小飞机音乐教案

㈠ 欧美的一个同性恋歌手，他有一张专辑封面是画出来的蓝天和小飞机声线很柔和，歌曲也是慢慢的那种。

ChrisGarneau是他吗?

㈡ 跪求，谁有小班歌曲《小飞机》的歌曲音乐，请发到我邮箱 [email protected] 歌词是：我的小小飞机，

玫瑰花的葬礼 - 许嵩
词：许嵩,李毅杰
曲：李毅杰
离开你一百个星期
我回到了这里
寻找我们爱过的证据
没有人愿意提起
玫瑰花它的过去
今天这里的主题
我把它叫作 回忆
我知道 爱情这东西

他没什么道理
过去我和你在一起
是我太叛逆
现在只剩我自己
偷偷的想你
玫瑰花的葬礼
埋葬关于你的回忆
感觉双手麻痹
不能自已
已拉不住你
真的好美丽
那天的烟花雨
我说要娶穿碎花洋裙的你
玫瑰花的葬礼
埋葬深深爱着的你
残朵停止呼吸
渗入大地
没人会注意
一片小雨滴
陪着我等天明
我用这最后一分钟怀念你
我在夜幕笼罩的天桥上潜行
每一级阶梯
都留着你我昔日印迹
温存迷醉 吵闹清醒
都还在我的脚畔兜兜兜兜兜转不清
没来得及把红色玫瑰递给你
爱就像是一场雨
已经离我而去
你说过
太过鲜艳的爱情 终将凋零
玫瑰花的葬礼
埋葬关于你的回忆
感觉双手麻痹
不能自已
已拉不住你
真的好美丽
那天的烟花雨
我说要娶穿碎花洋裙的你
玫瑰花的葬礼
埋葬深深爱着的你
残朵停止呼吸
渗入大地
没人会注意
一片小雨滴
陪着我等天明
我用这最后一分钟怀念你
总是回想过去 埋怨我自己
总是不经意间 想起了你
现在的你 已经太遥不可及
只能留在我记忆
玫瑰花的葬礼
埋葬关于你的回忆
感觉双手麻痹
不能自已
已拉不住你
真的好美丽
那天的烟花雨
我说要娶穿碎花洋裙的你
玫瑰花的葬礼
埋葬深深爱着的你
残朵停止呼吸
渗入大地
没人会注意
一片小雨滴
陪着我等天明
我用这最后一分钟怀念你
我用这最后一分钟

㈢ 《小飞机》歌词是 我的小小飞机 隆隆隆隆响！幼儿园儿童音乐教案怎么写，帮帮我 着急用！

歌名就叫《小飞机》 我的小小飞机，隆隆隆隆响，小飞机呀小飞机，我呀我爱你。我的小小飞机，隆隆隆隆响，请你块块上来，我把飞机开。

㈣ 中班音乐小白兔开飞机教案

活动目标】
1、认识面部器官,能准确指出五官的位置.
2、喜欢唱问答歌,能随歌曲内容做相应动作.
【活动准备】
1、小镜子人手一面.
2、《好宝宝》歌曲磁带.
【活动过程】
1、请幼儿照镜子,找找五官.
（1）幼儿照照镜子,从镜中观察自己的小脸,看看脸上的“宝贝”.
（2）指指“宝贝”的位置,说说“宝贝”的名字（眼镜、耳朵、嘴巴、鼻子）.
2、问一问、答一答,帮助幼儿熟悉歌词.
（1）教师问幼儿：“好宝宝,我问你,你的鼻子在哪里?”幼儿回答：“江老师,告诉你,我的鼻子在这里.”边说边用手指自己的鼻子.
（2）将“你的鼻子在哪里?”替换成“你的眼镜（耳朵、嘴巴）在哪里?”继续问答.
3、完整教唱问答歌,幼儿能随歌曲做相应动作.
（1）教师边弹琴边唱歌,向幼儿提问,幼儿也随着琴声应答.
（2）将“眼镜、耳朵、嘴巴”分别替换进歌曲,进行问答演唱.幼儿能随音乐做相应动作,如指出鼻子、眼镜、嘴巴、耳朵.
【活动延伸】
熟悉歌曲后,教师将“好宝宝”替换成某个小朋友的名字来演唱,也可由男孩子或女孩子来进行一问一答式演唱.
好宝宝歌词：好宝宝,我问你,你的鼻子在哪里?
X老师,告诉你,我的鼻子在这里.

㈤ 小班音乐小飞机教案

目标：
练习抄一个跟着一个走。袭
准备：
纸折飞机若干(数目与幼儿人数相等)，纸折大飞机一架。场地布置如图。
过程：
1．教师手持大飞机，幼儿手持小飞机，四散地站在飞机场上。
2．游戏开始，大家一手举着飞机在机场内四散走(飞)，边走边念儿歌："小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。"念完儿歌，幼儿任意走向周围的航线，必须一个跟着一个沿着航线走，边走边发出飞机的声音。教师说："飞机降落。"幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下。游戏结束。

㈥ 我的小小飞机隆隆隆隆响音乐教案

歌名就叫《小飞机》我的小小飞机，隆隆隆隆响，小飞机呀小飞机，我呀我爱你。我的小小飞机，隆隆隆隆响，请你块块下去，我把飞机开

㈦ 音乐小飞机大翅膀的教案怎么写

小飞机上蓝天
活动目标：理解歌词内容，初步学习演唱歌曲。
活动重点：初步学习演唱歌曲，会随音乐舞动。
活动准备：歌曲磁带，飞机图片、模型。
活动过程：
一、   律动《和快乐在一起》
二、   引入
教师：小朋友，你们瞧——出示图片飞机，
1、老师带来了什么？（出示图片）
你坐过飞机吗？说说看，坐飞机会是什么感觉？（幼儿回答）
2、请小朋友闭上眼睛，想象一下你现在坐在飞机上，飞上了蓝天，你都看到了什么？你现在想干什么？（幼儿回答）
你怎样和白云、太阳打招呼。
三、     教师将幼儿的回答以儿歌的形式整理出来，
四、     边读歌词，边做动作。
小飞机多灵巧，多呀多灵巧，乘着风儿飞得高，先跟白云拉拉手，再向太阳问个好。
四、听范唱
师：小飞机，不但能和我们做游戏，还给我们带来了一首好听的歌曲，我们一起来听一下吧?
(教师播放音乐，幼儿欣赏)
小朋友，这首歌好听吗，刚才唱的这首歌小飞机都遇到了谁（幼儿回答）。
      幼儿跟老师一同学说歌词（2—3次）
    幼儿按节奏说歌词
五、    教师范唱歌曲幼儿给老师打节拍。