小种子音乐教案

1. 给小种子一点阳光它会变的不一样,给小种子一点泥土他会变的不一样,,,,这

这是幼儿园大班的一首儿歌，给小种子一点阳光它会变的不一样,给小种子一点泥土它会变的不一样，给小种子一点水分它会变的不一样，阳光，泥土，水分会变得不一样，苹果，桔子，樱桃。

2. 我的宝贝就要入梦是什么歌曲

《万物里都藏着秘密》
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

云里藏着水
水里藏着鱼
鱼儿藏着大海的梦

土里回藏着小种子
种子里答面藏着花
花儿藏着大树的梦

天空藏着星星
星星藏着光
光里藏着太阳的梦
妈妈眼里藏着爱
爱里藏着小宝贝
宝贝藏着甜甜的梦
我的宝贝就要入梦
亲亲宝贝就要入梦

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

3. 动画片《人参娃娃》歌曲歌词

歌名：紫藤歌

歌手：钱伟

作曲：佚名

作词：佚名

所属专辑：记忆的符号-中国电专影百年属寻音集 CD19

小紫藤，快快长

编成梯子呀，长又长哎咳哟

小紫藤，快开花

迎接小哥哥呀到我家哎咳哟

小种子，快发芽

长绿叶呀开红花

长出人参肥又壮

白白的须子呀满身挂哎咳哟

(3)小种子音乐教案扩展阅读：

动画电影《人参娃娃》从前有个胡员外，经常虐待家里的小伙计阿宝。一天，阿宝到井边挑水，遇见了两个人参娃娃。人参娃娃知道他的悲惨遭遇后，送给他两根人参，要他去向胡员外赎回自由。

这部动画片很有中国特色，故事内容很传统，借助人参娃娃惩罚财主胡刮皮的小故事。人物造型是中国最传统的剪纸，很逼真可爱，人物个性都很鲜明，而且人参娃娃各个都白白胖胖的，

很讨人喜欢，配音也很清脆，小人参天真的声音把孩子童趣都表露无疑！还有别的人物造型也同样别具特色，加上故事的出奇效果，带给我们紧张气氛的同时也感到风趣幽默的感觉。

4. 我是一颗小种子,飞行能力强歌词是什么歌，什么歌名

歌名：奇妙的种子，歌手：宝宝巴士

所属专辑：宝宝巴士中文儿歌-认知系列

作词：内宝宝巴士，作曲容：宝宝巴士

我是一颗小种子， 飞行能力强

飞过高山和海洋， 飞过大操场

不管风吹和雨打， 我都要发芽

吸收阳光和雨露， 终于长大了

我是一颗小种子， 飞行能力强

飞过高山和海洋， 飞过大操场

不管风吹和雨打， 我都要发芽

吸收阳光和雨露， 终于长大了

我是一颗小种子， 飞行能力强

飞过高山和海洋， 飞过大操场

不管风吹和雨打， 我都要发芽

吸收阳光和雨露， 终于长大了

(4)小种子音乐教案扩展阅读：

《奇妙的种子》是由宝宝巴士创作的一首原创儿歌。

歌曲背景

通过讲述小种子的生长过程，让孩子对自然界有一个初步的认识，并学会小种子的坚强勇敢的精神。

宝宝巴士专注于移动智能早教产品研发，以“兴趣启蒙小帮手”为口号，以蒙氏（蒙特梭利）教育作为理论依据，五大领域作为划分的具体依据，根据学龄前儿童不同年龄段的敏感期特点和学习重点来设计产品，构建出“年龄+能力”的多元产品体系。

5. 幼儿园音乐教案怎么写星星的心

达尔克罗兹认为：身体是体验节奏的第一载体，人体运动是音乐节奏的外在表现，将音乐节奏与身体律动相互整合，能够帮助幼儿更好地感知节奏、提取节奏、把握节奏。教学活动过程中，教师巧妙地将《努力生长的小种子》绘本图文故事和《雪人之舞》三段体MP3音乐进行相互整合、和谐匹配，引导中班幼儿根据音乐的旋律和节奏，自由想象并合拍、创意表现“努力生长的小种子”，有的放矢地帮助每一个孩子立足于自身原有经验基础上获得“即兴表演、个性演绎”的活动乐趣。

活动目标：

1．感知乐曲的三段体结构，尝试跟随乐曲的旋律和节奏，自由模仿并合拍表现“努力生长的小种子”。

2．乐意和同伴共同分享“动作创编、合拍表现”的活动经验，体验“分组表演、结伴游戏”的活动乐趣。

活动准备：

1．经验准备：班级内开展几种常见小种子的发芽实验，了解常见小种子的发芽及生长过程；熟悉绘本图文故事《努力生长的小种子》。

2．物质准备：PPT课件《努力生长的小种子》、奥尔夫mp3音乐《雪人之舞》。

活动过程：

1．回忆经验：交流、讨论小种子的生长过程

(1)自由交流、分享关于“小种子努力成长”的认知经验。

师：昨天，老师和你们一起分享了一本有趣的图书，书名叫《努力生长的小种子》。谁来告诉大家，小种子到底是怎样努力生长的呢?

(2)集体梳理并汇总“小种子健康成长”的3个生长过程。

师：原来，一颗小种子需要经过“努力生长、传播花粉、彰显美丽”这3个过程，才能发育成熟并且健康长大。

2．感知音乐：探索、表现小种子的生长过程

(1)完整欣赏第一遍，初步感知音乐旋律及音乐结构。

师：今天，我带来了一段非常好听的音乐，讲的就是关于“努力生长的小种子”的音乐故事，我们一起来听一听吧!

师．请你一边听一边想，你能听懂这个音乐故事吗?音乐里的小种子，它到底在干什么呢?

师：你听懂这个音乐故事了吗?音乐里的小种子，好像在干什么呢?

师：谁来说一说，这首乐曲可以分成几段?请你说出分段的理由，好吗?

师：这首乐曲可以分成三段。第一段的速度稍微快一点，好像是小种子在努力生长；第二段音乐的速度稍微慢一点，好像是小种子在耐心等待，风娃娃和蝴蝶在帮小种子传播花粉呢!第三段的音乐速度也很快，好像是花朵努力绽放，向大自然彰显它的美丽，它还会跟着音乐摇摆、跳舞。接下来，我们一段一段地来听音乐!

(2)聚焦熟悉第一乐段，自由想象小种子的努力生长过程。

师：我们一起来听第一段音乐。请你一边听、一边想：小种子是怎样“努力生长”的呢?请你跟着音乐学一学小种子“努力生长”的动作，好吗?

幼：自由探索、合拍表现“努力生长的小种子”的肢体动作，聚焦探索、合拍表现“第一乐段”的音乐情境。

环节说明：幼儿跟随第一乐段音乐的旋律及节奏，自由探索、合拍表现“小种子发芽、努力生长”的音乐情境。教师巡回观察与指导，提醒他们跟随音乐的旋律和节奏进行合理想象、合拍表现各种肢体模仿与表演动作。