橘子红了美术教案

❶ 幼儿园美术教案大班会变形的胡萝卜

活动目标：

1、运用多种感官感知橘子的特征，进一步了解1和许多的关系。

2、愿意自己动手，体验自我服务的快乐。

活动准备：

经验准备：

认识橘子、吃过橘子

❷ 幼儿园中班创意美术教案，谁给推荐个，急！！

活动目标：
1、在剥橘子中体验快乐。
2、在看看、闻闻、吃吃中认识橘子版。
活动准备：橘子若权干、橘子树，盘子，毛巾。
活动过程：
一、听《摘果子》的音乐进教室。
二、出示橘子树，摘橘子。
1、树上有什么呀？（橘子）那我们跟橘子宝宝来做游戏好不好？
2、幼儿摘橘子。现在我们先把橘子摘下来，看看橘子是什么颜色的？闻闻是什么味道的？
3、你们喜欢吃吗？那橘子是怎么吃的呢？
4、宝宝说要剥了皮才能吃，那你们会剥吗？来我们来试试。
（对了，橘子宝宝身上穿了件衣服，我们得把它的衣服剥掉。）剥呀剥呀剥橘子，橘子皮要剥掉，
橘子橘子真好吃，大家吃了哈哈笑。
5、看那边动物宝宝也想吃橘子，怎么办呀？
（让幼儿尽情地说）
6、今天爸爸妈妈也来了，我们把好吃的橘子送给爸爸妈妈吃好吗？（幼儿送橘子给爸爸妈妈吃）
7、活动结束。

❸ 爷爷奶奶重阳节快乐 手工小班教案

设计意图：

水果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更是如此。在各地的水果市场上，我们都可以看到这样的水果，且取材方便，它的种类很多，比如：苹果、香蕉、梨子、橘子等。根据小朋友的这个兴趣点我设计了本次活动《开心果园》。在活动中幼儿在“参观果园”情境中了解一些常见水果的外部特征。

托班的幼儿初步开始具有简单的分类能力，他们的分类主要是按物体明显的外部特征，如形状、颜色、大小等进行分类，本次活动中幼儿在“摘一摘，说一说、看一看，比一比、装一装，玩一玩”的过程中学习根据水果颜色的不同进行匹配。

活动目标：

1、学说短句“……水果是……颜色的”。

2、能正确区分红、黄、绿三种颜色，并能按物体的颜色进行匹配。

3、积极参加集体游戏，体验大家一起玩的快乐。

活动准备：

知识经验准备：已认识红、黄、绿三种颜色

物质材料准备：一幅大树的背景图、红苹果、黄香蕉、绿梨子若干，红、黄、绿三辆小货车。

活动过程：

一、参观果园，学说短句“……水果是……颜色的”。

师：今天我们小朋友来到了一个美羊羊种的果园，瞧！果园里面结满了许多的果子，谁来说说果园里有些什么水果？它们是什么颜色的？

幼儿学说：苹果是红色的；香蕉是黄色的；梨子是绿色的。

二、运输水果，学习根据水果颜色的不同进行匹配。

（一）摘一摘，说一说，再次认知水果颜色。

师：美羊羊想这么多水果我怎么摘呀，请小朋友来帮帮我，好吗？请每个小朋友摘一个水果，摘好了的小朋友去告诉你的好朋友，你摘的是什么水果，是什么颜色的？（幼儿自由讲述）

（二）看一看，比一比，根据颜色进行分类。

❹ 美术橘子香蕉如何画好

我和你说一个蛮耍赖的方法。。。你用铅笔画完底稿后，上淡淡的一层熟褐。。。保证调性统一。。。

画暗部。。。全用普兰加深红+物体的原本的颜色+环境色，也就是说如果你画橘子暗部,你就普兰加深红+橘黄（橘子颜色）+四周其他物体的颜色（比如边上有个苹果是红色，你就加一点红色）

橘子灰部你就用之前调过的颜色（就是普兰加深红+橘黄+四周其他物体的颜色）但是要少量，配上适量的物体原本的颜色，在可以加一点淡黄和白色（一点点）

橘子的亮部就是柠檬黄（少量）+橘黄+大量白其他东西也是这样画。。。。感觉你基础不算好，只能用这种应试方法了。。。。注意：如果是考美院，关键注意调性统一。。。。

如果考的是综合大学的设计专业要注意造型。。。。

如果是联考。。。那你要问一下你那地方的规矩

我只知道江浙一带比较注意造型的好看，尤其是上海。。。。（上海评色彩关键就是看有没有素描关系）地域的不同，对于美术基础要求方面也会不同。。。。

祝你好运，别忘了给我分。。。。

❺ 如何评论电视剧《橘子红了》

清朝末年，江南小镇。容家大太太（归亚蕾 饰）知道自己丈夫在城里与一个叫嫣红的交际花同居，而且老爷似乎没有回家的打算。这一切都是因为大太太多年无所出。为了让老爷回家，她看上了佃农的女儿秀禾（周迅 饰），因秀禾有着一张和自己年轻时一模一样的脸，决定用她来挽回老爷的欢心，同时令容家有后。然而接下来的事情谁都始料不及。容家小叔（黄磊 饰）与秀禾相爱，而且有了交欢的事实。当秀禾有喜的时候全家都喜乐无比，直到更惊人的真相出现——原来老爷是没有生育能力的，此时秀禾的怀孕成了最大的讽刺

容耀华表面上看着很男人很有风度，但在面对爱情的时候他的内心是脆弱的，他羡慕耀辉的年轻甚至是妒忌，他也从来没想到过大太太给自己安排这么一个乡下姑娘能对他起这么大的作用，在孤岛上正式举行婚礼的前一个晚上，让耀辉来劝秀禾的容耀华却躲在一边偷听，那么大一个男人在那一刻显得那么无助和孤独，他太怕失去秀禾了，他太怕失去做男人的尊严了，然而他还是失败了，更确切的说容耀华是输给了自己的身体，我不会用更恰当的词来形容容耀华，只是觉得他是一个可怜的人！

❻ 橘子红了结局怎么样

耀辉带着无尽的愧意回到城里，娴雅回来了，两人紧紧的拥抱，耀辉象个孩子一般痛哭着，他在用似乎是无穷尽的眼泪向自己的爱情诀别。

在宛晴与古沛帆在家中举办的聚会上，耀辉喝得酩酊大醉，他忏悔的醉话使宛晴洞察了真相……桔园，秀禾终于临产，大出血令她命在旦夕，大伯和大妈的良心在这一刻再也经不起任何折磨，他们恳求郎中放弃拯救孩子的努力。

然而，秀禾平静地拒绝了他们的请求，冒着生命的危险，她决定生下这个孩子。她的手中握着来自宛晴的一封信，她原来已经知道了全部事实，她要用孩子来奠基自己同耀辉千疮百孔的爱情。

与此同时，耀辉同娴雅的婚礼如期举行，当圣歌嘹亮的响起时，耀辉听到的却是一首关于一场死去爱情的挽歌。

(6)橘子红了美术教案扩展阅读

《橘子红了》讲述的是一个发生在中国清朝末年的江南小镇上，由容家大太太和佃农秀禾为代表的传统女性，以自身的经历反抗封建婚姻制度而演绎的有关觉悟与抗争的动人故事。

应当说这是一部悲剧故事的演绎，它深刻的再现了明末清初时期，旧社会女子的婚姻悲剧，因为身份地位的悬殊，一个贫穷人家的女子根本就无权选择自己的人生和幸福，也更无法去掌握自己的命运！

《橘子红了》的时代背景是很特殊的，清末民初，民智未开，新思想席卷神州，最热衷的是那些个只长了会吃饭和说话的嘴的年轻人。他们高举着解放妇女的大旗，却连自己的家庭和爱情都无法摆平。这是时代的悲剧，没有人可以改变。那吃人的礼教，在这时尚且长着一副慈善的面孔，这也是无法揭穿的。

❼ 求幼儿园美术教案：会变的颜色

早晨,东方升起一轮(红色)的太阳,太阳慢慢升高,发出金(黄色)的光芒,天气晴朗,天空很(蓝).兔妈妈给兔宝宝一个橘子,这个橘子红中带黄,黄中又透着红,对啦,它是(橙色)(由红和黄配成)的,兔宝宝很开心的跑出去玩,一出门,就看到了嫩(绿色)(由黄和蓝配成)的小草,小草上还开着一朵(紫色)(由红和蓝配成...)的小花.兔宝宝调皮的摘起那朵小花.夕阳西下,太阳黄色的光芒渐渐变淡,蓝色的天空也暗了下来,是的,天(黑)(由红,黄和蓝三色配成)了.兔宝宝也要回家吃晚饭了.

❽ 创意美术凉席作画幼儿教案

目的： 训练宝宝手眼协调的能力，练习一个“包”与“压”动作 准备： 橡皮泥、画好的树杆、棉花 过程： 导入：春天来了，小树开花了，可是有一颗树还没有开花，他很伤心，光秃秃的树干一点也不漂亮。现在余老师就要来帮助小树了。 展示教具：橡皮泥、画好的树杆、棉花 展示工作： 1、将画好的树杆贴在小黑板上面。 2、展示搓、团、压橡皮泥的过程。 3、将压好的橡皮泥用棉花包好。 4、再将做好的花朵按在树杆上面。 要求：根据孩子年龄来，大的孩子可以要求做几朵花，培养孩子一个数的概念，让孩子自己搓、团、压、包。 二、我的花瓶真漂亮 目的： 训练宝宝手眼协调能力，练习一个插的动作 准备： 用旷泉水瓶子剪成花盆，准备好剪好的花朵。 过程： 导入：我有一个花盆，现在我要在我的花盆上面开满五颜六色的小花。 展示教具：花盆、花朵。 展示工作： 1、展示花朵，用一个手指出花朵的洞在哪里，再用手指指向花盆的花枝，展示一个插的工作。 注意事项：瓶子的花枝要尖一点才能插进去，所以孩子在操作的时候要注意安全。 要求：小的孩子选择的瓶子应该是有颜色的，大的孩子可以选择透明的，增加难度。大的孩子可以试着让他自己用剪刀在卡纸上面剪花。 三、漂亮的热带鱼 目的：培养宝宝的涂画兴趣，学会正确的握笔，提高宝宝的想象力 准备： 折好的热带鱼、蜡笔 导入： 海洋里要举行舞会啦，热带鱼想要穿上五颜六色的衣服，余老师要好好把热带鱼打扮一下。 过程： 1、展示折好的热带鱼、蜡笔。 2、星期一热带鱼想穿一件泡泡衣服。星期二热带鱼想穿一件水纹衣服。还有星期三和四，请宝宝们想办法。老师一边说一边一画。 要求：小的孩子可家长握住宝宝的手画，大的孩子可以自己画画，让孩子自己想象设计五彩的服装。 四、桔子魔术画 目的： 让孩子体会和享受变化的乐趣，锻炼宝宝手眼的协调能力 准备： 桔子、白纸 过程： 让宝宝自己动手剥橘子，将橘子汁挤在小碟子里。大的孩子用毛笔或棉花棒蘸橘子汁，在纸上画画，线条简洁为好。等画干了，再把画纸放到蜡烛上烘烤，这时候纸上的图案就显现了。

❾ 橘子红了的剧集评价

敢于创新
国每年有那么多的电视剧，有非常写实的，也应该有像《橘子红了》这样非常讲究艺术水准的作品。观众有一个习惯的过程，中央台也有一个责任，就是不断通过各种方式来提高观众的审美水平。《橘子红了》中有很多新的手法，这些手法运用得好不好，是见仁见智的。
其一，故事追求的风格。《橘子红了》的故事性较弱，整个故事是一个渐进的过程。当然，这样的结构和片子的风格是统一的，但是跟观众的收视习惯不能对路，如果故事推进得稍微快一些，应该会更符合大众的欣赏水平；其二，就是在处理写实和虚化的关系上。《橘子红了》的美术、服装、发式都没有准确的年代感，是非常虚的。还有地域，谁也说不上这到底是在哪里发生的故事。观众有一种收视习惯，一般都会对应式地欣赏，大家会想这样的事情是发生在什么年代、什么地方，到底是不是真事，那个年代的人是不是穿那样的衣服、留那样的发型？但是从艺术创作的角度讲，这会为创作者提供更大的空间，没有这样的限制，艺术家的想法才能充分地展现出来。（新浪娱乐评价 ）
故事唯美
该剧导演导演李少红还是秉承了自己擅长的唯美风格，还是驾驭像《大明宫词》那样的悲剧爱情。仅仅拿前两集的镜头处理来说就可以看出李少红对电视剧的电影化处理：在第二集老爷得知二太太并没有怀孕和她在客厅谈话后，生气地摔杯子，这时画面是一个俯拍镜头，老爷的孤独无依一览无余。
另外，大妈两次来看秀禾，虽然只是坐着轿子来，但镜头是快节奏的，配乐是急促的，观众一看就知道肯定有什么事情要发生。（东方娱乐评价 ） 该剧的音乐很诡异，比如在秀禾被娶进门后，老爷一直没有回来和她圆房，秀禾一天做噩梦醒来，用烛光照着老爷的照片，这时的音乐就有点闷得慌，和剧情不符。（北方娱乐评价 ）