大班健康洗手教案

『壹』 大班健康教案：可怕的细菌

初步了解病菌的危害，知道玩具等物品，以及动植物上存在病菌，知道回饭前便后、游戏后要答洗手，初步掌握正确洗手的方法，养成勤洗手的好习惯，增强幼儿勤洗手和自我保护的意识。

细菌很小但是也很有用，有的能给用户带来麻烦，让用户生病。但是有的细菌被聪明的科学家利用起来变成了有用的药品，食品还有日用品，人的身体里也有很多有用的细菌，教师引导幼儿观察图片，知道有用的细菌和有害的细菌是什么样子的。

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注意事项：

勤洗手，注意手卫生是预防很多传染病的重要手段，洗手是去污，让有害微生物从手中去掉，不是杀菌。不过仅用清水洗手远远不足以洗掉病菌，应采用肥皂液或者洗手液以少量的水反复揉搓后，并在流动水下冲洗干净。

不洗的手一般带有20-30种病菌，可导致肠道、眼病、伤寒病等多种疾病。世卫组织推荐的六步洗手法，可以让细菌数量减少21%。许多常见传染病，如感染性腹泻、急性呼吸道传染病、肠道寄生虫病、皮肤感染、沙眼等疾病都能经手传播。掌握正确的洗手方法，养成良好的洗手习惯，是预防经手传播疾病的有效手段。

『贰』 幼儿园大班饭前洗手饭后漱口教案

活动设计背景 冬天是流行感冒的高发期， 由于孩子对感冒病毒的认识不够，会在不经意间被感冒传染，二勤洗手可以有效的预防感冒。 活动目标 让孩子养成勤洗手，爱洗手的好习惯 教学重点、难点 1． 使用显微镜观察洗手前，手上的细菌情况。 2． 学习正确洗手的方法。 活动准备 1， 准备显微镜，并调试好。 2， 准备温水，香皂，毛巾 活动过程 一：组织教学，让孩子排好对，在显微镜下看自己的小手。 二：引导教学，提问孩子，在显微镜下，看到手上有什么。 三：讲解细菌是什么，有什么危害。 四：教孩子洗手的好处，并教导孩子怎么洗手 1把手放在水中，两手互相搓搓， 2把手打上香皂，再互相搓搓 3用水把手冲干净 五：洗手后在显微镜下观察，手有什么变化…… 六：教导孩子洗手时间 1饭前洗手，2饭后洗手，3睡前洗手 七：学习儿歌《洗小手》。教学结束

『叁』 幼儿园大班如厕，洗手，饮水习惯培养教案

目标： 让幼儿知道如何如厕的礼仪 培养幼儿良好的日常行为习惯，让幼儿知道生活也是有规矩要遵循的。 准备： 洗手间、卫生纸、毛巾、垃圾桶 过程：导入：教幼儿带入卫生间，提问：我们要是用洗手间，但不知道里面有没有人，这是我们应该怎样做？ 如厕要先敲门，若没人回应，就可以进去 若有回应，要在外面排队等候 介绍如何使用马桶（坐式、蹲式） 教师示范，教给幼儿如何提裤子的方法 教师示范如何冲厕所 教师介绍使用完洗手间要打香皂洗手的礼仪 在日常生活中注意孩子的恶如厕习惯，引导幼儿学会轮流等待。

『肆』 幼儿园七步洗手法活动目标

活动目标:

1、了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。版

2、愿意用七步洗手法洗手。

3、教权育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。掌握洗手的正确方法。

4、发展幼儿的动手能力。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

洗手七步法适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿愿意用七步洗手法洗手，了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手，教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。

(4)大班健康洗手教案扩展阅读

可以设计四个环节让幼儿更加加深印象

一、让幼儿示范先前的洗手方式。

二、教师示范洗手。

三、贴图是图片带领幼儿学习七步洗手法。

四让幼儿尝试自己洗手。

四个环节层层递进，条理更加清晰。在教师示范前还可以多多开发一下幼儿的思维，让幼儿想一想可以用哪些方法洗手，然后再教她们七步洗手法的方法效果应该会更好一些。