A. 少儿美术培训班课程教案怎么写
大班美术活动：五彩脸谱
目的要求：
1、在欣赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺术的美，激发创作兴趣。
2、尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。
活动准备：
课件、水粉颜料若干，衣服若干件、各种水粉颜料，
重点与难点：
尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。
设计思路：
幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发挥幼儿的创造能力。大班下学期的幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此基础上，我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路，提高幼儿的欣赏能力。在这次活动中，我以中国传统艺术——脸谱作为欣赏对象，旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子，引起创作兴趣，提高幼儿感受美、表现美的能力。
活动过程：
（一）观察讨论
导入：瞧！这是什么？（脸）可是这张脸太白了，我们来帮他化化装怎么样？那我们用什么颜色来画他的脸呢你来说（红色、绿色、蓝色）鼻子呢、眼睛、嘴巴。装化好了，如果老师请你们根据脸的颜色给他取个名字的话，你们会给他取什么名字呢？
讨论：
小朋友取的名字真好听，今天老师也带来了些，你们看！ 师逐一出示红脸、这是什么脸啊！这个颜色的脸表示这个人很英勇，蓝脸、绿脸、黄脸（幼儿随画面一起说出脸谱的名字，教师边放课件边介绍每种颜色代表着人物的性格特征）。
2、刚才那些红脸、蓝脸、绿脸、黄脸我们都把它统称为脸谱。脸谱在我们的京剧中用的是最多的，我们来找一找脸谱与脸哪些地方是一样的。（左右对称，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一样（颜色不一样，脸分成几个块面，五官有了变化）。（引导幼儿讨论颜色如何变，五官有些什么变化，）
3、教师示范，幼儿参与。
（二）联想创作
今天我们一起来当艺术家，设计一张漂亮的脸谱，把它画在我们的衣服上好吗？
提示：
1、心里先想好，今天你要画一张什么颜色的脸。
2、化妆的时候要仔仔细细，千万不要把脸画得两边两样。
3、脸谱上还有许多弯弯的线，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告诉大家。
4、你的五官变了没有，变成了什么？（相互欣赏幼儿作品，促进生生互动）
5、颜色要有深有浅，找一找谁是大艺术家。
（三）引导讲评，展示
教师随机抽取幼儿作品，请幼儿介绍你画的是什么脸，
（四）、结束
（播放音乐）教师引导幼儿把自己的作品系在身体的各个地方走模特秀
B. 我是一名学美术的大学生，我有一少儿美术班 我想请教一下有经验的美术老师我该如何设计少儿美术教案
少儿美术应针对懵懂时期，大脑的智力开发来制定。在制定教案中，应考虑少儿的大脑智专力发育，参差不齐的属现象，采取循循善诱的教学方案，切不可千人一面。尤其是不能以成年人的思维模式，从一开始就将少儿美术，带入三维模式空间，进行填鸭式的灌输。具体讲：在针对天赋强的与天赋弱一点的孩子要甄别对待，教案尽量从平面化、简单一些的地方开始。对于天资聪颖并带有艺术天赋的极个别孩子，要单独指导。教案设计中要遵循少儿兴趣及表现能力来制定，尽量本着以指导启发的方式将少儿的表现欲望及兴趣调动起来为原则，然后，再以具体实际情况修改教案，以达到逐渐提高教学水平。
C. 有谁可以给我提供一些少儿美术创意的教案啊
请告来诉我教案的主题，课本上自的主要内容截图，给我参考一下
1.画或制作星空
提前通知准备材料：一样大的16A白纸（你有的材料都行）、油画棒或剪刀胶水，黑色、黄色（彩色）卡纸（苹果之类的可爱贴纸或果味糖果作为奖励）照相机(条件允许)
准备素材：《小星星》钢琴曲，以此引入主题
可爱星星图片及真正的星空图片若干（幻灯片）
表述（小朋友们，你们知道天空的眼睛是什么吗？）{等待五分钟，微笑等待答案}
（嗯，回答得真好）或（不知道没关系，让我来告诉你们吧，是星星和月亮哦！）
展示图片（星空美不美啊？想和老师一起来制作美丽的星空吗？）
（下面和老师一起来做小星星，有想到老师身边来制作星空的吗？）
（先用黄色油画棒画上大大小小的星星，然后其他部分涂黑）[在黄色卡纸上画上星星，剪刀剪下，用浇水贴在白纸上]最后大家的拼在一起，大家一起拍照，可做为班级全家福
最后班级小组投票，每组最漂亮的星空制作者，奖励3个糖果加上贴纸（贴在作业纸上）其余小朋友每人1颗糖果。
还可以： 尝糖果，互相欣赏
这不是复制的，本人自创，希望能帮到你！有帮助请采纳，谢谢！
D. 少儿美术培训培训教案小汽车嘀嘀嘀
课 题:大汽车嘀嘀嘀
教学目的:1通过画汽车，了解汽车的样子。
2学习用长方形等多种形状组合画汽车。 3培养孩子观察、概括物体形状的能力，发展创造性思维。
教学要点：1初步了解汽车的构成和造型方法。
2启发儿童根据自己的生活感受创造性表现画面。
教学过程：
1课题导入:大街上有各种各样的车，红的、黄的、黑的、大的、小的、长的、短的.轰隆隆......大卡车开过来了.嘀嘀嘀......小轿车开过来了.....想一想,你都见过什么样的车?你最喜欢哪种车?试着画出来好吗?
2认知启蒙:不同的汽车，有不同的用途,样子也
不同.象公共汽车是专门运送乘客的,车很大,并且车内还有很多作为供人乘坐;卡车主要用来拉各种货物,所以它有很大的车厢,很有力气;消防车是用来救火的,所以是红色的，远远就容大家看见---注意,我很着急！你想想，还有什么车很特别?
3作画要求：作画前可以去看一看静止的汽车和正在行驶的汽车。作画时注意一下街上除了有
汽车,还应有行人，马路、高楼、大树等。同时也可以让小动物们也上界，尽量让小朋友把画面画的丰富一些.可选用多种绘画材料作画。
小 结： 讲评作业，并请学员自己讲述画面，布置家庭作业。
E. 哪里有不错的少儿美术教案啊
案例是一个实际情境的描述，包括有一个或多个疑难问题，同时也能包含内有解决这些问容题的方法；教学案例描述的教学实践，它以丰富的叙述形式向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事；教育案例是一个教育情境的故事，在叙述一个故事的同时人们常常还发表一些自己的看法，也就是点评。所以一个好的案例就是一个生动的故事加上精彩的点评。