❶ 复习棒棒糖大班教案
活动名称：做棒糖 活动目标：学习5以内的加减、分类数数，比长短、粗细版，排序；权培养动手能力，发展思维能力。 活动准备：橡皮泥五块，玻璃纸五张（红、两色），木棒五根（四根粗，一根细），5以内加减卡片一套。 活动过程： 1、做棒糖： 让孩子在规定的时间内将橡皮泥捏成球体状或正方体状，插上木棒后在包上玻璃纸（包出自己喜欢的式样）。 2、数一数：自己做了几根棒糖？用了几块橡皮泥？几张玻璃纸？几根木棒？ 3、说一说：自己做的所有棒糖中，有几根是相同的？几根不相同？相同在哪里？不相同在那里？ 4、算一算： 根据自己做的棒糖的形状、糖纸的颜色、木棒的粗细等不同排出5以内的加减法式题。如：三根棒糖用红色玻璃纸包，二根用绿色玻璃纸包，排出3+2=5。又如：有四根棒是粗的，另外一根棒是细的，排出4+1=5。
❷ 小班英语教案:糖果、棒棒糖、巧克力
小班英语教案糖果粑粑糖，巧克力。
❸ 《分享糖》音乐小班教案
目标
熟悉音乐旋律，尝试跟着音乐节奏学唱歌曲。
尝试用简单的动作表现歌曲。回
准备
活动答前了解巧克力和棒棒糖的特点：巧克力香香，棒棒糖长长等。
过程
一、谈话导入
糖果乐园里有些什么糖呢？（幼儿说一说）
二、学唱歌曲
1.在老师的情境带领下理解歌词
糖果乐园里的巧克力是怎么样的？闻一闻。（香香的）对，巧
克力香香。（学一学）棒棒糖呢？我们来看？（长长的）（学一学:棒棒糖长长）糖果吃到嘴里都是什么味道的？（甜甜的）学一学：吃到嘴里甜又甜。我们来吃一颗，你一颗，我一颗。（模仿咂嘴）糖果好吃吗？（糖果真好吃）
2.跟着音乐节奏进一步理解歌词
现在我们来听着音乐一起吃糖吧（重点学习说：巧克力香香、棒棒糖长长这节奏）
3.示范表演唱
❹ 教师资格证高中美术教案会飞的棒棒糖
以下是在网络上找到的相关的一个教案，可以作为参考
设计思路：
5岁的孩子自我中心意识强，往往表现得很自私，分享在这一阶段对他们而言是困难的．分享是学习与他人互动的重要内容，孩子并不是自发地懂得分享的道理的，需要引导和教育，尤其是很小的孩子，他们常常认为凡是他能得到的东西都是属于他的，这其实是很自然的，而糖作为孩子们最喜欢的食品之一，通过一个小故事，以及小实验，直观地让孩子们了解糖能融化使水变甜，激发孩子们愿意与同伴分享．与此同时，活动抓住使糖融化成水时的搅拌动作，鼓励孩子听着音乐用肢体进行表现，在快乐的活动中发挥创造．与人分享无疑是快乐的。
活动目标：
1、知道糖能融化使水变甜，愿意和同伴分享甜甜的糖．2、尝试用肢体动作表现棒棒糖搅拌的动作.
3、感受参与音乐活动的快乐。
活动准备：
1、《会跳舞的棒棒糖》PPT。
2、音乐：（王老先生有块地）我是一根棒棒糖，咿呀咿呀哟，会跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀哟。
3、大的棒棒糖、透明大碗、小杯、勺、小碗，甜字。
活动流程：
看棒棒糖-----听故事-----表演棒棒糖-----品尝甜甜的水活动过程：
一、棒棒糖导入：（视觉感受）猜一猜，今天顾老师会给你们带来什么？闭上小眼睛，让我们一起念魔语："咕噜咕噜变变变，它就会出来和你们见面了！"（说完后出示棒棒糖）它是什么味道的？
二、听故事：甜甜的河水（听觉感受）师：有一只小熊和你们一样也喜欢吃棒棒糖，瞧，它来了！（PPT1）大家欢迎（幼儿鼓掌）故事演示（PPT）：幼儿边听故事，边看PPT。
1、插问：为什么小熊那么大声地喊朋友，朋友们一个都没来呢？它怎样做，朋友们才会来呢？可是小熊不知水里的朋友在哪儿，有什么办法可以让水里的朋友尝到棒棒糖的甜味呢？
2、追问：棒棒糖放在水里，水会怎么样？ （变甜）3、小结：棒棒糖放在水里会慢慢地溶化，河水也会变甜的，水里的朋友们尝到了甜甜的水，就会出来和小熊一起做游戏。
三、跳舞的棒棒糖（身体表现）1、我们也来试一试。（把棒棒糖放在水里）师：棒棒糖溶化了吗？我们一起叫它快溶化……（幼儿学说：我是一根棒棒糖，咿呀咿呀哟，会跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀哟，咕噜噜，咕噜噜，咕噜咕噜咕噜噜，我是一根棒棒糖，咿呀咿呀哟，会跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀哟）。
2、怎么样让棒棒糖溶化得快点呢？（教师搅拌，引导幼儿观察棒棒糖在水中跳舞的姿态，请个别幼儿模仿）。
师：如果棒棒糖不停地跳舞，一定会很累，我们在"我是一根棒棒糖"和"会跳舞的棒棒糖"这儿用拍手和拍肩的动作表示休息，在唱到"咿呀咿呀哟"和"咕噜噜，咕噜噜，咕噜咕噜咕噜噜"这里做棒棒糖跳舞的动作，好吗？
3、幼儿听音乐进行动作创编，教师在棒棒糖休息处领做，其它处幼儿创编。（请一个老师搅拌棒棒糖）4、音乐真好听，我们也来跳个舞吧老师先教一个动作，激发孩子学跳动作的热情，重点在配合节奏（引导：这时要动的快一点，棒棒糖就溶化得快一些。）幼儿自编舞蹈动作，大家学一学（请想出动作的孩子尝尝水变甜了吗？经验分享告诉大家水变甜了）四、甜甜的水（味觉感受）1、现在，你们觉得水变甜了吗？你从哪儿看出来的？
2、分享甜甜的水。--河水变甜了，你们猜猜发生了什么事情？（水里的朋友都来啦，小熊和朋友们一起分享甜甜的水，多高兴啊！）我们也要象小熊一样，有了好东西要和大家分享，这样，你一定会觉得很快乐，一定会交到很多好朋友。
3、 听音乐，制作一杯甜甜的水和教室里的同伴分享。
师：今天还有很多小朋友没有和我们一起做游戏，让我们一起来做一杯甜甜的水和好朋友分享好吗？
❺ 分棒棒糖教案10的分解
活动目标
1、引导幼儿通过动手操作，感知10的分解组成，掌握10的9种分法。
2、在感知内数的分解组成的基容础上，掌握数组成的递增、递减规律和互相交换的规律。
3、发展幼儿观察力、分析力，培养幼儿对数学的兴趣。
教学重点、难点
重点：感知整体与部分的关系，学习并记录10的9种分法。
难点：总结归纳10以内数的分解和组成规律。