钢琴曲捉迷藏音乐教案

1. 钢琴曲捉迷藏

<快乐的节日>之四
在<钢琴基础教程>第四本有
第6页就是了

没这本书可以去琴行找
每间琴行都会有的
然后拜托他让你复印吧

2. 写一份民族民间舞考级《捉迷藏》的舞蹈教案

选择来公道的教学内容是备源好课的条件，教学内容的选择要依据知识的特点、教材的编写意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。

首先是根据教材的编排来选择。通常我们把一个练习的知识划分成几个小段落，每个小段落为一课时的教学内容，现行数学教材就是这样编排的，教师在备课时只要看一看教材的新授内容以及对应的习题编写，就可以确定一课时的教学内容了。

其次是根据知识的难易程度来选择。一般来说，比较简单的、学生易于接受理解的知识，内容可多选一些；对于学生难以理解、难以把握的知识，由于在教学中要花费比较多的时间，所以内容要适当少选一些。

选择一课时的教学内容时要具体情况具体对待，以一节课能顺利完成教学任务、所授知识有利于学生理解和把握为准。

(2)钢琴曲捉迷藏音乐教案扩展阅读：

《捉迷藏》游戏规则：

首先选定一个范围，大家经过猜拳或一定规则之后，选定一个人先蒙上眼睛或背着大家数数，可长可短，而其他人必须在这段时间找到一个地方躲藏，时间到后那个人去找其他人，最先找到的人为下一轮找的人。

没有被找到，且最后回到出发点没有被寻找者发现的人，将不参与第二局的猜拳，直接成为躲藏者。游戏可反复进行。

3. 捉迷藏 丁善德 钢琴曲在什么背景下创作

《儿童组曲》由丁善德作曲，作于1953年。原名为《快乐的节日》，作品以儿童生活的五回个侧面作答为切入点，描绘了新中国儿童天真可爱、聪敏伶俐、健康活泼的形象。五首小曲的标题分别为：（1）郊外去；（2）扑蝴蝶；（3）跳绳；（4）捉迷藏；（5）节日舞。
这五段音乐性格各异，又有机联系。其叙述过程为：节日来临，孩子们愉快地到郊外游玩，他们无忧无虑，兴致勃勃地做作各种游戏，或跳起欢快的舞蹈，在兴高采烈中度过了快乐的节日。

4. 谁有三年级音乐教材《捉迷藏》的MP3~：春夏秋冬 四个娃娃 爱捉迷藏来玩耍 ~~非常感谢~

春夏秋冬，四个娃娃，爱捉迷藏来玩耍，冬躲春来，季季找呀，四个娃娃长不大。