㈠ 小班安全教案《远离可怕的病菌》
活动目标
认识细菌，清楚细菌与我们生活的关系。
明白讲卫生对身体回健康有益。
活动准答备
显微镜、音乐《洗手歌》。
表演故事《闹闹生病》。
活动过程
一、故事表演：闹闹生病
1、全体表演故事《闹闹生病》。
2、理解故事，知道细菌的危害。
问题：
闹闹认为，吃了橘子肚子就会痛，对吗？
闹闹肚子为什么痛？
二、观察与发现细菌
1、用显微镜寻找细菌？
教师介绍显微镜，请幼儿看下显微镜下自己的小手，说说自己的发现。
问题：
显微镜下我们的小手和平时有什么不同？
你发现细菌了吗？细菌是什么样的？
2、生活中找细菌？
教师引导幼儿寻找有细菌地方。
我们生活中的细菌是如何出现的。
三、音乐《洗手歌》
1、让幼儿明白讲卫生对身体健康有益。
2、边唱洗手歌，边做动作。
㈡ 开学第一课预防新型冠状病毒主题班会教学设计教案
先病毒的起源再怎么传播，对此告诉同学们应该怎样去预防和注意身体及卫生问题。
㈢ 如何抵制电脑病毒教案
【平时就应该保护好我们的电脑，给一些建议】
1、安装杀毒软件还是必要的，要及专时更新病毒库，属还要装防火墙（防木马、黑客攻击等），定期杀毒，维护好电脑运行安全；
推荐楼主可以安装腾讯电脑管家，它是免费专业安全软件，杀毒管理二合一(只需要下载一份），占内存小，杀毒好，防护好，无误报误杀。拥有云查杀引擎、反病毒引擎、金山云查杀引擎、AVIRA查杀引擎、小红伞和查杀修复引擎等世界一流杀毒软件内嵌杀毒引擎！
其中软件升级、漏洞修复、垃圾清理，都有自动和定期设置，懒人必备
2、修复漏洞和补丁；打开腾讯电脑管家——工具箱——漏洞修复
3、平时不要上一些不明网站，不要随便下载东西；
4、还要提防随身移动存储设备(如U盘等，最近U盘病毒挺猖獗的）；
5、不进不明不网站，不收奇怪邮件。下载完压缩包文件后先进行病毒扫描
6、关闭不必要的端口
7、要是有时间和精力的话，学一些电脑的常用技巧和知识；
最后，我要说的是，你要是平常的确是很小心，但还是中毒的话，那也是没办法的！（用Ghost备份系统是个不错的选择）
㈣ 幼儿园大班健康《病毒来了怎么办》教案
活动目标
1
、教幼儿学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。
2
、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道高兴快乐有利于身体健康。
渗透目标培养幼儿的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。
活动准备
1、多媒体《别来烦我》
2、微笑卡，音乐磁带，录音机
3、区域活动准备工作
活动过程
（一）《我高兴，我快乐》教幼儿在日常生活中，学会控制自己的情绪和不当行为。
1、师：今天来了这么多老师看小朋友做游戏，你们高兴吗？来表示一下吧！（鼓掌欢迎）老师为小朋友们制作了许多精美的表情卡，小朋友来看一看，上面是什么表情呀？（生气、微笑、伤心）小朋友做一做这些表情。
现在小朋友自己选择你喜欢的表情，然后把它戴在脖子上。
2、教师观察幼儿戴的是什么表情。
3、师：今天，我给小朋友们介绍一位青青的小朋友，她总是爱发脾气、生气，我们一起来看看，她总是为一些什么事发脾气，生气好吗？
幼儿看多媒体
看完后，教师和幼儿围成圆圈坐好。
4、提问：
（1）小朋友喜欢青青吗？为什么？
（2）她总是为一些什么事发脾气，生气呢？
（3）如果是你，你会怎样做呢？（从早晨起床开始说起，对照例子，幼儿说自己）
（4）小朋友在日常生活中有过不高兴，或生气的事吗？幼儿（说一说）如果遇到不称心的事或要求没有被满足，你可以用什么更好的办法解决？
（5）师：小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗？你生气的时候周围的人怎么样？
5
、师小结：
小朋友都知道随便发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢？（高兴，快乐）的心情。
（二）小朋友互相讨论一下，在你们日常生活中，哪些是让你们高兴开心的事情呢？（幼儿热烈讨论）
（1）师；你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情，让她们高兴呢？你为爸爸妈妈做事，爸爸妈妈说什么？
（2）师：对，小朋友们不但要自己保持高兴，愉快的心情，还要想办法让别人感到快乐，开心。当你帮助了别人，别人的心情怎么样，别人会怎么说？那你的心情呢？
㈤ 如何预防细菌和病毒的侵害健康教育教案
康教育教案
首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力专、情感态度价值属观。 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。
㈥ 春天病毒多教案中班
本次活动来主要让幼儿去理解自大和小的含义，活动前我在区域中投放了大量的大、小物品，让幼儿在自由的活动中自主的去发现，大和小的关系。 活动中我一出示图片幼儿们一下子就找到了很大很大的大哥哥，很开心的拍着小手说：“大哥哥”。
㈦ 如何正确戴口罩小班健康教案
1.初步了解口罩的作用。
2.掌握正确的口罩佩戴方法。
3.进一步增强自我保护意识，积极参与活动。
活动准备
经验准备：幼儿已认识口罩的样子，知道近期外出要戴口罩。
物质准备：口罩、喷壶、佩戴口罩步骤图
活动过程
一、问题导入，引出主题
1.师：小朋友们在假期里有没有经常出去玩呀？那你们在出去的时候有没有发现大街上的叔叔阿姨，还有小朋友们和以前有什么不同吗？
师总结：假期的时候爸爸妈妈不让小朋友们出去玩，出去的时候还要戴上口罩，大街上的叔叔阿姨还有小朋友们也都带上了口罩。
2.引导幼儿讨论近期戴口罩的原因。
师：可是大家为什么要戴口罩呢？（幼儿讨论）
师：因为最近我们的生活中出现了一群叫冠状病毒的小东西，这群小东西会通过人们的鼻子和嘴巴悄悄溜进小朋友的身体里，然后在小朋友的身体里捣乱，使小朋友们咳嗽、发烧，感觉非常不舒服，这样，小朋友们就生病了。所以小朋友们只有遮住了鼻子和嘴巴，可恶的病毒才被挡在外面。
二、通过小游戏，了解口罩的作用
1.引导幼儿讨论口罩能否挡住病毒。
师：小朋友，你们觉得口罩能挡住病毒吗？
2.通过小游戏，证明口罩能够挡住病毒。
①幼儿不戴口罩，教师向幼儿喷水，感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。
师：有的时候，病毒会藏在我们的口水里，当我们跟别的小朋友说话或者打喷嚏、咳嗽时，就会把口水喷出来。现在老师用喷壶代替口水，看看哪个小朋友“中招”。
②教师按照正确的步骤为每位幼儿佩戴口罩，再次向幼儿喷水。
注意：教师向幼儿喷水时，可模仿咳嗽和或打喷嚏时的状态，仅仅口腔送气即可，一定注意避免唾沫飞出！
③师：小朋友们带上口罩后，你们的小鼻子和小嘴巴还能感受到水吗？那老师喷的水都落在了哪里呀？我们在摘口罩的时候，我们的小手也不能碰口罩的外侧，不然落在口罩上的病毒就会跑到我们的小手上。
④师总结：看来口罩能挡住病毒。所以出门时一定要戴好口罩，盖住嘴巴和鼻子，这样病毒才不会钻进来哟！
三、初步掌握口罩的正确带法
1.教师讲述并示范正确洗手的方法。
①辨上下、辨内外。
②上缘贴紧鼻梁，下缘贴近下巴。
③挂耳固定。
④固定鼻梁处，下缘包裹下巴。
⑤按压鼻夹，贴合面部。
⑥脱口罩时，捏住带子，轻轻脱下。之后丢进垃圾桶，洗手。
2.教师念儿歌，并加上相应动作，请幼儿模仿。
洗洗手，取口罩，
出门前要戴口罩。
小绳子挂在耳朵上，
大棉布盖住鼻和口。
再按按我的小鼻子，
拉一拉我的小下巴。
戴上口罩都安全，
病毒全部挡住了。
3.教师带领幼儿一起边念儿歌边做动作
㈧ 第七章常见病毒第一节流行性感冒病毒怎么写教案
感冒，总体上分为普通感冒和流行感冒。普通感冒，祖国医学称"伤风"，是由多种病毒引起的一种呼吸道常见病，其中30%－50%是由某种血清型的鼻病毒引起。普通感冒虽多发于初冬，但任何季节，如春天、夏天也可发生，不同季节的感冒的致病病毒并非完全一样。流行性感冒，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。病毒存在于病人的呼吸道中，在病人咳嗽、打喷嚏时经飞沫传染给别人。流感的传染性很强，由于这种病毒容易变异，即使是患过流感的人，当下次再遇上流感流行，他仍然会感染，所以流感容易引起暴发性流行。一般在冬春季流行的机会较多，每次可能有 20～40％的人会传染上流感。
感冒病例分布是散发性的，不引起流行，常易合并细菌感染。普通感冒起病较急，早期症状有咽部干痒或灼热感、喷嚏、鼻塞、流涕，开始为清水样鼻涕，2～3天后变稠；可伴有咽痛；一般无发热及全身症状，或仅有低热、头痛。一般经5～7天痊愈。
感冒也是一种急性传染性鼻炎，俗称“伤风”。是由呼吸道病毒引起的，其中以冠状病毒和鼻病毒为主要致病病毒。病毒从呼吸道分泌物中排出并传播，当机体抵抗力下降，如受凉、营养不良、过度疲劳、烟酒过度、全身性疾病及鼻部本身的慢性疾病影响呼吸道畅通等，容易诱发感染。感冒发作后继发细菌感染。感冒起病时鼻内有干燥感及痒感、打喷嚏、全身不适或有低热，以后渐有鼻塞、嗅觉减退、流大量清水鼻涕、鼻粘膜充血、水肿、有大量清水样或脓性分泌物等。若无并发症，病程约为7～10天。