Ⅰ 我有三位老师，分别是山羊老师，熊猫老师，黄牛老师，其中一位老师教美术，一位老师教音乐，一位老师教书
黄牛老师教书法
.熊猫老师教音乐
.山羊老师教美术
Ⅱ 幼儿园中班美术涂色教案《小奶牛》
产生兴趣 1、出示“神奇的牛”：这是谁？奶牛有什么本领？ 2、这可不是普通的奶牛，它是头神奇的奶牛，它神奇在哪里呢？听完故事你就知道了： 二、基本部分 欣赏故事 1、教师完整讲述故事。 ——师提问：故事里有谁？牛大叔带来的奶牛有什么神奇的地方？ ——故事的名字就叫《...彩色牛奶》。请幼儿集体跟随教师完整的朗诵故事名字一遍。 2、小动物们喝了有颜色的牛奶发生了什么奇怪的现象，请小朋友再听一遍故事。教师结合挂图讲述故事，提问： ——小白兔给奶牛吃了什么蔬菜？挤出了什么颜色的牛奶？小白兔喝了变成了什么样子？ ——小黑猫给奶牛吃了什么蔬菜？挤出了什么颜色的牛奶？小黑猫喝了变成了什么样子？ ——小花鹿给奶牛吃的是什么蔬菜？挤出了什么颜色的牛奶？小花鹿喝了变成了什么样子？ ——灰狐狸给奶牛吃的是什么蔬菜？挤出了什么颜色的牛奶？灰狐狸喝了变成了什么样子？ 3、小动物们能变回原来的样子吗？怎么变？ 4、小动物有了这头奶牛心里感到怎么样？为什么？ 我喂奶牛吃蔬菜 1、小朋友如果你是小动物，你会给奶牛吃什么蔬菜，会挤出什么颜色的牛奶，你喝了会变成什么颜色？ 1、请幼儿自选蔬菜为奶牛，一边喂，一边说：神奇的奶牛，我给你吃什么颜色的什么。 3、请个别幼儿上前说出自己所想象的：我是一只什么，我给奶牛吃什么样的什么，挤出什么颜色的牛奶，我喝了变成了什么样子？
Ⅲ 中班简笔画《小牛哞哞》的教案
教案的抄形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面：
(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.
Ⅳ 美术变形字“牛”怎么变
用牛的形像替代。。。
用牛身上的代表性东西代替某个笔画。。。
实在是想不回出来那你就从网上答找找看看
http://soso.nipic.com/search.asp?kid=0&kw=%C5%A3+%D2%D5%CA%F5%D7%D6&wh=&dpi=&star=&bq=&ord=&page=2
看看这里有喜欢的么
Ⅳ 急呀~~这是初一美术书里的一幅画，西班牙壁画中的野牛（评述），要有时代背景。意向，寓意。详细一点~~
公元1879年，西班牙考古学者桑图拉带着小女儿再次来到阿尔塔米拉山洞寻找古代回遗物。他专注于在地下发掘答，无事可做的小玛丽雅东张西望，突然惊叫“爸爸看，这里有牛！” 当父亲抬头顺着女儿的手指望见壁面上的野牛时，眼前出现的简直是神奇：洞顶和壁面上画满了红色、黑色、黄色和深红色的野牛、野马、野鹿等动物。其中最重要的是画在洞顶上的，长达15米的群兽图，共有20多头，动物的身长从一米到两米以上。画法是先在洞壁上刻出简单而准确的轮廓，然后再涂上色彩，所画的动物，无论是受伤的还是奔跑的，姿态都十分真实生动，原始画家还善于利用洞壁的凹凸不平创造出富有立体感的形象。 还有其他的自己想想吧！
Ⅵ 2016年江西版小学一年级大水牛美术教案
首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、内情感态度价值容观。 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。
Ⅶ 牛怎么画2015年一年级美术下册
教材简析： 一年级下册美术教材共有 18 课，一年级美术教学计划分造型与表现、设计与应用、欣版赏与评述、综合权与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画能力和手工制作技能的探索。二、本册教学目标： 1、认知目标 一年级美术教学，通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。 2、智力能力目标： 培养学生造型技能； 培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。 3、思想品德目标： 培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣
Ⅷ 谁知道南昌哪个美术班老师画的很牛的啊
大学刚毕业.
学画9年了.
别把所有指望放在老师身上.
看了那么多考美术类的学生.
学生的水平高不高和老师根本没有必然联系.
全部在自己的努力和悟性上
Ⅸ 某同学自幼喜欢绘画，为画好牛的图案，有时站在自家牛棚里看牛的各种姿态，一站就是一两个钟头，这位美术
A、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可专以借助放大镜、显微镜等仪属器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论；
B、实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论；
C、调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法；
D、测量法是指用一套预先经过标准化问题（量表）来测验某种心理品质的方法．
题干中这位美术爱好者研究牛的方法主要运用的是观察法．
故选：A