美术美食教案

① 豆豆班美术《好吃的汉堡》教案

常规治疗痘痘有以下来3种方法：自
一、西药治疗：服用一些抗生素或者如性激素、黄体酮等激素类药物进行治疗。这类方法短期内可见成效，但服用这些药物容易导致内分泌失调，影响身体健康。
二、中药治疗：根据痘痘发病原因可分为湿热症，内毒血热症、血虚风燥症。通过服用中药进行调理治疗，缺点是见效慢。
三、激光治疗：这是目前采用比较多的疗法。使用特定波长的激光，对抑制痤疮赖以产生的皮脂过多，杀死导致痤疮的多种细菌，具有很强的功效，从而使新生的小痘痘及时隐退。激光祛痘过程中比较舒适、无痛苦，并且对皮肤没有不良刺激作用，无光敏现象，治疗过程轻松无负担。

② 中班绘画《美味的面包》教案

教学目标：
1.认真阅读绘本《云朵面包》，享受阅读的快乐，从而喜欢图画书。
2.体会云朵面包中蕴藏的神奇的味道、爱的味道。
3.在阅读活动中感悟“猜一猜“、“重视图画细节”、“展开丰富想象”等阅读图画书的方法。
教学重、难点：通过阅读，体会云朵面包的丰富味道。
课前活动：播放《蓝天白云跟我来》
教学过程：
一、揭示题目，激发兴趣
1、孩子们，喜欢吃面包吗？你喜欢什么味儿的面包？今天啊，老师给大家带来了一种新口味的“云朵面包”。（板书）齐读。
2、（出示封面）看到这个名字，你有什么问题吗？
3、是呀，云朵面包吃起来究竟是什么味道呢？我们一起读一读《云朵面包》这本书，你就能品尝到了。（出示封面）
4、读封面：在封面上，你看到了什么？
孩子们，从书的封面我们就可以知道这是个非常棒的故事，让我们赶快一起去读读这个故事吧。
二、走进绘本，品尝“云朵面包”的丰富味道
（一）观察图片一
1、师：清晨，我从梦中醒来。睁眼一看，窗外正下着雨。让我们猜猜看，这个“我”是谁？
2、是的，我就是这只小猫，我从梦中醒来了， “我”醒来的时候，弟弟和爸爸都还在睡觉呢！猜猜我们家一共有多少位成员？还有谁？
3、大家猜对了，7点半还不到呢，小猫的妈妈和你们的妈妈一样早早就穿着围裙在厨房里为全家做早餐啦。我叫醒了弟弟，穿上了黄色的雨衣，一起走到屋外。
（二）观察图二
1、师：咦，我们发现了什么？
2、我们是怎么交给妈妈的？帮老师读读：小云朵好轻好轻啊，我们小心翼翼地抱着它，拿回家给了妈妈。（齐读）
（三）观察图片三，了解面包制作过程。
3、妈妈会怎么做呢？我们都来和妈妈一起做做云朵面包吧。
云朵面包现在在烤箱里烤着，味道都飘出来了，使劲闻闻，你都闻出了什么味道？句式练习：云朵面包是 味道。
师：啊，这甜甜的、牛奶般的云朵面包就要烤好了！一家人围在餐桌前品尝美味的云朵面包，那该多幸福啊！可是，爸爸可等不及了，下雨天会堵车的，他急匆匆地拿起公文包和雨伞，慌慌张张地奔向公司。
望着爸爸匆匆的背影，妈妈说：“不吃饭会饿的……”妈妈好担心爸爸。
孩子们，这里用了一个省略号，妈妈的话还没有说完呢，她还想对爸爸说些什么呢？让我们一起把妈妈的担忧，妈妈的爱都读出来吧！
（四）观察图片四
1.（1）师：云朵面包还在继续烤着，30分钟过去了，40分钟过去了，45分钟过去了。（出示图）厨房里飘来阵阵清香。妈妈轻轻打开烤箱。啊！烤好了的，香气腾腾的云朵面包，忽忽悠悠地飘了出来！
（2）（范读）飘过妈妈的头顶，妈妈抓起一个，深深地闻了闻，说：“哇！好香！口水都要流出来了！”
妈妈的话让你想到了什么？ 那你也来读一读。（个别体会读）齐读
孩子们，仔细看看图画，想想，这香气腾腾的云朵面包还会飘过哪里？谁也会和妈妈有同样的感受？
句式：句子填空：香气腾腾的云朵面包飘过 ， 说：“哇！好香！口水都要流出来了！”
孩子们，大胆地想一想，离开这幅画面，这香气腾腾的云朵面包还会飘到哪里，谁会说什么呢？
想象句子填空：香气腾腾的云朵面包飘过 ， 说：“ ！”
（五）观察图片五
1.（出示图）（指导学生看图，体会人物心情，感受云朵面包的神奇。）
师：我们都迫不及待地吃了起来，更奇妙的事情发生了，又发生了什么事情？（是啊，吃了云朵面包，我们也忽忽悠悠地飘了起来。）你看，妈妈、我和弟弟的眼睛都瞪得大大的，他们在说什么呀？
2.孩子们，你觉得，现在，这云朵面包除了刚才那甜甜的，像牛奶样的味道，它里面又多了些什么味道呢？
句式：云朵面包里有 味道。
3.师讲述：
（1）要是你有这么棒的云朵面包，你最想和谁分享？
是的，我们总愿意和我们最爱的人分享快乐。和你们一样，小猫也想到了一大早就饿着肚子飞奔出门的亲爱的爸爸。（图片）我们来听听兄弟俩的对话。
（六）观察图片六
1.出示图片听到你在惊叹，你看到什么了？（马路上塞满了车）
要在密密麻麻的车里面找到爸爸可太不容易了，我们找了好久啊， “瞧！爸爸在那儿！”弟弟叫起来。我们在密密麻麻塞满了车的马路上找到了爸爸。他坐的公交车里挤满了人，就像装满豆芽的盒子。
2.情景创设：孩子们，现在让我们都挤进这辆像盒子样的公交车里。眼看着公交车蜗牛一样慢吞吞地一寸一寸地挪着，你什么心情？（难受，饿，烦躁，巴不得立刻飞起来……）
（1）在这又饿又累又烦的时候，我们给爸爸送来了面包，一打开塑料袋，香气飘出来，瞧，周围的人都瞪大眼睛看着爸爸，他们在说什么呢？
（2）吃着孩子们冒雨给爸爸送来面包，爸爸能尝到什么味道呢？
句式：云朵面包是 味道。
（3）是的，对于爸爸来说，这云朵面包就是孩子们对爸爸爱的味道，就是家的味道！（板书：爱）爸爸还没来得及细细回味这幸福，哇！不可思议的事情发生了！吃了云朵面包的爸爸竟然也……
（4）（图片）学生读：飘飘悠悠地飞了出来。像大鸟一样呼呼地飞着，飞得好高好高哦！
（5）爸爸总算飞到了办公室，抬头看看时钟时钟刚好指向9点，爸爸说：“啊，真是万幸！”为什么他会感到万幸？
（七）观察图片七
带着满心的欢喜，我们轻轻地落在屋顶上，回想起妈妈做云朵面包时脸上的微笑，回想起爸爸捧着云朵面包时的惊喜，望着这蓝蓝的天，我们是怎样的心情呢？那么，云朵面包里又增添了什么新的味道呢？
句式：云朵面包里有 的味道。
看着爸爸轻松地开始了一天的工作，我们好开心呀！
（图片）回家喽！我们又一次飞到了高楼的上面……我和弟弟胆战心惊地避开电线……小鸟看见我们从他们的面前飞过，吓得嘴巴都合不拢啦，他们想，咦，现在怎么连小猫也会飞啦，简直太神奇了！
（八）孩子们，经过我们细细的品尝，原来，云朵面包的味道是这样丰富呀！（配乐）课件出示：
三、推荐绘本读物
今天老师还为大家带来了几本绘本读物，瞧，是不是觉得很有趣呢？选一本星期天和爸爸妈妈一起读读吧。

③ 以吃饭为主题的美术教案，帮忙解答

教学目的:通过这一课程的学习,能让学生们进一步了解清代中后期的书法的发展和变化，以
及有所建树的书法家的简要历程和当时社会人们的审美观。进而批判性的学习和继承中国特有的书法艺术，并能结合时代和社会需求而创造出更具特色和更高水平的书法作品。启示学生要多练习书法，美化自己的人生。
目标:增加学生的书法知识，提高学生的书法热情和书写水平、审美和书法鉴赏能力。 重点:清代中后期各书法家的特色和成就， 及当时历史背景与书法艺术的关系。 难点:区分各书法家的风格和特色及对他们的作品的鉴赏。 教学方法:课堂讲授，作品展示，提问解答。
教具:电脑，展台，投影系统等。
教学内容:
一：课题大纲（2分钟）
清代书法发生了巨大的变化，帖学书法与碑学书法彼消此长，各领风骚，取得里辉
煌的成就。清代中后期，借助金石考据学术成果，如上阮元、包世臣等人在书法理论上的倡导，书法家竞相以碑学为宗，碑学书法风气大开。碑学书法家努力突破帖学的樊笼，以借古开今的精神和注重表现个性的书法创作，在篆书、隶书等方面取得了巨大的成就，其重要代表是邓石如与伊秉绶。 二：知识点（2分钟）
1． 概述清代中后期的书法史和成就 2． 刘墉等帖学名家
3． 扬州八怪与与画家书法 4． 邓石如与伊秉绶 三：复习旧课（3分钟）
1． 清代初期有那些特点和风格
2． 清代初期有哪些主要的书法家及他们的各自风格特色 四：导读新课（2分钟）
清代初期的书法虽依然延续明代帖学余绪，并名家辈出，“康熙四大家”是当时最
具代表性的，但由于科举制度对书法的特殊要求以及求仕的需要，明前期的“台阁体”书法演化为“馆阁体”而盛行，隶书名家倍出。然而，随着统治者的更替，虽说帖学及“馆阁体”书依然盛行，但是乾隆自己嗜好书法，不仅下令摹刻《三希堂法帖》，而且特别喜爱赵孟姚书法，加上一些画家在书法上的影响，书法艺术又有了新的特色和风格。那么今天就让我带着大家走进清代中后期的书法史。 五：讲授新课（30分钟）

④ 幼儿园美术教案 有趣的食物

活动目标： 1.通过观察与操作，初步了解动物的食物链现象。 2.感受自然界中动植物谁也离不开谁的关系，培养幼儿热爱大自然的情感。 活动准备： 教具准备： 1、多种动物的胸卡（人手一个）。 2、操作教具人手一份。 3、场地布置：6条线，及两条红蓝线。 4、...课件。 知识准备：了解动物喜欢吃什么食物。 活动过程： 一、开始部分 1、小朋友，这是什么地方？（课件） 2、看，谁来了？在干什么？（课件） 3、这里有危险吗？（课件） 二、基本部分 （一）通过操作，初步了解食物链 1、出示食物链：狼吃兔，兔吃草。（课件） 2、出示画面：狮子、羊、狐狸、兔子、草，说说它们喜欢吃什么？ 3、寻找食物链：请幼儿在五个里面选三个，按谁吃谁，谁又吃谁的顺序，帮他们排队。 4、幼儿操作 5、评价、小结 （二）游戏，巩固对食物链的了解 1、交待游戏规则。 2、幼儿游戏。 （三）感受自然界中动植物“缺一不可”的关系 1、分组讨论：狼该不该杀？ 2、设想后果：狼消灭后会发生什么事情？ 3、小结。 三、结束部分 延伸活动：你还喜欢什么动物，它的食物链是怎么样的呢？请小朋友回去找一找，画一画。

⑤ 美术教案各种蔬菜

你好，

你可以从形态特别且有趣的蔬菜入手。比如青椒。青椒造型就很饱满，也有各回种鲜艳的颜色。并答且还可以引导小朋友通过青椒的本体想出其他好玩的创想和设计。所以，这也是不错的教案想法哟。

先举这两个例子，以后可以多交流。希望可以帮到你。

画啦我是画啦啦的樱桃老师。啦少儿美术课堂——最懂儿童的互联网艺术课堂。

⑥ 嘴里的美食美术教案

一、活动目标：

1、通过游戏活动感知位子的前后，时间的先后，数字的大小，距离的远近。

2、能够积极愉快地参与活动，体验动物运动会的乐趣。

二、活动准备：

1、知识经验：幼儿对常见的动物有基本的认识能说出动物的名字。

2、幼儿人手一张动物图片，小动物比赛场地图一张。

3、《动物运动会》课件一份。

三、活动过程：

（一）、认识自己的动物朋友。

将小动物的图片藏在每位幼儿的椅子下面，活动开始时请幼儿将自己的小动物朋友请出来和它认识一下。

师：下面我们用开火车的方式来介绍一下你的动物朋友都是谁，好吗？

（二）、为自己的动物朋友报名参加动物运动会。

1、出示运动比赛场地图。

师：小动物们要在这些地方开展运动会了，我们来猜猜，都有哪些项目呢？这个草地上会是比赛什么呢？沙地上呢？泳池呢？鼓励幼儿说出草地上比赛跑步，比出一个跑的最快的。沙地上比赛跳远，比出一个跳得最远的；泳池比赛游泳，比出一个游的最快的。

2、为自己的小动物报名参加运动会。

师：请你想想你的小动物最适合比什么呢？请你来为他报名好吗？

鼓励幼儿说话完整。师：小朋友报名的时候要把小动物的情况说清楚，要说明你的小动物是谁，你为他报名参加什么，不然场上的记录员和裁判会不清楚。

⑦ 中班漂亮的餐桌美术教案

你好
在区域游戏时，听到手工区的小朋友在讨论自己家的台布的形状、图案、颜色等等，还有人说自己想要什么样的台布，自己要做什么样的台布。因此，我们开展了此次的美术活动，让幼儿自己来设计台布。
活动目标：
1.了解几种台布的装饰特点。
2. 尝试创造性地设计台布图案。
活动准备：
1.台布图片，供幼儿欣赏。
2.娃娃家小桌子一张。
3.《幼儿画册》、记号笔、油画棒。
活动过程：
1.出示“娃娃”，引出课题。
（1）请幼儿为“娃娃家”的餐桌设计一块漂亮的台布。
（2）欣赏各种台布的图片，从台布的形状、构图、色彩等进行了解。
2.讨论交流设计台布的见解。
（1）启发幼儿从色彩、图案、构图、表现手法等几个方面构思设计台布。
（2）交流孩子的见解。
3.幼儿绘画。
（1）引导幼儿学会注意倾听别人的意见，提醒幼儿先构思再动手。
（2）及时给予鼓励和肯定。
4.展示幼儿的作品。
请幼儿讲述自己喜欢的台布设计，说出喜欢的理由。
活动反思：
虽然台布在幼儿的生活中也较常见，但却很少有幼儿会有意识地观察台布，因此，在让幼儿设计台布前，必须要先让他们对所要表现的物品有直观的认识。课前我寻找了一些台布的图片，并引导幼儿仔细观察。但从幼儿作画的过程来看，他们对台布图案的色彩、结构排列特征表现出的是随心所欲。当然，这也是孩子们创造性地表现的成果，各自都有着不同的发挥，作为教师，应带着欣赏的眼光来评价，给予孩子们更多的鼓励和肯定。

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⑧ 美术好吃的糖果的教案怎么写中班

活动准备

一瓶彩色糖果。

油画棒一盒。

活动目标

学会画圆圈，会在圈里涂颜色。

让宝宝知道好东西要一起分享。

活动过程

1、彩色糖果以上内容转自第一幼儿教育网（http://new.1kejian.com)

——宝宝们我今天拿来了好多糖果哦！看看瓶里装的糖果好看不？

——宝宝你们想吃糖果吗？

——宝宝们先跟老师学画糖果，谁画的好就奖励给谁吃好不？

2、学画糖果

——我们先学慢慢的画圆。（教师可以把幼儿的手画圆，让幼儿感受一下。）

——宝宝们你们画完了吗？举起来让老师看看谁画的圆最好。

——糖果我们画完了，我们在多画几个糖果吧！

——我们在给糖果穿上彩色的衣服吧！不要涂到圆圈的外面哦！

——涂完了，我们都举起来吧！大家一起看看谁画的好，谁涂颜色涂的好。

3、奖励彩色糖果

——宝宝们都这么棒，老师都不知道糖果奖励给谁了，怎么办那？

——老师知道宝宝们都很懂事，那是不是好吃的应该大家一起分享啊？

——我们一起吃好吃的糖果吧！内容出自 第一幼儿教育 儿童网