A. 幼儿园学前班美术教案《麋鹿》
设计意图： 我提前一周让幼儿收集有关资料，在这一周的时间里，我发现班上的幼儿对太空有很大的兴趣。于是，我想借助这次美术课，让幼儿不仅能掌握天体的绘画基本形式，更能产生对天文知识的求知欲，激发他们的创造力和想象力。 活动目标： 1、让幼儿复习椭圆、长方形、 半圆、圆形和多边形等基本图形； 2、认识太空中的常见天体，能用绘画的形式表现这些天体； 3、培养幼儿对天文知识的兴趣，激发幼儿的想象力、创造力和探索精神。 重难点： 由于幼儿的观察分析能力还不够，有的幼儿不能够发现我展示的天体图片与基本图形之间有什么区别。这样，就会造成接下来的教学活动不能顺利进行。于是，我把这点作为重难点 活动准备: 1、各种天体的图片及其简笔画； 2、椭圆、长方形、半圆、圆形、多边形等小纸片并把他们粘贴在图画纸上； 3、课前请幼儿跟家长一起收集有关太空的图片或者碟片； 4、幼儿用书第14、15页，彩色笔。
B. 学前班美术教案海洋动物
活动目的： 、通过探索活动，了解各种不同的水生动物。
2、引导幼儿懂关爱、保护水生动物的情操，懂得保持水的清洁的情感。
3、尝试用美工的方式表现水生动物的主要特征。 活动准备：
教师：ppt（水生动物）、哭泣的鱼， 有死鱼的污水图片、污水一盆， 污水处理物
幼儿：折、画、泥塑、剪贴等材料 活动过程： 一、谈谈水生动物
1、老师出示鱼和螃蟹：这是什么？它们生活在哪里？
2、启发幼儿说说自己还知道哪些生活在水里的动物
3、丰富水生动物（观看ppt） 老师介绍不常见的水生动物的名称与特征 介绍一些珍稀的水生动物 如：中华鲟 二、讨论：关爱、保护水生动物 （一）出示“哭泣的鱼” 1、为什么这条鱼在哭？ （幼儿发散讨论）
老师引入：要关心、保护动物
2、我们人类怎样保护动物？
（幼儿讨论，教师小结）
①不要掠杀、猎杀
②不喂动物吃有毒、有害的食物
③国家建立了保护区
④保护好动物生活的环境 总结：我们要做动物的朋友等 三、保护水资源
1、出示一幅污水与死鱼的图
问：这些鱼怎么死的？ 这些污水是怎么形成的？
水生动物要在什么样的水里生活？
2、我们该怎样保护水资源
3、演示污水变清水 四、幼儿创作水生动物，布置环境“水生动物” 1、幼儿分成四组“折、画、泥塑、剪贴”等方式创作制作水生动物
2、将作品布置在墙面“水生动物” 活动反思： 活动中注重了激发幼儿关爱、保护动物的情感，并促使幼儿有保护水资源，给水生动物一个美好的生活环境的意识。 一．活动中丰富了多种水生动物 幼儿对水生动物有一定的认识，从他们的语言中表现，孩子们对一些水生动物的特征有所了解。在进一步丰富水生动物中，我着重介绍了一些不常见的动物，如：荧火鱿，盲鳗等，并对一些有具体特征的动物进行了介绍，如：河豚有毒，但他有止痛的功效；又如中华鲟是国家一级保护动物。这些方面丰富了幼儿对水生动物的认识。
C. 学前班 美术 学画香蕉教案怎么写
活动目标
学会说儿歌画香蕉。
知道不乱扔吃完的果皮，要讲卫生。
回活动准备
切好的香蕉一答盘。
卡通图片一张。
画香蕉儿歌。
香蕉简笔画图。
活动过程
1、看看老师手里的图片非常好玩，你们想看不？
2、这个卡通图片上是不有一只猴子坐在香蕉船上晃来晃去，在上面吃香蕉那？
3、你们看猴子把吃完的香蕉皮随手就扔了对不啊？
4、不对啊！老师是不是教过你们吃完的食物皮不要乱扔，我们要讲卫生。
5、那猴子喜欢吃香蕉，小朋友们喜欢吃香蕉吗？那你们会画香蕉吗？
6、老师还准备了一首画香蕉儿歌，我先来多读几遍。
7、那我们来学画香蕉，画好的奖励吃香蕉好不好？
——一个小岛真美丽。
——弯弯小船来拜访。
D. 幼儿园学前班美术:游泳真开心的教案与反思
教学目标：
知识与技能：知道各种泳姿的动作特点；了解游泳时头、身体及四肢的动态的表现方法。
过程与方法：让学生亲身展示游泳的动作，在观察与比较的基础上了解人物的动态变化规律，初步学会画游泳时的情景。
情感态度与价值观：感受创作的乐趣，体验表现人物泳姿的快乐，提高学生的锻炼意识，发展学生对造型人物的把握。
教学重难点：
重点：了解游泳时各种姿态的动作特点。
难点：抓住各种泳姿的动作特点，学会表现动态的方法。
教学准备：
教师：范画、教学光盘。
学生：纸、彩笔、记号笔
教学过程：
一、导入：
水立方是我国这次奥运会特别建造的运动场馆，你们知道在水立方里面有些什么比赛吗？（游泳、跳水、花样游泳）（放投影，让学生感受比赛情景。）
二、新授：
1、想一想游泳时的各种姿态。
2、教师请学生上台来模仿游泳时的动作，并请学生体会动作的变化。
3、教师播放多媒体，让学生学习游泳动作的画法。
4、构图是完成整张作业的关键，让学生仔细思量。
5、教师示范：学生注意游泳时人物的动作变化。
6、布置作业：
（1）、定位：确定画面中人物的位置关系。
（2）、画出游泳时人物的动态。
（3）、涂色：以表现画面主题为主。
三、评价：
1、引导学生讨论出优秀的作业。形象生动、构图饱满；色彩丰富、想象奇特。
2、分组交流作业，评出优秀作品。
3、教师讲评：同学们的画都很美丽，平时我们要多参加体育活动，把我们的身体练得棒棒的。
教学反思：
人物绘画一直是学生比较难掌握的一个绘画本领，游泳时人物的动态变化较多，首先要让学生知道竞技游泳的分类：自游泳、仰泳、蛙泳、蝶泳，让学生分清各种动作下游泳时手和脚的不同变化，掌握手、脚的基本画法。学生通过自己模仿，看别人的演示，已经对游泳的动作有所了解，再加上老师的规范演示，学生对人物绘画掌握得较好，但加上色彩后，由于学生没有很好地把握住，整个画面有所凌乱。
多媒体的演示在整个教学中起到了很重要的作用，让学生比较清晰地就能看清楚人物绘画的关键地方。在作业过程中，教师让学生在前面实物投影仪上作画，更能带动全体学生比较好地完成作业。
本节课结合德育教育，让学生知道锻炼身体、增强体质，人人都来参加体育运动。
E. 学前班的美术课应该怎么上
你是自己开班吗？我以前在美术学校教过2年学生，学前班的学生其实很好教，注意你语气用词和一定要备课，如果年龄比较小的孩子上课时要先讲一遍怎么画挂在黑板上的图案，然后告诉他们有关上色是要注意的事情，最好是要让孩子们自己发挥，在他们的世界里是与大人们不一样的，不要一味的告诉他们你要怎么做，让他们自己去思考。之后是着重对能力稍微差的孩子或者是刚来的孩子进行单独指导，但是也要注意其他的学生，不要让别的孩子认为你偏向（这个是当老师最难做的，呵呵，我认为的），这期间注意孩子们的行为举止，别让他们到处乱跑，如果是画水粉那样需要换水的画时，注意别让他们溅到身上。下课期间也要注意，防止孩子们有过火的打闹，更要防止打仗这样的事情发生，小孩子是特别好动的。最后可以将画的好的图画挂到黑板上或者外面的挂板上，这样可以激励孩子，而且也可以让家长看见孩子的进步。准备些小礼物，像是糖块啊，那种可以贴在衣服上，脸上的带有装饰性的小星星，小月亮，笑脸之类的卡贴，都不错！将礼物分成1、2、3等。。。呵呵，这些就是我的一些经验，好怀念那个时候啊，看着孩子的笑脸可开心了，好幸福。如果你还教素描班，水粉班，速写班，我也有些经验，有用到的就告诉我一声，小学初中高中我也教过。希望能给你带来帮助
F. 学前班美术图片有那些可以画
线描，油画棒，简单单个物体，以直线为主，少让他们画弯曲的图案的画，应内为小孩子本身就能把直线画容成弯的，如果上颜色，单一一点的，或者你可以问问他们最近有什么喜欢的动画片，儿童故事书，你到那些里面去找，他们会很开心的，学前班美术主要就是在游乐中去绘画，发展他们的发散思维，让他们主动去绘画，他们感觉有乐趣，美术专业知识并不重要。。。。。
G. 学前班美术教案《七色花朵》
这个 我觉的教案什么的都是不需要的 学前班的孩子们还是很简单的版 你要通过故事来把孩子们权的注意力吸引过来 所以你要会讲故事 能讲好故事 之后就是可以提问几个比较有意思淘友汇的问题 自己脑部 也可以角色扮演什么的 幼儿教育不要那么死板 这样没好出
H. 幼儿园学前班绘画启蒙<<夕阳>>教案
教案的形式复不拘一样,内容详略也不一制,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面：
(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.
I. 幼儿园学前班美术教案《麋鹿》
一、感知“麋鹿的生活天堂”(8分钟) 在上课之前我们随便聊聊，就给大家讲个故事好吗？这个故事发生在3000年前，相传有一天，姜子牙正在为自己的坐骑所发愁，因为别的神仙都有自己的动物坐骑了，像美丽高雅的仙鹤、凶猛有力的狮子、老虎等都被人家选了，他在想，我该选什么呢？选狗选猫？太没面子了吧，我也是一个德高望重的大神了，应该有一种特别好的动物来做我的坐骑。找找吧，他这么张眼一望，看到了什么？(生：麋鹿)，在哪啊？我怎么看不到啊？ 1）学生用第一节的内容来回答 2）然后指导朗读 3）看视频（看过后谈体会：你觉得这怎么样？） 二、认识麋鹿：（12分钟） （过渡：你真的认识麋鹿吗？请你看看图，再看看书，然后辨认一下，哪头是麋鹿？说话要有依据。） 1、课件展示几头鹿的图片。学生结合图片和课文进行对照，寻找辨别的依据。 2、小小组交流自己的认识和体会。 3、班级交流认识和体会。（课件随机展示图片） 4、最后处理“四不像” 三、帮姜子牙解说麋鹿。 1、姜子牙从人间找到了麋鹿，带回了天庭，向各位神仙夸耀它，他可以怎么说呢？请大家好好想想，然后小组同学练习一下，再举手。 2、学生练习 3、学生班级交流自己想的演说稿。（教师重点提示说清楚麋鹿独特的特征）
J. 学前班绘画课怎样上
学前班的学生其实很好教，注意你语气用词和一定要备课，如果年龄比较小的孩子上课时要先讲一遍怎么画挂在黑板上的图案，然后告诉他们有关上色是要注意的事情，最好是要让孩子们自己发挥，在他们的世界里是与大人们不一样的，不要一味的告诉他们你要怎么做，让他们自己去思考。之后是着重对能力稍微差的孩子或者是刚来的孩子进行单独指导，但是也要注意其他的学生，不要让别的孩子认为你偏向（这个是当老师最难做的，呵呵，我认为的），这期间注意孩子们的行为举止，别让他们到处乱跑，如果是画水粉那样需要换水的画时，注意别让他们溅到身上。下课期间也要注意，防止孩子们有过火的打闹，更要防止打仗这样的事情发生，小孩子是特别好动的。最后可以将画的好的图画挂到黑板上或者外面的挂板上，这样可以激励孩子，而且也可以让家长看见孩子的进步。准备些小礼物，像是糖块啊，那种可以贴在衣服上，脸上的带有装饰性的小星星，小月亮，笑脸之类的卡贴，都不错！将礼物分成1、2、3等。。。呵呵，这些就是我的一些经验，好怀念那个时候啊，看着孩子的笑脸可开心了，好幸福。如果你还教素描班，水粉班，速写班，我也有些经验，有用到的就告诉我一声，小学初中高中我也教过。希望能给你带来帮助