音乐颜色歌教案

『壹』 《颜色歌》舞蹈教案师幼对话我先给他们听一下歌、叫她们认真听、然后提问他们

小班综合活动教案“听”

，OE事件源

“幼儿园教育指导方案（试行）”指出，“孩子们通过寻找对象的探索，主要围绕世界听到，触觉，嗅觉，味觉和操作等活动，使孩子们的'玩'往往是相同的过程。“通常情况下，当我听到的故事记录班的孩子，听到的声音和各种人物的声音对动物，是很感兴趣。所以，我抓住这个教育机会的目的是把重点放在培养孩子听的事件。

，OE移动目标

1.通过游戏和活动，以激发孩子们的兴趣听，并尝试使用倾听，观看和其他感官去探索的问题。

2.培养孩子初步区分不同的声音和相应的能力。

，OE门铃几个活动准备

（小狗，小鸡，小鸭），四房子看起来是一样的颜色模型（其中之一是干扰）。

，OE活动进程

1.游戏的语气带着孩子来参加活动，激发兴趣，不同的声音的初步感知。

老师：今天我们有一些小动物，小班的孩子抬起头来。快来看看你，也有一些小动物，来

年轻:小狗，小鸡，小鸭。

老师：小动物能像小孩，他们也特别想一起玩游戏，你过来做小动物的游戏。不过，本场比赛涉及到老师后结束，告诉你什么是新的发现。

杨：小动物可以打电话。

老师：小动物可以侃侃而谈，他们听起来像是

年轻:小狗有“沙沙”。

杨：小鸡是“咣当咣当”。

杨：鸭“丁叮当”在

2.通过讲故事引导孩子注意倾听钟的声音，请尝试使用操作方法来区分不同的声音。

部：三个小动物特别好的朋友，三栋正是他们盖起了房子在一片绿草地。但一模一样的房子。小动物也说不清到底哪个是自己的家。因此她们的母亲想了个办法，以每家都安装门铃，门铃的声音各异，每个小动物和自己家里都用像门铃声音响起，让他们能找到自己的家。现在，你赶紧想这几套房子谁是家庭。

儿童晃动的小动物，小动物的叫声手每个对应一个家门铃。之后，孩子们猜响了，老师与相应的小动物，音乐，摇滚音乐引导孩子玩跟随小动物。

3.听小动物的声音送到家。

老师：小鸡，小鸭，小狗和孩子一直在玩游戏很长一段时间，他们的母亲希望自己的孩子回家休息一段时间。现在，孩子们会听到门铃小动物回家，注意不要发出错误的房子哟。

动物摇铃铛叫小动物家里的妈妈，婴儿喂养家里的小动物，教师修养。

4.巩固孩子的经历再次送小动物回家。

老师：小动物可以像孩子一样，他们想要做的和孩子们的游戏。现在的孩子，然后带回小动物，每一个孩子带来了狗，鸡和鸭子。 （强调“一”）的
教师引导幼儿带领小动物。

师：刚才趁母亲的动物，当孩子接受小动物，静静地移动。幸运的是，动物移动的时候我妈把它连同他们的门铃，我们听一个小动物的房子门铃的声音后再次移动。现在问孩子们，帮助小动物，送他们回家。教师

修养。

婴儿喂养动物的家，老师引导孩子们根据实际情况纠正对方。例如，那里有小狗小鸡怎么会有呢？让我们来听听这个房子到底是谁的家。摇门铃，引导孩子进行比较的声音。

，OE活动扩展

科学活动：门铃声音从何而来。

引导孩子打开车门，感觉制作材料，以激发孩子们的兴趣，并探讨进一步的行动。

『贰』 诗歌教案颜色歌说课稿

活动目标：

1、在图示的帮助下，尝试进行平行连续折剪。

2、乐于参与剪纸活动、享受专剪纸成功后的快属乐。

活动重点：

大胆尝试与表现，对剪纸活动产生兴趣；能在平行连续对折后的纸上画出漂亮的图案，并进行剪纸创作。

『叁』 舞蹈教案颜色歌的设计思路怎么写

《颜色歌》儿来童舞蹈源教案

一．教学目标：

1
．引导儿童在理解音乐的基础上，创编舞蹈动作，能自如地随音
乐舞蹈，表达出小朋友对常见颜色的理解。

2
．初步培养幼儿与同伴的合作交往能力及自学能力。

二．活动准备：

1
．歌曲《颜色歌》。

三．活动过程：

1
（用不同颜色的卡纸）带领小朋友们认识颜色：红，橙，黄，绿，
青，蓝，紫

2
．熟悉歌曲及歌词：《

颜色歌

》

蓝色是美丽天空的颜色

红色是熊熊燃烧的火焰

白色是冬天雪花飘飘

粉红是我的小小手

褐色是泥土的颜色

灰色是大象的厚厚皮肤

黄色是酸酸的大柠檬

黑色是一只小八哥

褐色是泥土的颜色

灰色是大象的厚厚皮肤

黄色是酸酸的大柠檬

黑色是一只小八哥

3．教授舞蹈：

4 .老师同学一起跳

5.小朋友自愿上台表演

『肆』 求音乐：幼儿舞蹈考级颜色歌

有地域特色
比较喜庆一点的音乐
推荐各类比赛音乐
桃李杯
荷花杯
之类的

『伍』 关于颜色的儿童歌曲

《颜色歌》

作词：佚名

作曲：佚名

演唱：群星

歌词

蓝色是美丽天空的颜回色，红色是熊熊燃烧的答火焰

白色是冬天雪花飘飘，粉红是我的小小手

褐色是泥土的颜色，灰色是大象的厚厚皮肤

黄色是酸酸的大柠檬，黑色是一只小八哥

(5)音乐颜色歌教案扩展阅读：

《颜色歌》是一首儿歌，而儿歌是以儿童为主要对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。

儿歌作为幼儿语言教育中的一种,因其韵律优美、节奏鲜明、琅琅上口、生动形象、贴近儿童生活等特点,符合幼儿发展规律,成为幼儿学习和发展语言的最好材料。有效地利用儿歌,可以全方位地促进幼儿语言能力的发展。

『陆』 幼儿舞蹈颜色歌歌词

幼儿歌曲大全儿歌《颜色歌》歌词
蓝色是美丽天空的颜色
红色是熊熊燃烧的火焰
白色是冬天雪花飘飘
粉红是我的小小手
褐色是泥土的颜色
灰色是大象的厚厚皮肤
黄色是酸酸的大柠檬

『柒』 求音乐：颜色歌舞蹈

像两只鸟儿相偎在树枝上。
纯净的海面上有夜的庆典。
你听到如此深沉的声音。黄色
而我，主啊！看我的精神飞扬，
那场静美的飞雪
的的一六岁的时候他参加的亚运会，哈哈

『捌』 蒙氏阅读中班色彩歌教案反思

活动目标：

1.感受故事内容，了解文学作品的美。

2.尝试翻一页、多内页画面进容行理解表达故事。

3.感受三原色反应带来的美感。

活动准备：

1.绘本《颜色》的PPT、视频转换仪、电脑。

2.红、黄、蓝颜料、画笔、调色盘、洗画笔用的水。

教学重点：

介绍三原色结合图片、视频等加深印象且能运用于具体的图片中加以分析。

教学难点：

实际运用中加入色彩知识点加以欣赏。