⑴ 你找到网络上热销的一款玩具“音乐电动万向小乌龟”的歌曲名字了吗
fishes,fishes,where are you.can you tell me where they are
⑵ 中班语言活动 小乌龟儿歌
小班音乐活动：《小乌龟》教学设计 教材分析 一首生动可爱、幽默诙谐、朗朗上口的儿歌音乐，让幼儿充满了表演欲望，歌词的替换能帮助幼儿锻炼思维与表达的协调性。 活动目标 1.在情境表演中熟悉歌曲旋律，学唱歌曲，唱出歌曲幽默的情绪特点。 2.尝试替换歌词演唱，感受创造歌词的快乐。 活动重点 熟悉歌曲旋律，...学唱歌曲 活动难点 尝试替换歌词演唱，感受创造歌词的快乐 难点形成原因 思维替换与表达协调性的薄弱 难点解决策略 以图示支架支持幼儿尝试 活动过程 1.熟悉认识小乌龟。 2.熟悉歌词，边用语言和动作创设情境，学做小乌龟爬山坡的动作。 3.熟悉歌曲旋律，边感受节奏，边模仿动作。 4.学习演唱并表演歌曲。 5.尝试替换歌词演唱。 6.完整演唱与表演。 设计依据 ： 歌曲学唱主要运用了适合小班幼儿年龄的情境表演支架为辅助，学做小乌龟，富有生动性和情感体验。 活动反思及重构 这是一首活泼富有童趣的歌曲，通过游戏的方式让幼儿在音乐中感知乌龟动作变化，从而产生愉快的情绪。 运用游戏的方式直接进入教学内容，在说说、做做中理解歌曲的内容，同时使用图谱支架，为后面的学唱整首歌曲做好了铺垫。在表演歌曲中，我引导幼儿学习乌龟 慢的，同时也提供给幼儿自我表现的机会。通过表演演唱使听众感受音乐的艺术形象，产生联想和想象，进而达到审美的目的。由于幼儿的年龄较小，常常以自我为 中心。通过运用表情、动作来表现歌曲，并在表演中能有意识的与同伴进行交流与合作，对幼儿来说有一定的难度，需要经过教师的引导和帮助经过自己的努力才能 做到。 希望喵喵能够帮助到您哦！
⑶ 幼儿园音乐游戏找小猫晒太阳教案
目标： 1、知道故事名称和角色。，能说出故事 里的身体部位，学习词语“暖洋洋” 2、通过模仿小乌龟晒太阳的游戏情境，理解故事情节。 3、愿意重复听故事，初步和老师一起学说故事。 准备： 1、教学大书，幼儿用书、教学CD、学习DVD。 2、一只小乌龟 。 过程： 1、教师带领幼儿进行情境游戏 “小乌龟晒太阳”，引发幼儿对故事的兴趣。 教师出示小乌龟，请幼儿观察乌龟是怎样爬的。 教师：这是谁？ 它是怎么爬的？谁会学一学？（如果没有乌龟，教师可以带领幼儿回忆乌龟是怎样爬的。） 教师和幼儿一起在教室里的空地方手膝着地模仿乌龟爬。 教师用故事里的语言引导幼儿用动作表现故事里小乌龟晒背、晒屁股、晒肚皮的情节。 教师引导幼儿用动作表现小乌龟翻跟头的情节。 2、幼儿回座位，看顾大书欣赏教师讲述故事。 (1)教师：这里有个故事，说的就是《小乌龟晒太阳》的事情，我们一起来看一看，听一听。 （2）老师有感情地阅读大书，引导幼儿完整地欣赏故事。 3、教师手指大书画面提问，引导幼儿明确故事的名称、角色。 （1）教师：故事叫什么名字？故事里有谁？ （2）教师提问个别幼儿，帮助幼儿明确故事的名称、角色。 4、教师引导幼儿自己翻阅幼儿用书，次欣赏故事内容。教师引导幼儿一起说一说：“XX暖洋洋”。 5、教师鼓励幼儿结合自己的日常活动经验，说说、做做还可以晒身体的哪些部位。 教师：小乌龟晒太阳，晒的是身体的什么地方呀？ 身上还有哪些地方也可以晒晒太阳呢？
⑷ 小班教案乌龟妈妈生蛋了
【活动目标】
1、认识乌龟的外形特征，可以说出乌龟壳像什么。
2、愿意模仿小乌龟的游泳和爬行。
【活动准备】
1、实物展示：一只乌龟2、音乐：《小乌龟上山坡》。《乌龟爬爬爬》
3、小乌龟的爬行、游泳视频。
【活动过程】
1、律动组织幼儿。
随音乐上场，模仿乌龟，当唱到找妈妈的时候就投入妈妈怀抱。
跟客人老师打招呼提问：我们刚刚模仿谁了？那我们现在看看是不是他呢。这时候孩子一定很开心可以提醒孩子（它是很胆小的，所以就算我们见到它很开心，声音也不要太大不要吓到它，好吗？)出示小乌龟22、启发式教学——提问（1）、外形特征的观察：激发大家想观看实物的兴趣，“请”出小乌龟让大家仔细观察小乌龟的外形特征，老师做强调，重点观察头上有什么、背壳像什么（重点观察背壳想什么）、小脚有几只、尾部是什么样子然后提问（问题：有四条腿、退可能看不清，这时候转一转腿联系点数。）。
（2）、感知活动：创设气氛，让大家亲手触摸感受小乌龟，由教师拿小乌龟让幼儿逐个感受并询问触摸后的感觉（背壳是硬的，尾巴和四肢是软的）。我们刚刚用手碰碰小乌龟，它会有什么反应啊?(会把头和四肢缩进壳里，周围没有危险后再伸出来。)学学小乌龟缩头缩脑的样子。
3、将小乌龟放在地上，通过观察，让小朋友说出小乌龟的活动特征——爬，（如果当时乌龟爬的情况不好就可以播放视频）看一看小乌龟在地上是怎样爬行的?(四肢很短，爬行很慢)然后鼓励小朋友主动站出来表演给大家看，可以请2—3个示范并加以表扬。
提问：小乌龟是生活在哪里的啊?(海里)师;小乌龟是生活在海里和阴暗潮湿的地方，那它一定会干什么啊？（游泳）观看视频学习游泳的样子集体学习小乌龟陪了大家很长时间了，也该休息了——收起实物。把乌龟先放到一边游戏：学习小乌龟爬和游泳。
放音乐，幼儿听音乐在活动室中模仿乌龟，背上背上壳（大沙包）教师做龟妈妈。幼儿做龟宝宝，龟妈妈会请龟宝宝根据妈妈的话做出相应的反应。
活动延伸：将小乌龟放在自然角里，由老师和幼儿一起喂养和照顾它。
⑸ 有一首歌曲我忘了名字了，歌词内容含有小乌龟一词语，最后一句歌词是(我爱你，每一天)，好像有个韩剧里
"珊瑚海（feat. 梁心颐） - 周杰伦
词：方文山
曲：周杰伦
海平面远方开始阴霾 悲伤要怎么平静纯白版
我的脸权上 始终夹带 一抹浅浅的无奈
你用唇语说你要离开 （心不在）
那难过无声慢了下来
汹涌潮水 你听明白
不是浪而是泪海
转身离开 （你有话说不出来） 分手说不出来
海鸟跟鱼相爱 只是一场意外
我们的爱 （给的爱） 差异一直存在 （回不来）
风中尘埃 （等待）竟累积成伤害
转身离开 （分手说不出来） 分手说不出来
蔚蓝的珊瑚海 错过瞬间苍白
当初彼此（你我都） 不够成熟坦白 （不应该）
热情不在 （你的）笑容勉强不来
爱深埋珊瑚海
毁坏的沙雕如何重来 有裂痕的爱怎么重盖
只是一切 结束太快 你说你无法释怀
贝壳里隐藏什么期待 （等花儿开 ）
我们也已经无心再猜
面向海风（面向海风）
咸咸的爱（咸咸的爱）
尝不出还有未来
转身离开 （你有话说不出来） 分手说不出来
海鸟跟鱼相爱 只是一场意外
我们的爱 （给的爱） 差异一直存在 （回不来）
风中尘埃 （等待）竟累积成伤害
转身离开 （分手说不出来） 分手说不出来
蔚蓝的珊瑚海 错过瞬间苍白
当初彼此（你我都） 不够成熟坦白 （不应该）
热情不在 （你的）笑容勉强不来
爱深埋珊瑚海"
⑹ 给小乌龟听音乐它能听懂吗会不会静下来
就听你喜欢听的,你家的乌龟会喜欢的.我经常给我家的乌龟听MJ的歌,是我喜欢听.呵呵~.因人而异嘛
⑺ 中班音乐《爱学习的小乌龟》方案
《爱学习的小乌龟》是一首歌曲旋律轻快，歌词朗朗上口，适合孩子学唱的儿童歌曲版
歌词
小乌龟，爬楼权梯，一二三四五六七。
爬到太阳上， 太阳说它爱学习。
爬到月亮上， 月亮说它爱美丽。
爬到星星上，星星向它行个礼。
爬到地球上， 地球冲它笑眯眯。
小乌龟，爬楼梯，一二三四五六七