A. 小班美术教案
您好，看到您的问题一直是零回答问题且将要被新提的问题从问题列表中挤内出，问题无人回容答过期后会被扣分并且悬赏分也将被没收！所以我给你提几条建议： 一，您可以选择在正确的分类下去提问或者到与您问题相关专业网站论坛里去看看，这样知道你问题答案的人才会多一些，回答的人也会多些。当然，找老师帮忙是最简单有效的方法！ 二，您可以多认识一些知识丰富的网友，和曾经为你解答过问题的网友经常保持联系，遇到问题时可以直接向这些好友询问，他们会更加真诚热心为你寻找答案的。 三，很多时候该自己做的事还是必须有自己独立完成的，有的事还是须由自己的聪明才智来解决的，别人不可能代劳！就算别人给你代劳，最后也不属于你的，只有自己做了才是真正属于自己的，别人只能给你提供指导和建议，最终靠自己。所以，祝愿你可以凭借自己的努力找到最终自己想要的结果！你是最棒的！ 您可以不采纳我的答案，但请你一定采纳我的建议哦！ 虽然我的答案很可能不能解决你的问题，但一定可以使你更好地使用问问哦~~~
B. 小班美术《小皮球》教案
一、活动目标：
1.孩子在辨色的同时给小球涂色
2.欣赏自己的作品，感受成功的快乐
二、活动准备;
1.若干张画有小球的卡片
2.准备各种各色的水彩笔
经验;孩子在生活中认识了一些色彩，平对某些色彩情有独钟。
3.重点：认识图形、辨认色彩
4.难点：指导孩子画小皮球
三、过程实录
师：孩子们，你们好。猜猜老师今天给你们带什么啦？
1.出示手中的卡片
师：你们看这是什么？是什么形状的？（圆形)
再看看它像我们见过的什么东西？他们漂亮吗？你们想不想画出这漂亮的小球呢？
那你们听老师说说，是怎么把它变得这么漂亮的。
（评析：出示自己准备的小球卡片，讲解涂色）
2.指导涂色：
师:现在老师把这些小球卡片发给你们，看谁能把它变得更漂亮
（指导涂色，孩子还可以按老师涂色的方法去涂）
3.作品展示：
让孩子拿出自己的作品，说说自己涂色时都用了哪些颜色，适时鼓励画的好的和语音表述流利的孩子。
4.学习画小皮球
师:你们刚才给小球涂色了漂亮的色彩，现在你们想不想自己在画一个小皮球呢？
孩子:想
（老师发给学习每人一张纸指导他们画）
5.涂色：（你们的小球画好了，再给他们穿上漂亮的衣服，就更好看了，指导涂色）
6.作品展示：
教师点评，鼓励画的好的孩子，同时把自己的作品拿回家和家长一起分享。
打字好辛苦，望采纳
C. 小班美术教案——揉纸团和纸团印画
咕噜咕噜咕噜咕噜。
D. 小班美术给小熊拍皮球涂色教案
1．教师撰写教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的一种方法，能促使教师更为深刻回地认识到自己工作中的重答点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。
2．教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程，可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境，有利于教学中理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。
3．教学案例是教师教学行为的真实、典型记录，也是教师教学理念和教学思想的真实体现，因此是教育教学研究的宝贵资源，是教师之间交流的重要媒介。
E. 小班美术气球粘贴教案
教案的形来式不拘一样源,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面：
(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.
F. 小班下学期美术课花皮球教案
活动目的：
1、继续培养幼儿的阅读兴趣，引导幼儿正确的阅读方法。
2、让幼内儿体验关心老人、其乐融容融的情景。
3、让幼儿学习表演故事。
活动准备：
人手一册小图书、小蚂蚁的纸偶一个、故事中小动物的头饰、故事的录音等。
G. 小班美术 彩球 教案反思
教后反思：在实际教学中，我把重点、难点、注意点都讲解的什么透版彻，并且，为了打权开学生的思路，组织全班同学仔细比较与分析了教材中第14页展示的11件大小不同，造型各异的彩球，学生得出：同样是正三角形和正方形组合的彩球，按顺序不同、色彩不同，就能插出不同的造型。既可用色彩、外形、装饰纹样、平面、半立体等方法进行变化与创造。接下去，学生就开始行动起来。我以为大家都能圆满的完成作品。但没有想到，学生却没有按照预先的结果完成。从这节课中，我深深体会到：教师的课前的制作也是很重要的！从自己的操作中更能发现学生的难点。