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中职音乐课教案

发布时间:2020-12-15 22:30:09

A. 您好, 请问如果已经取得中职舞蹈教师资格证,能否报考小学音乐(舞

您好,可以的
您这是从高往低
这个没有问题的,只要从低往高就不行的
不懂问
长 理 职 陪

B. 报考教师资格证,音乐学科属于中职文化课还是专业课求指点。

京州教育教师资格培训为你解答;
教师资格证报考条件:
1、幼儿园教师资格申请必须具备大学专科毕业及以上学历。
2、小学教师资格申请必须具备大学专科毕业及以上学历。
3、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格申请必须具备大学本科毕业及以上学历。
4、中等职业学校实习指导教师资格申请,必须具备大学专科毕业及以上学历,同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或者中级以上工人技术等级。
普通高等学校在校三年级以上学生,可凭学校出具的在籍学习证明报考
申请人应在户籍或人事关系所在地报名参加教师资格考试。普通高等学校在校生可在就读学校所在地报名参加教师资格考试。

2015年教师资格证考试科目为:
幼儿园笔试科目:《综合素质》《保教知识与能力》 小学笔试科目:《综合素质》《教育教学知识与能力》
初中高中笔试科目:《综合素质》《教育教学知识与能力》《学科知识与教学能力》
中等职业笔试科目:《综合素质》《教育教学知识与能力》《学科知识与教学能力》

2015年教师资格证实行全国统考,一年考试两次,各个省份时间不太一致,
上半年:报名时间 1月中旬 考试时间 3月中旬
下半年:报名时间 9月中旬 考试时间 10月中旬

有关教师资格考试问题你可以继续追问,也可以关注京州教育教师资格证考试网。

C. 中职生纸杯节奏教案cups

活动设计背景
由于我们班幼儿对游戏兴趣较浓,为了使幼儿能够边听音乐边拍节奏再配合一些简单的肢体动作。培养孩子身体各部分的协调配合,我设计了这节音乐游戏课。
活动目标
1、 探究纸杯的声音以及多种玩法。
2、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
教学重点、难点
重点:练习几种纸杯游戏的玩法。
难点:游戏规则的掌握。
活动准备
1、准备进教室的音乐《掀起你的盖头来》
2、 歌曲《娃哈哈》录音、录音机
3、纸杯人手一个
活动过程
教师带幼儿随音乐《掀起你的盖头来》边做动作边进教室
一、导入部分
1、出示一个纸杯提问:这是什么?能用来干什么呢?
2、你知道它能怎样发出声音吗?
3、教师小结:它的用处很大,它还可以和我们小朋友玩游戏呢。
二、新授
1、放录音《哇哈哈》教师引导幼儿拍手打节奏(熟悉音乐旋律)
2、今天我们要用这首歌曲来做游戏《传纸杯》
3、把全班幼儿分成五组,每组8人
4、用“闯三关”的方式来玩游戏,由易到难
第一关规则:一拍一动,
第一拍双手端起纸杯,
第二拍从右手边传给旁边的小朋友。
(教师示范,引导幼儿练习)
第二关规则:第一、二拍拍手,
第三、四 拍传纸杯(教师带幼儿练习)
第三关规则:第一、二拍拍手,
第三、四拍 双手交替拍纸杯的底部,
第五、六拍在拍手,
第七、八拍传纸杯
(重点练习这一关,指导幼儿熟悉玩法)
三、结束部分
集体最后用第三关的方式练习传纸杯的游戏(巩固练习)

D. 中职舞蹈教师资格证能教小学音乐吗

中职舞蹈教师资格证,不能教小学音乐,因为舞蹈专业与音乐专业不是一回事。专业不对口,学科不对口,是就业的一大忌。

E. 在山西省,全日制本科舞蹈学专业,舞蹈学中职教师资格证,可以报考小学特岗音乐教师吗

您好,一般是不可以的,但是各地的要求可能略有不同,您可以去招聘的学校直接或者电话咨询一下比较好。祝您生活愉快。

F. 我是非师范类本科艺术生。考教师资格证最好考中职还是中学中职是不是只有音乐和美术

非师范类本科艺术生广播电视编导专业,考教师资格证最好考中职,因专为中学的学科中属没有与广播电视编导专业相同或者相近的,而考其他学科等于跨专业报考,不但考教师资格证时费劲,而且获得证书后应聘教师岗位时也没有竞争力。

G. 中职学校如何教学音乐欣赏课

音乐欣赏课是中等职业学校的一门选修课,主要是通过课堂教学让学生了版解优秀的音乐文化、增强权审美情趣、提升自身修养。音乐欣赏课的教育目标是培养和发展学生对音乐的感受力、表现力和审美能力,陶冶学生情操,培养健康向上的审美观及音乐兴趣的重要途径。音乐不但能陶冶人的情操、激发想象力和创造力,还可开发人的智力,提高生活质量

H. 如何有效实施中职学校音乐教学

首要抄的任务是要摆正师生以往不平等的关系,创设宽松和谐的教学氛围。特别在中学,由于中学生的心理发展还极不成熟,教师的言行对学生的影响会产生很大的正向作用,所以在课堂上,教师不能摆着“师尊”的“架子”,语言应该友善亲切,态度应该和蔼可亲,一改自上而下的传授方式,无论是讲授知识还是与学生交谈,辅导学生时,都应充分尊重和热爱学生的一切需要,努力成为学生学习的引路人。

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