忆江南教案音乐

Ⅰ 关于忆江南的歌曲

姚贝娜和风中采莲的歌曲《忆江南》，都不错，都很好听哦！

Ⅱ 求四年级音乐：忆江南

江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南。

Ⅲ 初音的中文歌曲《忆江南》的歌词

初音没有唱过中文歌曲《忆江南》，是五音JW唱过《忆江南》。

忆江南

歌手：五音JW

作词：五音JW

作曲：五音JW

歌词：

往事蒙尘在我眉睫之间，方今重回到江南旧院

残朽了岁月刻的牌匾，叩开回忆之门一问尘缘

我乘乌篷船翩然过桥亭，与清明桥上嫣然那个你

不经意相看成了风景，我蘸酒写诗而你误入诗句

我轻弹古筝歌遍，方知断了的琴弦再也唱不出思念

你刺绣化梦的蝶，后觉断了的红线再也绣不出情缘

执手昨日疏影西窗前灯花落尽檐外月一剪，棋局与人生哪个更多劫

孑然今宵微雨断桥边往事焚灰你香冢长眠，从此处处烟波都似你眉眼

多年后我又乘船过江南，可清明桥上再无你倩影

未留意眷顾成了曾经，一道古镇清风长叹了半声

玉笛余音向天阙流年也沉默封缄，为你静敛岁月吊唁

黛瓦青砖雨不绝我蒙霜冷彻心间，为你倾尽悼念

或许怨天命旁观冷眼或许问天命总妒良缘，说莫失莫忘无常总上演

天涯一隔两端有多远怎敌一隔阴阳两相望，从此处处苍翠都似你裙边

忆江南山悠然水悠然你眸凝万水眉黛千山，待百年与你共长眠江南

忆江南船依然桥依然与你将前缘再续编撰，若有三生一世再遇你江南

(3)忆江南教案音乐扩展阅读：

《忆江南》是五音JW原创专辑《聆音》中的一首古风歌曲。2015年10月18首发。

《聆音》，是五音JW的首张专辑。歌手对歌曲有着自己独特的理解，并且用他的声音为这些故事一一注入灵魂，并用他的歌声为我们演绎一个不一样的世界，此专辑单曲《忆江南》成为QQ音乐总榜第一名。10月13日，首届娱乐金樽颁奖盛典《忆江南》获得十大金曲。

参考资料来源：网络——忆江南

Ⅳ 求二胡曲忆江南 音乐

去土豆上搜， 我原来学过

Ⅳ 忆江南 配什么音乐好啊

参考一下.........

思乡专曲属

http://mp3..com/m?f=ms&tn=mp3&ct=134217728&lf=&rn=&word=%CB%BC%CF%E7%C7%FA&lm=0

Ⅵ 儿童忆江南歌曲原唱

歌曲：《忆江南》
作曲：沙子
作词：沙子
演唱：沙子
摇橹悠悠掀起了涟漪圈圈
专流水涓属涓几多蜿蜒
烟雨巷架设天地间清脆琴弦
撩动了情意缠绵
偶然某间才伴游蜂来小院
又随飞絮东墙过半
身似何郎全傅粉怎不忆江南
谁说自古难两全
水云间
看得出几丝留恋
庭院边
为情谁留下诗篇
自古美人为英雄怜
忆江南
江南一游梦能圆
春来江水绿如蓝
谁人摇曳碧云间
忆江南
江南一游情自迁
红绡香润入梅天
谁知飘洒正潇然
韵红枫江南雨风送满长川
深映落花莺舌乱
风欲转虞山尚湖前未把家还
春来一碗蕈油面
水云间
看得出几丝留恋
庭院边
为情谁留下诗篇
自古美人为英雄怜
忆江南
江南一游梦能圆
春来江水绿如蓝
谁人摇曳碧云间
忆江南
江南一游情自迁
红绡香润入梅天
谁知飘洒正潇然
忆江南
江南一游梦能圆
烟径掠花飞远远
你为谁留下情节
忆江南
江南一游情自迁
碧瓦烟昏沈柳岸
如何能不忆江南
能不忆江南

Ⅶ 小学音乐歌曲忆江南是小学几年级的教案

四年级音乐下：第一课《忆江南》教学设计2015-04-09 | 江南 教学 轮唱 第一课《忆江南》
一、教学目标：
1、复习上节课学习的歌曲，并带动课堂气氛。
2、通过视、听、唱、动等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美，学会背唱歌曲并初步学习轮唱、合唱歌曲。
3、引导学生参与以小组为单位的创编活动，使每位学生积极投入音乐实践活动。
4、从诗、景、歌、乐、舞等几个方面来让学生感受到江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜美，激发学生对江南的热爱之情。
二、 教学重点：
1、指导学生愉快地演唱歌曲《忆江南》
2、引导学生积极参与创编活动。
3、指导学生准确演唱一字多音处并学会用优美的声音背唱歌曲。
4、学习用轮唱、合唱等方法来演唱歌曲。
三、教学过程：
（一）、激趣导入
1、 欣赏图片，配放音乐《翠湖春晓》
师：同学们，老师今天给大家带来了一组很美的江南六大古镇风景图，请你欣赏后告诉我，你看到了哪些具有江南特色的景物？感觉怎样？想说些什么？（教师随机与学生互动模仿做各种动作或造型）
2 、教师配乐朗诵诗词《忆江南》
师：唐代诗人白居易在晚年回忆江南美景时欣然写下了一首著名《忆江南》，请大家静静地听老师朗诵一遍。
3、学生配乐朗诵诗词
（二） 新授教学
1、教师示范表演唱
师：这么美的诗用朗诵还不足以表达它的美的意境，老师想把它唱出来、跳出来，请说出你的感觉。
（教学效果评价）：教师借助精美的道具和声情并茂的演唱、舞蹈，让学生直接形象地感受歌曲的旋律之美和意境之美。
2、学生再次欣赏歌曲一遍。
3、请学生说说、唱唱自己最喜欢的和最难的一句歌词。师指导学生个别或集体唱一唱。
4、请学生试着将第一段歌词连起来唱一唱。
5、教师讲解并示范演唱高低八度的两句“忆江南”的唱法，学生模唱。
6、学生唱第二段歌词。
7、 请学生为最后一句“忆江南”设计力度记号以表达作者对江南美景的留恋之情或见到江南美景时的激动兴奋之情。

Ⅷ 忆江南背景音乐

葫芦丝的音乐正好有那个语境~~选比较柔和的就行~~~要纯音乐哦

Ⅸ 朗诵《忆江南》的配乐

王俊雄的《烟雨江南》《花间梦事》都很适合