洪湖水浪打浪音乐教案

㈠ 洪湖水浪打浪的歌词。

歌曲名：抄《洪湖水浪袭打浪》
发行时间：1959
歌曲原唱：王玉珍、宋祖英
填 词：欧阳谦叔，梅少山，煤会召，张敬安
谱 曲：张敬安，欧阳谦叔
音乐风格：民族音乐
歌曲语言：汉语

洪湖水呀浪呀嘛浪打浪啊，
洪湖岸边是呀嘛是家乡啊，
清早船儿去呀去撒网，
晚上回来鱼满舱。
四处野鸭和菱藕啊，
秋收满畈稻谷香，

人人都说天堂美，
怎比我洪湖鱼米乡。
洪湖水呀长呀嘛长又长啊，
太阳一出闪呀么闪金光啊，
共产党的恩情比那东海深，
渔民的光景一年更比一年强。

㈡ 洪湖水浪打浪优质课

洪湖水，浪打浪 说课稿
各位领导、评委老师：
上午好！我是001号，我今天抽到的说课题目是欣赏《洪湖水，浪打浪》。
《洪湖水，浪打浪》是歌剧《洪湖赤卫队》剧中人物韩英和秋菊的二重唱。《洪湖赤卫队》是我国创作于20世纪50年代的一部歌剧，歌剧的音乐主要以湖北天沔花鼓戏及天门等地一带的民间音乐为素材创作
而成。该曲以宽广的节奏、明快绮丽的曲调，抒发了主人公韩英热爱家乡和人民以及对未来充满信心的崇高感情。本节课是以欣赏为主的单一课型，建立在以学生的艺术审美能力为核心，以兴趣爱好为动力，提倡学科综合，弘扬民族音乐的基本理念，让学生通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。依据以上教材的分析，根据课程标准的要求3-6年级学段教学的目标应保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动，培养学生对音乐感受与鉴赏的能力，丰富教学曲目的体裁、形式，确定教学目标为：
1、情感态度与价值观：
（1）通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养音乐鉴赏和评价的能力；
（2）培养学生的爱国主义情怀；
2、方法与过程：
（1）通过完整聆听音乐作品，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验，启发学生在积极体验的状态下，充分展开想象；
（2）通过以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更直观地理解音乐的意义及其在人类艺术活动中的价值。
3、知识与技能：
（1）使学生正确的把握歌曲的情绪；
（2）了解二重唱的音乐体裁。
根据学生的现有认知水平，我确定本节课的教学重难点为：能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并参与表演。
为了更好的完成以上的教学内容我以下的教学方法实施的：
高尔基说过：“在听赏音乐时得用自己的经验、印象和知识去补充……”“兴趣是最好的老师。”为了实现本堂课的教学目标，我采用了“借助动觉，展示听觉体验”的方法。因此，本堂课我精选了以下教学方法：
1、通过体验，让学生在积极状态下，充分展开想象，使学生主动参与音乐教学，并获得独特感受与见解；
2、通过模仿教师舞蹈动作示范，积累了学生对音乐的感性经验。对音乐的创造能力发展奠定了基础。
根据以上教学目标的制定和教法实施，为了取得最佳的教学效果，我使用了多媒体教学。
我的教学过程分为以下四个步骤：
1、导入新课:以语言讲述的方式设置情景，向学生讲述关于洪湖赤卫队的背景故事。
2、新课教学：
（1）聆听《洪湖水，浪打浪》，并提出问题：透过音乐感受到是什么样的情绪？
（2）复听歌曲，播放一部分《洪湖赤卫队》的视频，让学生充分感受歌曲的情绪。请同学作出回答，谈谈自己的感受。
3、创编：
让学生根据歌曲的情绪，再次聆听歌曲，加深对歌曲的理解，让学生跟着音乐哼唱歌曲，加深对音乐主题的记忆，提高音乐鉴赏能力和文化素养。进行舞蹈创编，然后分组展示。最后教师积极参与到学生丰富的舞蹈艺术中，发挥学生想象力和思维潜能，给学生以施展个性的平台，提高表现的欲望，使其具有集体表演过程中的合作意识和协调能力。
通过学生整个参与音乐欣赏过程，使他们保持高涨的情绪，也解决了教学重难点。课堂的结束阶段在教室和学生的舞蹈表演中达到高潮。最后在作业布置上让学生回家收集本歌剧的其他著名唱段，下节课带给大家欣赏。
4、总结：
俗话说“百闻不如一见”，同时也希望同学们在今后的生活、学习中养成良好的听赏习惯，善于发现美、感受美，为我们的生活增添色彩。
各位领导、评委老师，我的说课主要是根据课程标准要求和新的教学理念，采用了设景激情和综合实践的教学方法，培养了学生的爱国情怀，提升了音乐鉴赏和审美能力，鼓励学生对所听音乐发表独立的感受与见解，丰富了情感，提高了文化素养，完成了我确立的教学目标，是一节比较完整的教学设计。请各位领导、老师多提宝贵意见，我的说课完毕，谢谢大家。

㈢ 4/22音乐课🎵欣赏了《洪湖水浪打浪》 请同学们用自己的理解复述“什么叫二重唱

二重唱的意思是两个歌手分别就高、低音对一首歌进行的演唱 为两个歌手所写的有或无伴奏的乐曲

㈣ 洪湖水浪打浪

‘洪湖水浪打浪’是王玉珍演唱的歌曲， 是歌剧、电影《洪湖赤卫队》中的歌曲，富于民歌特色，是湖北民歌的象征。1994年入选“百歌颂中华”优秀纪念歌曲奖。

㈤ 洪湖水浪打浪的创作背景

洪湖，这片革命的热土，曾经是全国农村土地革命的中心之一，孕育了数不清的革命传奇与光荣壮举， 谱写了一曲曲不朽的英雄之歌。
众所周知，土地革命战争时期的湘鄂西革命根据地，就是以洪湖为中心，在贺龙、周逸群、段德昌等为代表的湘鄂西党组织的领导下，带领湘鄂西军民，通过武装斗争创建起来的全国几块主要的根据地之一，洪湖瞿家湾是湘鄂西苏区鼎盛时期的首府。以洪湖为中心的湘鄂西革命根据地，配合各地区革命斗争，为积蓄和发展中国革命力量作出了重要贡献。在以贺龙、周逸群为首的共产党人的正确领导下，洪湖地区的游击战争坚持数年之久，后来与红六军团会合，形成了三大红军主力之一的红二方面军，并为后来的革命战争积累了宝贵的经验。毛泽东高度赞扬说：“红军时代的洪湖游击战争坚持了数年之久，都是河湖港汊地带能够发展游击战争并建立根据地的证据。”
为了纪念这段充满传奇的革命时代，湖北省各级政府都非常重视对这些地方素材的发掘与收集。1952年，湖北省、地、县三级文工团 经过整编后，建成了一个约70人的歌剧团，定名为湖北省地方歌剧团。这个歌剧团汇聚了众多来自各地优秀的音乐人才，其中包括《洪湖水浪打浪》的词曲作者张敬安、欧阳谦叔等人。张敬安1925年3月出生于麻城，1949年毕业于湖北省国立师范大学音乐系，具有较高的音乐天赋；欧阳谦叔生于1926年12月，湖南双峰人，从小深受家庭音乐熏陶，解放初在上海音乐学院专修班毕业。他们在创作歌剧《洪湖赤卫队》 及谱写《洪湖水浪打浪》词曲前，就曾一起合作过约20部新歌剧。这些年轻的歌剧团成员们，出于对新中国的无比热爱与对洪湖革命的景仰，在20世纪50年代初期，他们积极深入群众，发动群众，广泛地搜集洪湖的革命斗争歌谣、故事和洪湖渔歌、民间小曲，为创作《洪湖赤卫队》奠定了坚实的基础。
1958年，湖北省歌剧团决定把搜集到的动人的英勇故事搬上舞台，以民族音乐形式纪念这段革命历史，并作为进京参加国庆10周年献演的节目。《洪湖赤卫队》由湖北省歌剧团以梅少山、杨会君、张敬安、欧阳谦叔、朱本和等为骨干集体创作，作曲由张敬安和欧阳谦叔负责。他们为创作《洪湖赤卫队》再次到洪湖实地采访，分别召开革命老人和文艺积极分子座谈会，征求意见，修改剧本，是年冬歌剧剧本完成。
歌剧《洪湖赤卫队》以第二次国内革命战争为背景，描写了人民群众在中国共产党的领导下，和地主恶霸、反动势力的殊死斗争。主要内容为1930年前后，湖北沔阳县委把赤卫队撤离后，当地白极会头子彭霸天在国民党部队的支持下企图卷土重来，赤卫队在乡党支部书记韩英和队长刘闯的率领下继续袭击敌人。刘闯有勇无谋，枪打密探而暴露目标。韩英在掩护队伍撤退中，与分队长王金标一同被捕。后来王金标叛变，韩英宁死不屈。敌人把韩英的母亲找来劝降，韩英母女互相勉励，坚贞不屈。敌人把叛徒王金标放回，想诱骗赤卫队进入伏击圈。此时彭霸天的副官表露了地下党员的真实身份，以自己的生命掩护韩英逃脱。韩英回到赤卫队枪毙了叛徒，配合红军作战，消灭了彭霸天。
这部歌剧，深受各界群众的喜爱，里面的许多唱段在全国各地广泛流传，剧中人物韩英与秋菊的二重唱《洪湖水浪打浪》即是其中流传最广的唱段之一，是这部六场歌剧《洪湖赤卫队》中的一场——赤卫队打完胜仗后的一首独立性插曲。这首歌曲的音乐是从湖北天沔花鼓戏和天门、沔阳（洪湖原属该县）、潜江一带的民间音乐中，汲取最富于生命力的乐汇创作而成的，20世纪50年代流行于江汉平原的歌曲《襄河谣》和天门小曲《月望郎》成为其主要的音乐素材。在《襄河谣》中，唱的是人民饱受洪水之患的悲苦心情。其歌词为“襄河水呦，黄又黄啊，河水滚滚起波浪啊。年年洪水冲破堤，多少人民受灾殃” ，描述了在解放前由于国民党腐朽统治，襄河堤岸连年不加修整，以致洪水泛滥使老百姓受害之景象。张敬安收集到这段素材后为这段民谣的旋律所感动，在谱写歌曲唱段时，把它很自如地运用到歌剧中。当时他写这段音乐的旋律和前八句歌词一气呵成，后面的一段歌词与重唱部分旋律则由欧阳谦叔续写。

㈥ 洪湖水浪打浪的歌词

《洪湖水浪打浪》

洪湖水呀浪呀嘛浪打浪啊， 洪湖岸边是呀嘛是家乡啊。

清早船儿去呀去撒网， 晚上回来鱼满舱。

四处野鸭和菱藕啊， 秋收满畈稻谷香，

人人都说天堂美， 怎比我洪湖鱼米乡。

洪湖水呀长呀嘛长又长啊， 太阳一出闪呀么闪金光啊，

共产党的恩情比那东海深， 渔民的光景一年更比一年强。

(6)洪湖水浪打浪音乐教案扩展阅读：

《洪湖水浪打浪》是王玉珍演唱的歌曲，创作于1958年，先是1959年湖北省实验歌剧团首演的歌剧《洪湖赤卫队》中一个场次的主题曲，1961年歌剧改编成同名电影后成为电影主题曲，很快得到了更大范围的传播。歌词运用了通韵的押韵形式，分前八句和后六句两片。上片重写洪湖之景，下片重抒感恩之情。歌曲富于民歌特色，是湖北民歌的象征。1994年入选“百歌颂中华”优秀纪念歌曲奖。

社会影响

时间考验了歌曲《洪湖水浪打浪》的艺术魅力。1989年，它荣获建国40周年“唤起我美好回忆的那些歌”优秀作品奖，1994年入选“百歌颂中华”优秀纪念歌曲奖。1999年，湖北省歌舞剧院复排公演《洪湖赤卫队》，浓缩的剧情，精简的台词，精致的舞美，特别是耳熟能详的《洪湖水浪打浪》被改编成壮美、辉煌的合唱。同年5月29日，江泽民视察湖北省工作时，观看了该剧的片段，演出结束后，他上台祝贺并亲自指挥湖北省歌剧舞剧院合唱《洪湖水浪打浪》，场面十分感人。次年底，在庆祝澳门回归祖国一周年的文艺演出上，江泽民提议全场齐唱《洪湖水浪打浪》，歌声气势磅礴，催人振奋。

这首歌曲是成为经典，被人们广为传唱。悠扬的旋律，宽广的节奏，配合曲折的剧情，深深地打动着每一位观众。周恩来就曾称赞它是“一首难得的革命的抒情歌曲 ”。的确，自歌曲问世以来，《洪湖水浪打浪》优美动听的旋律荡漾在一代又一代中华儿女的心间。它不仅讴歌了一个革命的时代，而且将继续激励着新一代去努力为社会主义现代化建设的美好明天而奋斗。

㈦ 歌曲洪湖水浪打浪

歌词
编辑
洪湖水呀浪呀嘛浪打浪啊，
洪湖岸边是呀嘛是家乡啊，
清早船儿去版呀去撒网，权
晚上回来鱼满舱。
四处野鸭和菱藕啊，
秋收满畈稻谷香，

《洪湖水浪打浪》歌曲谱(3张)

人人都说天堂美，
怎比我洪湖鱼米乡。
洪湖水呀长呀嘛长又长啊，
太阳一出闪呀么闪金光啊，
共产党的恩情比那东海深，
渔民的光景一年更比一年强。

㈧ 洪湖水浪打浪 浏阳河

很简单，因为都是基于洞庭水系附近的渔家民歌曲调改编，两首歌都是创作于解放后，采风的时候音乐家英雄所见略同，选择了同一组民间基础旋律进行发挥演绎，当然成品也很相似了。