美术教案大树

A. 在大树成材艺术工作需要什么条件

看你是想在哪个岗位工作。大树成材要求很严，不是很好进。

B. 怎样画二年级美术课本上的大树的故事

大树的故事
课型：造型表现
教材分析：
本课是“造型表现”领域的一个内容，由于孩子们从小就喜欢在大树底下玩耍、乘凉，因此，这个课题很容易引起学生的兴趣，可以为学生提供很大的想象空间。通过引导学生对各种情景进行丰富的联想，培养学生的创新精神和造型表现能力，使学生初步认识人与自然的关系，渗透可持续发展的思想达到教学目标的多元化。
教学目标：
1.通过回忆、观察，了解大树的基本结构（树根、树干、树枝、树杈、树叶等）。
2.培养学生的想象能力、儿童画创作能力和语言表达能力。
3.引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。
4.通过学生活动，引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。
教学重点：围绕大树的特点进行充分的想象和表现
教学难点：画面构思和组织
教学准备：绘画纸、勾线笔、课件、音乐等
课前准备：学生了解有关大树的资料、课前听故事《大树伞》
教学过程：
一、教学组织与导入
1.组织教学、稳定学生情绪
2.导入：故事《大树伞》
3.讨论大树对我们的作用。学生介绍自己课前收集的资料，谈谈对大树的认识。4.出示课题：《大树的故事》
二、研究大树的基本机构和特点。
1.出示课件，让学生欣赏不同形态的树。你还知道有哪些种类的树，它有什么特点？
2.了解大树的基本机构（树根、树干、树枝、树叶树洞等），教师根据学生的回答出示板书。
三、学生想象大树身边发生的故事。
（1）你知道大树上、大树下、树洞里都会有谁？（根据学生的回答展示一些动物、人物的形象）他们会发生怎么样的故事呢？
（2）学生观察画面中的内容讲故事。每个小组的小朋友选择一幅作品来讲，看哪组讲得最精彩。
（3）利用学生作品分析画面构图。
1.你们是通过哪些形象看出来故事内容的呢？
2.根据学生回答教师出示表现大树的局部的范画，分析画面构思和组织。（4分钟）
五、师生美术创作实践活动
师：小朋友们真了不起，想出了这么多有趣的故事。那你们愿意把刚才编的故事在画面中展现出来吗？
学生作画，教师巡视辅导。
六、展示学生作品，
每组推荐一幅最好的作品上来展示，讲一讲画面中发生的故事，学生评价画面好在哪里？讲得好在哪里？教师进行奖励。
七、小结
这节课，同学们表现都很出色，想象出了好多有趣的故事还用我们灵巧的小手把故事画出来，再让我们来看看黑板上这些有趣的故事吧！怎么样能让画面更漂亮呢？下节课让我们一起用五彩的画笔来美化我们的画面好吗？

C. 幼儿园泼墨画的温馨提示应该写什么 幼儿园美术教案、画一幅泼墨画、最后要加上温馨提示、关于泼墨画的温

前段时间我在区域活动投放了热水瓶瓶塞，让幼儿对其进行想象和印画，幼儿对此非常感兴趣，每次那里的幼儿人数总是很多。他们总是兴奋地向我介绍他们的作品，有的孩子会说：“我画的是我自己，这是眼睛和鼻子。”也有孩子会画小动物等。而最近我们在午餐前的介绍菜单环节让幼儿又对蔬菜十分感兴趣，他们总是询问我这种蔬菜叫什么名称，他有什么作用等。甚至有的幼儿自己会说：“这是胡萝卜，他有很多营养，吃了对身体好，所以不可以挑食。”根据幼儿的兴趣点并为了让幼儿了解一些新的绘画材料，我将蔬菜与印画结合起来，于是《蔬菜印画》活动就应运而生。 活动目标： 1、通过看看猜猜和印印，大胆尝试用蔬菜截面进行印画。 2、体验蔬菜印画的乐趣。 活动准备： 1、 胡萝卜、藕、青椒等蔬菜，水粉颜料若干，抹布。 2、 教师范画 活动过程： 一、通过看教师范画知道秋天许多树上的叶子变黄了 教师带领幼儿来到创意吧，眼前出现一幅“大树” 教师提问：你们看，这棵树是夏天的树还是秋天的树？你是怎么看出来的？ （这棵树是秋天的树，因为它身上有黄色的叶子。） 小结：对了，秋天的大树叶子都变黄了，果子都成熟了。 二、通过看看猜猜知道蔬菜也可以用来画画 师：你们知道吗？这幅画王老师没有用笔画，而是用了一种特殊的材料！ 教师出示所用蔬菜（这就是我用到的材料，它们都是蔬菜。） 重点提问：请你们来猜一猜，我把这些蔬菜分别变成了秋天大树的哪个部分？ 重点指导：引导幼儿观察蔬菜的形状与画进行比较。 （这里的叶子是用青椒画出来的等）教师将蔬菜反过来看蔬菜截面。 师：你们真聪明，发现了这个秘密！ 小结：原来我是将各种各样的蔬菜切开后，沾上颜料印画出了一幅秋天的大树。 三、幼儿自由印画 师：大家觉得神奇吗？你们也可以做到！让我们一起用各种蔬菜来印画秋天的大树。 教师介绍材料：各种蔬菜：黄瓜，辣椒，青椒，胡萝卜，藕等。 温馨提示： 1、每个桌子上都有一块抹布，这块抹布是用来做什么的？ 2、摸过蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的脸，因为有些蔬菜的汁会让你觉得很辣，所以摸过蔬菜的手不要碰自己和好朋友的手。

D. 求苏教版小学二年级下册美术第七课《我爱树木》课件！急！多追加分！

《我爱树木》分（一）、（二）两节课学习。《我爱树木》（一）要让学生了解树木的知识，观察树木的生长，用线条或色彩表现平面的树木，进一步增强学生热爱树木的感情。为了让学生能更好地了解树木的的优美姿态，树木的作用，进行爱护树木的教育，在这节课的教学中，我带着学生走出课堂，来到了公园，走近树木，亲近树木。
师：小朋友，树木的形态千百万化，那么树叶是什么样的呢？引导学生们分组收集、观察各种树叶、触摸树叶的叶脉，感受树叶的肌理，比较它们的共同之处和不同之处。师生一起总结：世界上很多不同的树木，它们的形状也不同：有的是心形，有的是椭圆形，有的是掌形……它们生长的环境也各不相同：有的喜欢阳光，有的则喜欢潮湿、阴暗。接着，又以小组为单位交流树木的外形特征：树木大多是上细下粗，越到上面分枝越多，大部分树枝朝上长。各种树木的外形各有千秋。
在讨论的过程中，我还加入了一场有关树木的知识竞赛：
树干为什么是圆的？
树木为什么不能剥皮？
为什么种树要在秋天或者春天？
为什么有些树木秋天会落叶？
松树和柏树为什么不落叶？
为什么要保护森林？
怎样才能知道大树的年龄？
为什么要修剪树枝？
为什么树木刚长出的嫩叶是黄绿色的？
你知道什么是世界上最古老的树种吗？
树木对于我们人类有什么作用？
在保护树木的过程中，你会怎么做？……
分小组进行抢答，看哪组小朋友积分最多并给予鼓励。通过竞赛让学生们了解更多关于树木的知识，激发了学生浓厚的学习兴趣！
（反思）
树木对于二年级的小朋友来说是熟悉的，但是对树木的形状和生长规律却很陌生。在授课的过程中，把小朋友们带出教室，来到公园，充分运用直观性原则，让学生了解各种树木的形态特征；教给学生观察的方法，指导学生进行观察，让观察来辅助他们的写生。
本课还采用了小组活动、小组竞赛，充分体现了同学间的团结合作精神，利用竞赛还可以提高集体荣誉感，激发对树木及表现树木的兴趣；课中不时穿插小组讨论交流，不但可以扩大了学生的知识面，还能促进学生互相学习、共同进步，增加了写生的热情。

E. 小班怎么教树干和树叶 美术教案

一、活动目标：
1、幼儿初步学会撕纸片，用胶棒粘贴。
2、知道小鸟是人类的好朋友，要关心照顾它们。
3、幼儿能很好的完成粘贴等精细动作，以促进小肌肉的发展。
二、活动准备：
1、红、黄、绿色彩纸，胶棒、小筐等。
2、小鸟图片若干，大树背景图。
3、背景音乐《快乐的小鸟》。
三、活动过程：
（一）、创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。
听音乐教师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室，停在大树图边：“小朋友看这是什么？你们知道这是谁的家吗？”
“这里原来是小鸟的家，可是为什么大树上面一只小鸟也没有？”
“大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真伤心呀！小朋友你们能想办法让小鸟快点回家吗？”
“小朋友们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了许多办法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好？
（二）、教师示范方法步骤。
教师出示绿色彩纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做“树叶”。然后用胶棒涂在“树叶”的一面，轻轻的贴到大树上。”教师再次示范一遍。
教师可增加点难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶。
（三）、幼儿进行操作，教师个别指导。
将红、黄、绿色彩纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。教师提醒每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾。
（四）、出示小鸟，送小鸟回家。
教师：“小朋友，小鸟听说大树妈妈又长出了许多树叶，都高兴的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好？”教师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。
四、活动延伸
教师“小鸟们都回来了，大树妈妈非常开心,也非常感谢你们帮助了它，它希望我们再帮它一个忙，让我们去告诉所有的人们，以后不能随便摘树叶，要爱护我们的大树，爱护小鸟，现在我们就一起去告诉幼儿园里所有的小朋友好不好？”活动结束，教师带领幼儿出活动室。

F. 北京大树常青环境艺术有限公司的大树理念

经营理念：质量求生存，创新求发展
服务理念：做的比客户期望的要好！内
工作作风：干炼容利索，精益求精
员工精神：诚信、实干、团结、感恩设计理念：
“轻装修，重装饰，让美容院常换常新”是大树环艺艺术总监海云女士多年来专注于美容院环境设计永恒不变的理念。她告诉我们当准备装修新店时，只需要用装修来完成空间的基础功能布局，而用装饰来营造空间氛围，这样不但不会造成材料和资金的浪费，而且为将来环境改造打下良好的基础，更不用担心为了改变环境而造成时间浪费和客源流失。
“不装修，只装饰，旧店变新店”——大树环艺通过多年来专注于美容院环境设计实践，使我们深知作为经营场所的老美容院因老客人对环境要求的不断提高和新客人的不断增多，她们渴望环境有常换常新的感觉，而重新装修给她们带来资金和时间的浪费以及客源的流失 让美容院经营者始终困惑；大树环艺苦心研究不断创新最终实现“不装修，只装饰，旧店变新店”的理念，用色彩和灯光的调节以及艺术造景来改变空间环境氛围。

G. 想找美术作品大树

这种是最基本，最简单的大树简笔画了
要是复杂一点的可以这么画

H. 小学二年级美术大树是由什么组成

树冠,树根,树枝,树叶.一般植物分为根,茎,叶,花,果实,种子六部分