㈠ 小班体育我的身体会移动反思
教学反思
体育游戏：“身体的移动”这节课的教学目标是：
1、知道自己身专体的属不同部位的不同作用，学习运用身体不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。
2、引导幼儿积极探索新的动作，从不同角度思考，独立或合作设计完成动作要求，发展幼儿创新技能，让幼儿的创新思维得到提高。
3、在活动中让幼儿通过体育活动，体验游戏的乐趣，培养合作互助的精神和团队协作的精神。
在体育游戏中，幼儿能充分地发挥自己潜在的能力，师生互动好，幼儿都能根据老师的要求做相应的动作，也能根据老师提出的问题，做出相应的回答，积极地思考问题，开动脑筋。
但这节课的不足之处是；活动量过大，危险系数高。在以后的教学中，我会加倍的努力，改进教育教学的方法，在教学设计中，我会全面的考虑幼儿的活动量，本着从安全出发，让幼儿在快乐轻松地游戏中学习知识，得到锻炼!健康成长!
㈡ 小班健康我们的身体教案,徐老师我搜搜徐老师的公开课我们的身体教案
一、活动目标：
1、激发托儿歌唱的欲望，知道唱时用自然音。
2、初步回能跟琴声模仿老答师唱准33 3 | 55 5 | 33 22 |1--||
二、活动材料：
小狗小猫头饰每人一个，录音机，磁带
三、活动过程：
（一）导入活动引起兴趣：托儿跟着老师听音乐按节奏拍手（托儿戴着头饰）
（二）基本部分：
听一听：教师唱：“我爱我的小猫，小猫怎么叫？”，配班老师
“妙妙妙…”教师：“我爱我的小狗，小狗怎么叫？”老师：“汪汪汪…”
唱一唱：老师示范音准，请托儿模仿老师，能用自然的声音学唱
㈢ 小班健康活动我的身体 评课
活动目标：
1.认识自己的身体，并正确说出各部位的名称。
2.知道身体每个部位的作用和简单的保护方法。
3.能根据口令手口一致的指出身体各部位。
活动重点：
了解身体各部位作用和简单保护方法。
活动难点：
㈣ 小班健康《我的身体》说课稿
教材分析：版本，题材体裁，形式内容，结构背景，教学目标：教学目的：教学方法：专引导法等，教学属准备：CAI等多媒体课件，教学重点，难点：教学过程：一，组织教学，a.课前准备，b.师生问好，二，导课，情景展示图片，学生观看思考想象回答，三，进行新课，a.出示课题，b.教师采用引导法，启发式，示范法，叙述法，谈话法，讨论法，练习法等多种教学方法，c 学生个别先掌握内容，分组掌握内容，全班掌握内容，学生在教师引导配合中进一步掌握内容，d.本节课内容丰富难易安排合理，形式新颖不拘一格，结构紧凑不拖沓，分层分部分版块，e.学生在教师引导配合中掌握全部知识内容，实现本节课制定的教学目标，达到本节课的教学目的，f.拓展延伸，四，二度创作，五，小结反思。