① 中班健康活动怎样预防感冒说课稿
活动目标：
1、尝试按图示制作小兔，乐于探索小兔站起来的秘密。
2、体内验与同伴一起制容作、交流的乐趣。
活动准备：
“六一”活动背景一幅；小兔制作步骤图一份；橡皮泥人手一盒；装有拖鞋、红色油画棒的小框人手一个。
② 幼儿园中班健康春天防感冒的视频课
1、风热感冒是风热之邪犯表、肺气失和所致。症状表现为发热重、微恶风、头胀痛、有汗、咽喉红肿疼痛、咳嗽、痰粘或黄、鼻塞黄涕、口渴喜饮、舌尖边红、苔薄白微黄。风热感冒多见于夏秋季，外感风热所致。中医认为，风热感冒是感受风热之邪所致的表证。 2、风寒感冒是因风吹受凉而引起的感冒，秋冬发生较多。其症状为浑身酸痛、鼻塞流涕、咳嗽有痰。治疗上西药、中药皆可，亦可采用食疗，不但祛病，而且保健。预防措施为注意保暖，加强体育锻炼，提高免疫力，也可提前打预防针。 3、最主要的区别从症状上来看应该是风寒感冒会有明显的流鼻涕，咳嗽，感觉冷等，风热感冒则是有汗，鼻涕泛黄，恶心等。
③ 中班健康生活彩色的屁股教案
中班健康教案：预防感冒
活动目标：
1
、了解一些感冒的病症以及传播途径
2
、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。
活动准备：教学挂图《预防感冒》
。
活动过程：
一、引出话题：
1
、教师由班级点名活动引出今天的教学活动。
2
、
"
这些天，
xx
小朋友为什麽没来呀？
"
3
、幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
4
、
"
你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？
"
5
、教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
二、了解感冒的传播途径：
1
、
教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
2
、
"
人们一般是由于什么患上感冒的？
""
除了着凉以外，感冒会不会是别
人传染给你的，又是怎么传染上的呢？
"
教师归纳
3
、
不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。
另外，
流行性感冒还可以
通过吐沫、痰等传播。
三、掌握预防感冒的小常识：
1
、教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
2
、
"
我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？
"
教师出示
图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。
3
、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及
大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果
已患上感冒，
则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，
而且要侧转身，
不能对着他
人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为教
鼻子出血怎么办
活动目标：
1
、知道在鼻子出血时不要慌乱，不害怕。
2
、学用正确的方法自我救护或帮助
活动准备：鼻子剖面图
知识经验：已认识过鼻子的特点和功用
活动过程：
1
、猜谜语：左一孔，右一孔，是香是臭它最懂
2
、小实验：介绍鼻子的作用
请小朋友用手捏住鼻子，
闭紧嘴唇。
提问：
有什么感觉？鼻子还有什么用？出示
不同味道的液体让幼儿闻。
3
、师小结：鼻子可以帮助我们呼吸，可以闻出各种气味
4
、学习鼻子出血的急救方法
出示鼻子剖面图，引导幼儿观察，使幼儿知道鼻腔内有许多细细的血管，如果
经常挖鼻孔或被撞，鼻子会出血。
5
、幼儿讨论：鼻子出血怎么办？
6
、观看视频进一步认识鼻子出血采取的措施
教师小结：
用手捏住鼻子上方
,
用冷毛巾敷，
用棉签填塞，
严重的要到医院治疗。
7
、请幼儿说说：
“怎样保护我们的鼻子？”
8
、教师小结
教学反思
分析：
首先在教学目标上，我根据我们班孩子的特点制定出两点：
1
、当鼻子出血时，
会用正确的方法自我救护或帮助他人。
2
、通过讨论，知道鼻子的作用，了解保
护鼻子的方法。
这两点活动目标均有达成，
通过这个活动，
孩子们都能够初步的
懂得当鼻子出血时应该采取哪几种有效措施。
其次在活动准备上，我为孩子们提供了教学视频、食醋、酱油、酒、水等。通过
自我探索的小实验及教学视频的播放，
孩子们一下子就能从材料中获得本次活动
的一个重点。而教师所提供的材料都能很好的为活动来服务。
分析：
最后在活动过程上，
我有发现一些亮点及一些不足，
如
1.
课前我准备比较
到位，
每个环节衔接流畅，
而孩子们都能跟着老师的思路一个环节一个环节的过
渡下来。
2
、在材料的准备上孩子不够细心，由于让孩子们自由探索的材料是以
组为单位的，而每组有六名孩子，材料较少，虽然可以轮流闻，但是或多或少的
也造成了个别幼儿的等待。
3
、在让孩子们探索前，教师没有先提好卫生及安全
的要求，导致有个别孩子要把装液体的杯子放在嘴巴，幸好及时发现被制止了，
但是还是存在安全及卫生的隐患。
因此在今后的类似活动中，
我一定要在让孩子
们操作前先提出相关的要求，避免这样的事情发生。
今天的整个活动过程还是比较流畅的，
孩子们的兴趣也比较高，
参与情况也比较
好。
通过今天活动的开展，
又教会了孩子们一项自我保护的方法，
受益的不仅仅
是孩子们本身，
还可以通过在活动中的所学去帮助身边需要帮助的人，
这才是这
次活动最大的收获。
抛球和接球
活
动
目
标
1
、认知目标：创设活跃的氛围，激发学生对体育活动的
兴趣，积极参于到体育
活动中来，在游戏中学习抛和接的技能，初步学会抛接球。
2
、技能目标：使学生基本掌握抛接球技术，发展学生的
灵敏性、身体协调性及
锻炼手臂的力量。学会与同伴协调合作游戏。
3
、情感目标：通过练习，培养学生勇敢、机智、果断、
胜不骄、败不馁的优
良品质和团结一致、密切配合的集体主
义精神。
重点：学习跨跳、抛接球动作，掌握动作要领。
难点：在游戏情境中探索皮球
的多种玩法
,
体验玩皮
球的乐趣
.
活动准备：
1
、物质准备：皮球是幼儿的一半、呼啦圈若干、大
绳一条，体操垫若干个。
2
、经验准备：幼儿有一物多玩的经验、了解手指儿
歌的故事、理解老师不同的
哨音口令。
3
、活动前检查场地上是否安全，是否有石子、玻璃
碎片等危险品，
幼儿的衣着、鞋袜是否合适。
④ 中班健康活动《怎样预防感冒》
【活动目标】
1、知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。
2、了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。
3、掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。
【活动重难点】
掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。
【活动准备】
PPT课件、动物头饰、预防感冒图片。
【活动过程】
一、情景导入，激发幼儿的兴趣。
老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。
师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？
1、到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。
2、到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。
二、讨论感冒的症状及原因。
师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些症状呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？
师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如果老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗？
老师展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。
三、学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。
师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。（老师扮演大象伯伯）大象伯伯（老师饰）一边出示图片一边讲解预防感冒的方法：
①注意气温变化、适时增减衣服。
②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。
③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。
四、学习预防感冒的儿歌。
勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。
多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。
天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。
活动延伸：开展美术活动《感冒预防我知道》。