① 绘画中的线条、色彩、构图表现了哪些内涵
绘画中的线条、色彩、构图，都是“有意味的形式”，它们一方面表专现自然界的规律属，另一方面又表现了人的情感规律，切合美的规律。所以，我们欣赏绘画应从最直观的线、色、构图中寻求审美的价值和经验，不断增加我们的艺术审美体验，从而提高我们的审美水平。
② 如何引导孩子在儿童绘画中运用线条
线条是美抄术最基本的造型手段袭,是构成视觉艺术形象的一种基本因素。随着儿童涂鸦的开始,线条便陪伴着孩子们的成长,成了许多孩子表达内心世界的基本手段。用线造型的训练在儿童美术实践中被了解、掌握、运用,能帮助儿童充分的展现自己的创造性,开发孩子的潜能和智力能力。如果孩子能在绘画中艺术地运用线条,就可以完成儿童绘画作品用线造型的环节,甚至是用线表达美感。“线”作为儿童绘画作品创造形象和表达思想感情的艺术语言,一直处于十分重要的地位,并越来越显示出丰富的表现力及艺术美感。因此,我认为如何加深孩子对“线”的认识并在儿童绘画中艺术地去运用线条,是小学美术教学的基础内容和重要内容。下面,我想就自己在课堂教学方面的一些体会,谈一谈如何将“线”的概念融入小学美术课堂,以及如何在儿童绘画的辅导中让孩子学会艺术地运用线条。一、“游戏”线条,逐渐将感性认识上升为理性认识在孩子最初的绘画作品中线条都具有随意性。孩子们总是想怎么画就怎么画,随心所欲。
③ 绘画中线条的运用请教
这个要看对象的质感来的
像坚硬的东西
就要用
细硬的线条
布
窗帘就用软的
但也有用粗线条表现的
这看自己想怎么表达了
关键要灵活
不能死板
④ 绘画中什么是结构线有什么作用
坏话装饰线条结构这个结构在现实的作用中是应用很广的，而且对于混合多就那个绘画者来说这都是最熟悉的。
⑤ 西方绘画中的线条和中国绘画中的线条有什么区别
西方来绘画中的线条讲究源表现形体结构，用科学、严谨的手段塑造物体本身，是为了表现或说明一件事物而产生的。
中国绘画中的线条因为受到中国几千年的绘画影响，尤其是中国画和书法，所以线条中蕴含了好多中国画的元素，它不仅仅是表现物体本身，而且赋予了它更多内容，使线条本身就是画面重要的组成或主体，线条本身就是说明事物的主体，因为有了毛笔，所以它的表现就更加自由，往往从线条中就能看出画家的功力。
⑥ 绘画中线条的运用请教
为什么书中都没有呢?因为这完全是个人喜好.速写中线条的运用主要在于你对事物的感专受属.艺术是不应该被限制住的,一但被总结成经验教条,那就不再是艺术了,而是可以批量生产的产品.如果真的喜欢画画,我希望你能去画一些风景写生.不需要太远,身边的几棵树也是很好的题材,每天早点起床,去画日出也很好.另外建议你去看一些西方大师的作品.我推荐门采尔.
对于画画中的进步,最重要的是多想.你应该去报一个美术班,系统的学习.还有一个很管用的方法,就是把画放到10米远的地方再看,问题就都出来了.
最后告诉你一点,艺术最重要的是感受.艺术就是要把你感受到的东西通过各种方法重现给观众.达到这一点,你就是一个合格的艺术家了.
⑦ 求一份大班美术教案，关于线描画的，并且在点、线、面中以面的画法教学为主。
课时：2 课时
教学目的：通过，进一步学习以线造型的作画方法 ，加强对形体结构的理解，培养形体结构的观察能力。
作业 要求：用线条正确表现物体的结构。
教学重点：
1、 观察、分析、概括物体的形体
2、 用线条正确地表现物体的形体结构。
教学难点 ：如何用线条来正确表现物体的形体结构。
教学过程 ：
第一节
一、组织教学： （1分钟）
按中学美术常规进行。
二、引入新课： （2分钟）
总结上一节课--用线生动地描绘物象，并展示优秀学生作品。
三、讲授新知识： （15分钟）
1、 分析物体的结构，树立形体结构的观念。
（1） 体的形成：演示。
（2） 体的构成结构 ：分析几何形体的长、宽、高。
（3） 如何将复杂的物体用几何形体加以概括。
2、 讲解和演示用线条表现物体结构的方法。
四、学生实践，教师视导： （22分钟）
1、作业 要求：
（1） 临摹课本第二页学生的作品。
（2） 学习作品中用线表现结构的方法和步骤。
3、 辅导要点：
（1） 引导学生深入地分析所临摹作品。
（2） 要求学生按方法步骤临摹。
（3） 引导学生注意各部分的比例关系。
五、课堂小结： （5分钟）
肯定学生的学习积极性，通过临摹掌握了一些表现方法，为下一节课的学习做了准备。 第二节
一、组织教学： （1分钟）
二、引入新课： （2分钟）
上一节课通过临摹，学习了用线表现物体的形体结构。这一节课进行实物写生。
三、讲授新课： （15分钟）
写生一组静物，用线表现物体的形体
演示写生的方法和步骤：
1、 用辅助线定出物体的大体轮廓，找出对应的中轴线。
2、 勾出物体结构的轮廓线，比较各部份比例关系。
3、 从形体结构出发，进一步画出具体形象结构特征。
4、 用肯定的线条深入描绘。
四、学生实践，教师巡视指导。 （20分钟）
1、
作业 要求：
（1） 提倡严谨的造型。
（2） 运用整体的观察方法。
（3） 各部份比例关系要正确。
2、
辅导要点：
（1） 整体地把握物体的形体结构。
（2） 运用基本形体去概括物体结构。
（3） 辅导学生注意比例关系，准确地表现物体的形体。
五、课堂小结： （5分钟）
启发学生观察、体验和理解线在造型中的功能和作用，，用线条生动地描绘物象。
⑧ 什么是绘画中的装饰线条
装饰线条:1、装饰线条在装修里是起到美观的作用的,它是突出或镶嵌在墙体上版的线条,定额规定权,装饰线条安装工程量按线条中心线以延长米计算.在图形软件中,你可以利用布置房间,从其房间周长求线条长,也可利用自定义线来布置。2、装饰线条就是在装饰面上为了美观,而设置的与其他的装饰材料不同的如同线条一样的装饰效果,以延长米计算,你可以用自定义线来计算,套取相应定额子目就可以。3、装饰线条是用来美化建筑外观的常见材质有砖砌 混凝土 GRC成品线条等4、 也就是突出墙面的一些横向或竖向的线条,可以增加墙面的立体效果5、就是外墙装饰线条 如窗台线等6、装饰线条是指:挑檐线、腰线、窗台线、门窗套、压顶、遮阳弧、楼梯过梁、宣传栏边框和展开宽度在300mm以内的线条抹灰...
⑨ 绘画中的线条有几种比如直线、螺旋线等等。请大家多多帮忙，我等着急用。
直线、曲线、螺旋线，有粗线、细线、光滑线、毛糙线、深线、浅线、硬线、软线、长线、短线、断断续续线、连点线或珠子线、零乱线、横线、竖线等等