，歌唱完后老师会加上一句：喜刷刷，喜刷刷，蛀虫逃跑啦!就会有一只大牙刷来刷牙齿，这时蛀虫就要逃走拉，逃到一颗牙齿后面躲起来，如果被大牙刷碰到的话，那条蛀虫就会死掉，就蹲下来不动。牙齿就拉圆圈来唱歌。
2、玩第一遍游戏。不用音乐试一试。讲评
3、玩第二遍游戏，加上音乐。
4、请家长当牙齿，小朋友当蛀虫玩一遍。
『陆』 小班科学教案《刷牙工具大比拼》
活动设计背景
设计意图：
小班幼儿喜欢吃甜食，像我们农村幼儿园，由于很多家长和孩子在日常生活中没有保护牙齿的意识，因此有很多孩子患有龋齿，严重影响孩子的健康。于是为了让孩子们知道保护牙齿的重要性，学会正确刷牙，于是我设计了这个活动，尝试在游戏中学着给娃娃刷牙，并告诉娃娃要保护牙齿……为此，我尝试用游戏的形式引导幼儿，使他们的乐意主动学习保护牙齿的方法，养成刷牙护牙的好习惯。
活动目标
活动目标：
初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。
学习正确刷牙的方法，养成刷牙的习惯。
学习在集体活动中表达和倾听同伴的表达，初步形成乐意帮助他人的情感和意识。
教学重点、难点：根据目标和结合幼儿实际经验，我把让幼儿知道保护牙齿的重要性作为教学的重点；把学习并学会正确的刷牙方法作为教学的难点。
活动准备：材料：纸盒做的海绵宝宝一个（嘴里有龋齿），糖果、饼干等甜食若干。
小牙刷人手一把，毛绒玩具人手一个。
活动设计
活动过程：
一、好吃的海绵宝宝
1、出示“海绵宝宝”引发幼儿学习兴趣。
师：“嗨，小朋友，你们好呀！知道我是谁吗？（鼓励幼儿自由猜想）
2、教师引导幼儿注意海绵宝宝的牙齿。
师：“我是海绵宝宝。你们瞧，我有许多牙齿（教师边说边摆弄“大嘴怪”的嘴部）。我呀最喜欢吃香香甜甜的东西。
3、教师请一名幼儿来给“海绵宝宝”喂食，引导幼儿说出自己给海绵宝宝喂的是什么。
师：海绵宝宝说他的肚子有点饿了，谁愿意来喂他呀？
师：啊呜，真好吃！真香啊！
4、幼儿自由给大嘴怪喂食。
二、“海绵宝宝”的烦恼
1、引导幼儿分析“海绵宝宝”突然牙痛的原因。
师：哎呀，哎呀，好痛呀！海绵宝宝怎么牙痛了？
（幼儿自由表达牙痛的原因。）
2、请幼儿讨论让“海绵宝宝”牙不痛的方法。
师：小朋友，你们快帮帮我吧。我该怎么办呀？
3、教师总结
（幼儿自由表达，教师根据幼儿回答内容及时进行归纳总结：饭后要漱口、少吃甜食、睡前要刷牙……）
三、“海绵宝宝”学本领
1、引导幼儿讨论刷牙的方法，做各种刷牙的动作。
师：小朋友给我想了这么多方法，这下我可学会保护牙齿了，谢谢你们！可是我不知道怎么刷牙，怎么办呢？
（幼儿讨论交流，“海绵宝宝”边听边做各种刷牙的动作。）
2、教师说刷牙歌《我们来刷牙》，示范动作。
师：小牙刷，手中拿，我们大家来刷牙。上刷刷，下刷刷，里刷刷，外刷刷，这边刷，那边刷，牙槽里面也刷刷，最后喝口清清水，咕噜咕噜涮一下。啊牙齿干净啦！
3、师幼一起说儿歌边做刷牙动作。
4、教师总结，幼儿与“海绵宝宝”再见。
师：现在我的牙齿真舒服！这个方法真好。我一定告诉章鱼哥和蟹老板，让他们也来刷刷牙，谢谢小朋友！
四、帮小动物刷牙
1、巩固刷牙的动作，师幼儿共同练习。
师：小朋友，刚才你们教“海绵宝宝”学了什么本领呀？那你们自己都学会了吗？现在请你们也来教教我，好吗？
（师幼共同练习）
2、引导幼儿了解刷牙常识。
师：小朋友现在都学会了刷牙的本领了。那你们知道每天什么时候刷牙最好吗？
3、幼儿帮其他玩具小动物们刷牙，复习《刷牙歌》
师：瞧，小动物也想学习刷牙的本领呢，你们愿意教它们吗？
『柒』 幼师教案《我会刷牙了》小班,导入
教学目标：1，感知保护牙齿的重要性，初步了解刷牙的重要性。
2，认识刷牙的工具材料，学习正确的刷牙方法。
3, 愿意天天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。
教学准备：1，有关刷牙的ppt.
2, 牙膏、杯子、牙刷3，牙齿模型4，幼儿已学会漱口，会念儿歌。
教学过程：一，观看动画片《小红脸和小蓝脸》感知刷牙的重要性。
1，看ppt第一张（有小红脸和小蓝脸的图片）引出故事。
2，观看动画片前半段，感知刷牙的重要性。
3，老师就动画片里的内容提问。
4，小结；细菌小红脸和小蓝脸最喜欢不爱刷牙的小朋友，让他的牙齿生病，牙齿生病了不仅不好看还会使人疼的不想睡觉、不想吃饭影响我们的健康。
二， 借助幻灯片和实物，了解刷牙的工具和步骤。
1，提问：刷牙用到什么？小朋友快告诉小明。
2，平时如何刷牙的，请小朋友来示范。
3，告诉小明刷牙前先给牙刷上挤牙膏，然后往杯子里倒水接下来含一口水漱口（念漱口歌边做动作）开始刷牙最后漱口。
三，学习正确的刷牙方法。
1，拿出牙齿模型观察牙齿感知牙齿。
2，借助牙齿模型学习正确的刷牙方法。
3，学习刷牙歌，练习正确的刷牙方法。
4，观看动画片的后半段，体验刷牙的作用。
四，发刷牙记录表，强化天天刷牙的意识。
五，幼儿带口杯牙刷刷牙，教师观察指导。