1. 美术师牙膏儿童可以用吗想和我女儿一起用!
大人用大人的，小孩就用小孩的。成分不一样，你用小孩子的牙膏效果肯定没有大人的好用。
2. 中班美术教案水蜜桃涂色
爱心的小老鼠，小朋友还记得吗？今天小老鼠告诉老师，它遇到麻烦了，它有个好专朋友身体没有颜色，属有谁能帮助它呢？2.老师把这只老鼠带来了（出示图画），我们一起来帮助这只可怜的小小老鼠吧。三、幼儿作画，教师指导1、提醒幼儿涂色时不着急，努力使颜色不超过线外。2、知道老鼠各个身体部位有不同的颜色，知道换颜色。3、指导幼儿不要过度依赖教师。四、小...
3. 幼儿舞小水果教案怎么写
活动过程：
一、沿跑道跑进活动区域，感知活动氛围，激发活动兴趣。
师：今天是丁丁哥哥的生日，他请小朋友去他家做客，你们愿意吗?好，我们一起跑进丁丁哥哥家。(安排孩子坐下)
(封面 )
师：丁丁哥哥接朋友去了，他为小朋友准备了一个好听的故事，它的名字就叫《水果跑啊跑》，小水果们会发生什么事情呢?你想不想和老师一起来欣赏欣赏?
二、老师分段带领幼儿共同欣赏图书，感知图书的乐趣。
1、(1-4页欣赏)
(1-2页)
师：(一盘水果桌上放，五颜六色真漂亮)小朋友们你看到了那些水果?你最爱吃什么水果?
(3-4页)
师：咦?小水果们都在急着干什么?你看见了跑道了吗?彩色桌布当跑道，大家一起来赛跑。赛跑就得有跑道，他们谁冲在最前面?它看上去高兴吗?接着是谁?菠萝看起来有点怎么样?他为什么害怕?你们看看梨宝宝被挤在里面下不来，表情有点怎们样?他们为什么有的生气，有的高兴，有的难过也要一起往前冲?
师：总结：看来大家都想跑第一呢对不对?(彩色桌布当跑道，大家一起来赛跑。)接下来会发生什么事情呢?
2、(5——10页的ppt综合页)老师请小朋友观察图面，选择自己最感兴趣的图片欣赏。你看到了什么?
(1)
(5、6页作品欣赏)
师：苹果在干嘛?她为什么这样做?(帮助好朋友让它有了巨大的力量，变成了大力士)如果你也想变成大力士，要怎么做?(多吃饭，不挑食，多锻炼等)苹果真是大力士，你看她咬着牙，邹着眉，飞快的举着香蕉往前跑，你愿意来做做苹果大力士?(全体小朋友和老师一起摆摆造型)(表演形式：集体表演)
(2)
(7、8页作品欣赏)
师：这是谁在干什么?我们看看大菠萝，他在干什么?它为什么要追梨儿?(心理活动：我要追上你了!)小朋友们再仔细看看，菠萝手上举着什么?他为什么要带着樱桃一起跑?再看看大鸭梨，他一边跑一边转身看，他在担心什么?(心理活动：快跑呀，千万别被追上。)谁愿意上来合作表演一下呢?(表演形式：个别表演)
(3) (9、10页作品欣赏)
师：这是谁啊?她看起来怎么样?她挺着大肚子呢，肚子里有许许多多的石榴宝宝，石榴妈妈又辛苦又高兴对吗?石榴妈妈爱宝宝吗?猜猜看它对宝宝说了什么?我们也请小朋友来做做石榴妈妈，告诉老师你想对你宝宝说的话。(老师和小朋友一边表演大肚子妈妈，一边对着自己肚子里的宝宝讲爱的悄悄话!)
3 (ppt11-18页)
师：呀，发生什么事情了?哈密瓜的脚踢倒了谁?它为什么要踢哈密瓜?哈密瓜这样做对不对?你想对它说什么?我们再来看看被踢的水蜜桃，它看起来怎么样?(痛苦的表情)谁愿意来安慰安慰它?(可是水蜜桃的朋友不愿意，杏子、李子看不惯，一起跑来批评它，大家变个小皮球，绊得哈密瓜直打滚，你们看看哈密瓜这下倒霉了，咕噜咕噜滚圈圈了!哈密瓜头昏又眼花，李子、杏子笑哈哈。)你们认为李子、杏子这样教育对不对?为什么?
师：总结：虽然我们的小水果们是用“绊倒”的方式来教育哈密瓜的，但是老师更喜欢刚才小朋友用“友好教育”的方式来帮助哈密瓜进步。我们在生活中也要像苹果帮香蕉，菠萝帮樱桃一样帮助小朋友。
4 (ppt19-20页)
门铃响。师：不好有人回来了，水果宝宝很害羞，他们都急忙跑回盘子里，小朋友们猜猜看，他们都跑回去了吗?谁还在外面?
三、再次欣赏故事，师生共同阅读
师：我们的故事结束了，有趣吗?你愿不愿和老师一起来讲讲这个故事?
四、活动延伸，表演游戏
小朋友们你们还想不想表演这个故事啊?我们一起带着我们的水果朋友去表演给丁丁哥哥看好吗?
4. 初中生物教案 急需
第一节 植物的生殖
学习目标：1．植物的有性生殖。．植物常见的无性生殖。3．植物无性生殖在生产实践中的运用。
重点和难点：1.植物的有性生殖。2.植物常见的无性生殖。3．具体操作植物的扦插和嫁接
一、 自主学习
预习指导
1、围绕学习目标，阅读教材，独立思考，在课本上做好圈点批注重点，无法解决问题要用红笔标注。
2、课前预习
知识点1：有性生殖和无性生殖
①、有性生殖是 。举例：
②、无性生殖是 。举例：
③、如何区分有性生殖和无性生殖
知识点2：无性生殖的应用
①、在生产实践中，人们经常利用 和 等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。
②、嫁接是 ，嫁接有 和 两种接法，嫁接成活的关键是 。举例：
③、扦插是 。举例：
④、组织培养是 。
二、自主探究，合作交流
学习任务一：有性生殖和无性生殖
1、填 p2页的图表，说一说被子植物是怎样生殖的？这种生殖方式有什么特点？
2、你所知道的生殖方式还有哪些？这些植物的生殖方式有什么共性？
学习任务二：无性生殖的应用
3．嫁接后的果实有什么样的性状？
4．扦插紫背天葵需要哪些环境条件？扦插的材料要如何处理？
三、展示反馈
1、众所周知，苹果、梨、桃等许多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。水蜜桃的果实大，味道甜，但是抗病能力弱；毛桃的果实小，味道酸，但是抗病能力强。如果你是果农的话，一定想通过嫁接的技术将两者的优点结合起来。请你运用所学知识探究下列问题：
（1）你准备用_____做砧木，理由是______；用_______做接穗，理由是__________
（2）在嫁接的过程中需要注意哪些问题，才能确保接穗的成活？并说明你的理由。
2、学生归纳本课知识点
四、拓展检测
根据图1和图2，请回答下列问题：
图1图2
（1）写出图中标号的名称。
①_________；②__________；④____________。
（2）嫁接包括两种方式，图1所示的嫁接方式是 ，图2所示的嫁接方式是 。
（3）两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图1是用 做接穗，图2是用 做接穗
（4）这种接法成活的关键是 。
参考答案
观察与思考
1.这些植物生殖方式的共性是：不通过生殖细胞的结合，由母体直接产生子代。这种生殖方式就叫做无性生殖。
2.此题不要求学生在本节课讨论出统一答案。可引导学生结合七年级上学期所学知识和生活经验展开讨论，能提出一些合理的观点即可。比如马铃薯、竹的无性繁殖，产生后代个体的速度比较快（有性生殖所需时间一般比较长），有利于在环境适宜的条件下短时间内繁殖出大量个体，并且后代的性状较为一致。有性生殖产生的种子、果实等，往往可以耐受不良环境条件，也容易通过各种媒介传播到其他地方，扩大植物的分布范围。
随着学习的深入，学生对这个问题的认识也会不断加深，如有性生殖可以使后代具有父母双方的基因，适应环境变化的能力更强，在进化上更有意义等。
练习
1.将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。有一个健壮饱满的芽，才是繁殖成功的关键。芽可以成长为新的个体。芽合成生长素旺盛；不仅促进植株生长，也使植株的抗病能力增强，这也是繁殖成功的前提。没有芽的马铃薯小块，在土壤中会很快腐烂，很难实现繁殖的目的。
2.在种植菊花和芦荟的时候，一棵植株常常会变成一丛。这是因为它们的萌蘖能力较强。可以将它们分株繁殖。
3.植物的无性生殖在农业生产上有着广泛的应用。比如白薯是先育秧，然后再扦插。蒜、姜、藕、荸荠、芋头等也可以用地下茎繁殖。山药不仅可用根状茎繁殖，还可用叶腋生长的“零余子”（珠芽）繁殖。进行无性生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的。
5. 杭州桃子树少儿美术怎么样
我孩子在那学，老师蛮热情的，感觉很亲切。小孩在那里画的也不错，回家也有兴趣平时涂专涂画属画了。有次和朋友逛街他还突然叫出了一个橱窗里画家的名字，吓我一跳，因为才大班我觉得能学到些幼儿园外，平时我们接触不到的美术课外知识挺好的，倍有面儿。
6. 甜甜的桃子美术领悟设计意图怎么写
甜甜的桃子美术领悟设计意图，如果要写好的话，我觉得你首先要写要写好桃子它的。它的口感还有它的优点。
7. 杭州桃子树少儿美术老师怎么样
桃子树老师都是年轻的帅哥美女，每次送小孩去都很热情招待，很亲切的。老师挺专业的版，下课给我们大权人讲课也讲的很专业，小朋友的情况都及时和我们联系，很负责的。他们都会推荐很多最新相关的课外读物或者视频啊什么可以和小朋友一起扩宽视野，感觉都变年轻了哈哈。
8. 桃子涂色教案
活动目标
通过美术课学会画桃子。
猜谜语扩大幼儿的思维。
活动准备
桃专子简笔画属一幅。
桃子谜语。
活动过程
一、桃子谜语
1、嘴儿歪，肚儿圆，毛茸茸，脸红红。（谜语）
2、幼儿在想象中，让幼儿大胆的说。（过程中多提示）
二、桃子简笔画
1、我们仔细观察下这幅画。
2、谜语中所描述的和我们现在看的这图画是不是一样啊！
3、纸上画着的桃子好看不？我们也来学着画一画好不？
三、画桃子
1、我们先开始画一个小水珠的形状。
2、在小水珠上画条缝。
3、小水珠长在翅膀上。
4、桃子的脸红红……
5、桃子就这么简单的画完了。
四、小结
1、桃子的营养丰富，美味可口，我们应该多吃桃子。
2、我们一起把桃子贴在树上吧！
9. 凤凰水蜜桃的外形
成熟的水蜜桃略呈球形，表面裹着一层短短的绒毛，青里泛白，白里透红。一个桃子一般重一二百克，大的重三百多克。水蜜桃皮很薄，果肉丰富，宜于生食，入口滑润不留渣子。刚熟的桃子硬而甜，熟透的桃子软而多汁，吃时宜轻轻拿起，小心地把皮撕下去；其滋味恐怕恐怕可以和王母娘娘的蟠桃互相比较了。
吃剩下的核就是水蜜桃的种子，外壳呈长扁形，两端稍尖，表面疙疙瘩瘩的，比较硬。核由两片合成，敲开便可看到桃仁。桃仁可以吃，也可以入药。将桃核种入泥土，它先长出胚芽，将壳胀裂，逐渐长成一株树苗。
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10. 杭州桃子树少儿美术都有哪些课程
都是美术类的，幼儿园的创意美术，小学的学科美术和漫画，绘本课程。也有素描，速写，色回彩课答，家长也能体验。偶尔有活动课程有亲子的实验课程都是些版画什么的新材料课程。活动也蛮多的，有组织户外写生的，和商场合作的，公益性长卷绘画，亲子实验课程介绍一些我们也不太懂的绘画形式，蛮潮的。