Ⅰ 幼儿绘画七星瓢虫用什么故事导入
七星瓢虫找妈妈!
Ⅱ 如何培养幼儿对美术活动的兴趣
一、注重幼儿观察能力的训练,让幼儿在其体验到美术活动的乐趣 幼儿在绘画之前,首先要通过视觉来观察所要表现的对象,因此训练幼儿的观察力是提高幼儿美术活动质量的基础。教师作为幼儿活动的引导者和合作者,就要在平时的教学、生活中牢牢抓住幼儿感兴趣的事物,引导他们去进行细致的观察,在脑海中留下清晰丰富的印象,...然后用美术的形式表达出来。例如:一次户外活动时,张星兰小朋友意外地发现了一只瓢虫,孩子们对此很关注,于是我有意识地引导幼儿观察瓢虫。有的说:“瓢虫的身体圆圆的。”有的说:“瓢虫头上有一对角。”还有的说:“瓢虫的背上有许多小圆点。”……看到孩子们对瓢虫这么感兴趣,于是我及时生成了绘画活动——画瓢虫。由于孩子们事先已经仔细观察过瓢虫的外形特征
Ⅲ 亲子手工-可爱的瓢虫小班的教案
活动名称:集体活动——可爱的瓢虫
设计思路:
孩子们非常喜欢瓢虫、蚂蚁等昆虫,也喜欢观察它们,但他们对这些昆虫还不够了解,特别是一些平时不太接触的昆虫,如七星瓢虫等。因此,此次活动围绕“秋虫”这一话题,通过观察比较,了解七星瓢虫的外形特征,知道瓢虫是益虫,并能通过绘画形式表达表现。
活动目标:
1、初步了解七星瓢虫的外形特征,通过绘画形式表达表现。
2、乐意大胆添画背景,使画面更加丰富。
活动准备:
1、瓢虫图片
2、纸、画笔人手一份。
活动过程:
一.谜语导入——感受瓢虫的外形特征。
1、今天老师带来了一个谜语,请你们猜猜看是什么?
谜面:圆圆的身体像面包,头上一对小触角,身上还有七颗星,会飞会爬真灵巧。(是七星瓢虫)
2、帮助幼儿梳理谜面。
小结:小朋友真聪明,可以从七星瓢虫的形状和花纹猜出来。
二.瓢虫作品欣赏——初步了解七星瓢虫的特点。
1、七星瓢虫长得怎么样的?
小结:七星瓢虫有一个圆圆的身体,头上有一对触角,背上有7个圆圆的斑点,还有六条腿。
2、那瓢虫是益虫还是害虫呢?为什么?
小结:瓢虫专门吃蚜虫保护庄稼,所以是益虫。
三.幼儿学画——用绘画形式表现瓢虫的外形特征
1、七星瓢虫一家要去旅行,我们先来画画瓢虫爸爸,自己来画画家里的妈妈和孩子。
七星瓢虫是什么样的?
2、教师根据幼儿的回答绘画七星瓢虫。
添画:他们到哪里去旅行(草堆里、花园里、大树上)
3、幼儿集体绘画。
要求:把七星瓢虫的外形特征画出来。
观察要点:能否星瓢虫的外形特征画出来。
是否能添画背景。
4、分享交流。
小结:七星瓢虫的一家可真可爱,你们都画对了它们的背上有7个小圆点,头上的一对触角,六条腿是对称的,画好左边画右边。
四、活动延伸——知道哪些虫是害虫。
你们还知道哪些虫是益虫呢?
Ⅳ 幼儿园美术教案 谁的背影
目标 1、知道七星瓢虫是益虫,借助童谣画出小瓢虫的外形特征。 2、大胆添画背景,使画面更加丰富。 重点:借助童谣画出小瓢虫的外形特征难点:画出不同形态的七星瓢虫。 准备1.图片。2.作画工具。 教学过程一、欣赏与讨论。 小朋友,我们班上来了位小客人,我们一起看看它是谁。 1、看背景图,(它是谁呀?七星瓢虫是农民伯伯的好朋友,他特别喜欢吃害虫,帮助农民伯伯保护庄家。请小朋友仔细看看这个瓢虫身体是什么样子?身上有几个小圆点?几个大?几个小?长在哪里?)让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点,几个大的,几个小的,都长在哪里。
Ⅳ 美术课捏泥巴,捏了个七星瓢虫,触角被同学碰断了,还踩碎了,后来老师让拿去考,现在也不知道怎么样了,
你就说诞生的时候是个完整的,因为意外现在成了残疾的七星瓢虫,你知道的,残疾的多半会受到照顾的。
Ⅵ 七星瓢虫美术博客日志里怎么添加图片
当问题需要图片来加以辅助说明时,您可以选择插入图片功能。
1.准备回图片答
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操作为将鼠标移至图片上,点击鼠标右键,选择“图像另存为”,请记住图片的存放路径。
2.上传图片
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Ⅶ 艺术领域美术 叶上的瓢虫
后现抄代主义(后现代)袭,第一个是广义的文化概念,涉及到文学,政治,宗教和建筑等领域。作为一种文化现象是广泛的影响70,80,下面前卫艺术的“现代主义”之后,一般的趋势。反传统的现代主义倾向,转向上世纪80年代发生在后现代绘画在过去废弃的现代主义传统再次回归,但这种回归是一个包容性的回报。后现代主义者的口头禅“ANYTINGS GOES” - 怎么做,可古近各种流派,创造出各种技术,跨学科的大拼盘。 “我们并不需要一个天才,但也不想成为天才,我们不需要有现代派的个人风格,我们不承担任何空想性质,我们追求的是一种流行的,而不是优雅,”这是口号的后现代主义。美国评论家籍模赖文字“超越现代主义”评论说这本书“他们试图抽象和表现,人工与自然,复制品与原合并想要得到所有的东西在同一时间 - 从这个他们正在创建一个感真正的综合艺术“后现代主义绘画
大致可以分为德国新表现主义,意大利超前卫的新美国的意图,比如英国新精神。