美术城市教案

『壹』 中国美术学院建筑艺术学院的城市设计系

城市设计系是中国首个开设的以城市设计为专业主导方向的新兴系科。它的建立代内表了国内建筑界和城容市规划学界开始对城市建筑活动和相应的城市学科传统建制进行系统的反思和再造，意味着针对城市研究和教育体系的一次全新变革。城市设计专业以培养具备高度社会责任感，拥有工程技术和人文艺术双重素质，在个人修养及公共审美品位上得到良好训练，在理性、感性和艺术之间能够建立有机平衡的高素质的跨越型城市规划类专业人才。学制五年。
学生规模：55 人
主要课程：建筑设计、城市规划设计、风景园林设计、城市工程学、历史理论、城市经济学、地理与区域研究、城市生态学
现任系主任：李凯生

『贰』 中班美工教案《城市的立交桥》

学习领域：造型·表现
教学目标：
知识与技能：
了解高架桥的功能，知道高架桥与人们生活息息相关；能凭记忆、想像和运用自己喜欢的工具材料，画出高架桥壮观的造型，川流不息的汽车和其它景物。
过程与方法：
1、在记忆活动中，了解高架桥的功能；
2、在比较观察中，学会选择不同视角观察高架桥与景物；
3、在想像与创作中，能大胆想像、表现。
情感、态度、价值观：
学会关心生活，体会现代化交通枢纽的气势磅礴。
教学重点：
能凭记忆、想像和运用自己喜欢的工具材料，画出高架桥壮观的造型，川流不息的汽车和其它景物。
教学难点：
能选择不同视角观察高架桥与景物，能画出有“遮挡、空间感”的高架桥、车辆和背景等物象。
教学方法：启发谈话法、直观教学法。
教学时数：1课时。
教具准备：课件、 范品、绘画材料等。
教学过程：
一、激发生活经验，感受现代化交通枢纽的气势磅礴。
1、提问：你见过高架桥吗？在哪里见过？当你乘车经过高架桥时有什么感觉？（激发想像，如像是在天上飞）
2、高架桥给你什么感觉？（板书：壮观）哪些地方使你产生这种感觉？能给同学们说说你印象最深，造型最美的高架桥吗？
3、学生讨论、指名汇报。
二、比较观察——激发学生有目的地观察。
1、提供不同角度取向的高架桥造型图片。
思考：
①、高架桥的造型有什么不同？（感知平视、仰视、俯视）
②、你喜欢哪 一种角度取向的高架桥造型？给你什么感觉？（体验三个角度进行观察时产生的不同感受）
③、高架桥有什么设施？各有什么造型？（整体与局部；高架桥的路面、桥墩、灯柱、指示牌等造型、色彩、花纹特点）
2、引导欣赏学生作品，让学生找一找：
哪些是静态物像？哪些是动态物象？哪些是近物？哪些是远景？如何选择与表现画面才好？
三、想像与创作
1、布置作业：根据回忆和想像，小组合作，用你们喜欢的表现手法，画出壮观的立交桥。能画出高架桥、各种车辆和其他景物的造型和色彩。
思考：
①、你准备选择哪种视角取向的高架桥造型？怎样表现壮丽、美观的高架桥？
②、怎样表现近物与远物？（近景大些，远景小些，近景清晰些，远景模糊些）
③、你准备用什么材料工具表现？
2、合作组画游戏：勾画高架桥；添加车辆；配画背景；表现色彩。（教师辅导）
四、分享与评价（自评与他评相结合）
评价标准：造型壮观、主体突出；构图饱满、色彩对比；有视角取向、有空间感。
1、根据评论点，写上小组自评
2、他评，教师总结。
板书设计：
壮观的高架桥
造型壮观、主体突出；
构图饱满、色彩对比；
有视角取向、有空间感

『叁』 美术生该如何选择城市，学校，专业

你好！美术专业很多，你要选择自己爱好的专业，如果只考虑就业将来你很难在这个领域有所成就。另外美术设计专业都是贴近民生的，所以如果你的成绩好，毕业后工作不应该是问题。

『肆』 中国发展美术哪个城市比较好

工商业发达的地方，例如北京，上海，浙江。具体要看是发展国画，还是漫画，油画，建筑或室内设计。如果发展漫画，建议去日本学习。若是水彩，油画，建议去欧洲国家，如伦敦，罗马。

『伍』 中班美工教案城市的立交桥

活动目标
1.引导幼儿欣赏了解各种各样的桥，知道桥的特征及用途。感受桥的设计美。
2.尝试用不同方式，设计、绘画、具有不同风格的桥。
3.鼓励大胆创新，体验动手创意的乐趣。
活动准备
1.经验准备
（1）幼儿有在日常生活中，关注过建筑工人建桥的过程。
（2）提前通知家长，带孩子参观各式各样的桥，了解桥的造型、用途及名称。
（3）幼儿有用过水粉颜料作画的经验。
2.材料准备
（1）教师使用材料
各种桥的范例图片、视频；背景音乐。
（2）幼儿使用材料
绘画使用的纸张、水彩笔、水粉颜料、调色盘、抹布，人手各一份。
布置创意空间一角，放置足够量的纸盒、木块、积木、插塑等，供幼儿动手操作、设计、创意使用。
活动过程
一、 猜谜语，引出主题 激发幼儿对桥产生浓厚的兴趣。
师：驼背公公，力大无穷；汽车走过，一动不动。（引导幼儿说出谜底—桥）
二、 欣赏观察
1.欣赏图片
出示样式各异的桥的图片，引导幼儿观察，引起幼儿对桥的关注和兴趣。
师：图片中你喜欢哪种桥？为什么喜欢？你看到的桥是什么样的？在日常生活中，你见到过哪些桥？你能叫出它的名字来吗？你能说出他的样子来吗？
（1）重点欣赏幼儿易熟悉的几种桥，讲解跨河桥、跨谷桥、路线桥、立交桥的特征和用途。
（2）讨论，你能说出这些桥的名称、特点（即样子）、及用途吗？（幼儿可分组讨论）
小结：桥的设计样式、材质、名称，用途虽然不同，但它的构造是一样的，有桥墩、桥梁和桥面组成，整体形象是架空的，它不仅设计美观，还给人们的生活带来巨大的便利。
2.观看视频
让幼儿感知更多样式的桥，如，铁索桥、竹桥、吊桥、空架桥、观赏性的彩虹桥等，来开阔幼儿的视野，激发创意设计的欲望。
（1）师：你又看到了哪些桥？你最喜欢哪一种？你知道它的名字吗?他有什么用途吗？你能把它的样子画下来吗？
（2）讨论，说说自己想设计一个什么样的桥。（重点引导幼儿设计别具一格的桥，具有个性的桥）
小结：各式各样的桥不仅给人们的生活带来便利，造型美观，还给人以美的享受。
三、 鼓励、激发幼儿创意
师：今天你们作为一名小小设计师，也来设计一座和别人不一样的桥吧！我相信，你设计的桥，不仅美观而且有很大的用途。
四、 幼儿作画
1. 鼓励幼儿大胆创作构想。 (如果你是设计师，打算怎样来设计？可以和小伙伴结伴完成，也可独立来完成。)
2. 幼儿自由选择绘画材料工具。（介绍水粉颜料的用法、摆放、及简单操作）
3. 幼儿开始作画（播放背景音乐，注重提醒幼儿，良好的操作习惯和正确的作画姿势。）
五、 相互欣赏作品，感受成功体验。（背景音乐声音稍微低些）
1. 将画好的作品布置在“创意空间”的合适位置，体验创意快乐。
2. 师幼共同欣赏作品，相互分享，提升经验。
六、 活动延伸巩固加深对桥的印象
师：你们的桥设计的真不错，赶快到创意空间去动手搭建吧！
1. 幼儿到布置好的创意空间自由选择材料，（小盒子、小木块、积木、插塑等）进行创意搭建。
2. 重点引导幼儿综合利用，架空、拼接、延伸等技能搭建桥梁。

『陆』 坐标三线首府城市，一份是教育机构美术教师，底薪2000 提成、课时费，半年后上五险一金，另一份是本

个人想法啊：首先看自己对哪个工作更感兴趣更有信心会越做越得心应手内，当你工作时取得一定的容进步和成绩，得到单位的肯定时，自己自然而然会更有劲头去做的更好。但相对来说我个人可能更倾向于第一个工作，目前教育机构相对来说对自己锻炼更大，因为在上课的过程中不仅可以教学生，同时自己也能学到很多知识，是一个共同进步的过程。但最终还是看你自己选择了，祝你工作顺利！ 来自职Q用户：杜女士
当然是美术教师，接触的人群就不一样好么，对你以后有帮助的！ 来自职Q用户：笔先生

『柒』 美术课只用铅笔画一幅简单的城市画！谁有图片

你可以上网络图片上找一下

『捌』 学美术的在什么城市工作好

其实全国各大一线城市都OK的，如果非要说的话北京或者上海应该比较好。北京，政经文中心，美术类的怎么的也会沾上个文化。上海，时尚之都，如果你会时尚设计的话，应该还是不错的。

『玖』 我是美术生，想找个适合将来发展的城市。希望前辈们给个建议！谢谢！

比较大点的城市，上海北京等，就业压力大
中小城市，找合作伙伴自己创业会更好。
最重要的是你的能力高，在哪都能找到工作！
要加油哦~~

『拾』 美术专业都有哪些

艺术学理论类：艺术史论、艺术管理（特设专业）；

美术学类：美术学、绘画、雕塑、摄影、中国画（特设专业）、实验艺术（特设专业）、漫画（特设专业）、文物保护与修复（特设专业）；

设计学类：艺术设计学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、公共艺术、工艺美术、数字媒体艺术、艺术与科技（特设专业）、陶瓷艺术设计（特设专业）、新媒体艺术（特设专业）、跨媒体艺术（特设专业）、包装设计（特设专业）；

戏剧与影视学类：戏剧影视美术设计、动画、影视摄影与制作（特设专业）。

美术学专业简介:

美术学专业为美术史论、美术教育领域培养教学和科研，美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面的高级专门人才，学生毕业后能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。

绘画专业简介:

绘画专业设有油画、中国书画、插图三个专业方向；培养具有艺术思维和创作能力的人才，该专业以“宽口径”、“厚基础”的教学理念组织教学。

雕塑专业简介:

雕塑专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并于造型艺术造型范围内具备基础素描以及泥塑、木、石、陶、金属等专门材料进行具象及抽象造型的能力，能在户外城市公共环境雕塑及室内架上雕塑等专业领域从事专业创作设计、放大制作，并能从事该专业教学和研究工作的高级专门人才。

美术学属于什么专业类别？

美术学按文史哲分类属于人文科学。

美术学是人文科学的组成部分，是一门研究美术现象及其规律的科学，美术历史的演变过程、美术理论及美术批评均是它的主要内容。美术学作为艺术学科的一个分支，涵盖了视觉造型创作与美术史论研究的广泛领域，是艺术学领域的支柱学科之一，在中国文化事业的建设和发展中起着重要的作用。

美术学专业主要培养掌握美术学基本理论、基本知识和基本技能，能够在高等、中等学校进行美术教学和教学研究的教师、教学研究人员和其他教育工作者。