成语运用经过重新装修教学楼

1. 用什么成语形容教学楼

鳞次栉比、古色古香、古色古香、金碧辉煌、别有洞天。
一、鳞次栉比
释义：鳞次：像鱼鳞那样挨着。栉比：像篦子齿那样并排着。形容像鱼鳞或梳篦的齿那样紧密的排列着。多用以形容房屋或船只密集。
出处：《秋园杂佩 兰》：“自长桥以至大街，鳞次栉比，春光皆馥也。”
朝代：明
作者：陈贞慧
白话释义：从长桥以到大街上，像鱼鳞、梳齿一样排列，春光都属于他了。
示例：都市宽阔繁华的街道,鳞次栉比的高楼,交相辉映的霓虹灯,令她艳羡不已。
二、古香古色
释义：古香：古书画散发出来的气味。古雅的色调、意趣。形容器物、书画和建筑等。
出处：《山乡巨变》上卷：“邓秀梅走进大门，步步留心地察看着这座古香古色的、气派宏伟的殿宇。”
朝代：现代
作者：周立波
示例：今天的黄鹤楼虽然富有古香古色的情调，但它已不是古时的黄鹤楼了。
三、古色古香
释义：（陈设、器物或艺术品）具有古雅的色彩和情调。古香：古书画散发出的气味。
出处：《小室》：“窗几穷幽致，图书发古香。”
朝代：宋
作者：陆游
白话释义：窗几极尽幽致，图书馆书画散发出香味。
示例：这间古色古香的厅房坐落在四合院的北侧。
四、金碧辉煌
释义：金碧；指国画颜料中的泥金、石青和石绿；辉煌：光辉灿烂。形容建筑物装饰陈设等异常绚丽精彩；光辉灿烂的样子。
出处：《西游记》第四回：“绛纱衣，星辰灿烂；芙蓉冠，金碧辉煌。”
朝代：明
作者：吴承恩
白话释义：紫红色的纱衣，好似星辰灿烂；芙蓉冠，光辉灿烂。
示例：整个大厅在灯光的映衬下显得金碧辉煌。
五、别有洞天
释义：比喻另有一番境界。
出处：《对月》诗：“别有洞天三十六，水晶台殿冷层层。”
朝代：唐
作者：章碣
白话释义：另外有三十六洞天，水晶宫殿冷层层。
示例：林中小道，错落迂回，漫步其间，别有洞天。

2. 形容整齐的成语 我的意思是说教学楼整齐

鳞次栉比
栉：梳篦的总称.象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着.多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐.

3. 形容教学楼的成语有哪些

形容教学楼的成语有：

一、富丽堂皇 [ fù lì táng huáng ]

1.【解释】：富丽：华丽；堂皇：盛大，雄伟。形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。

2.【出自】：清·文康《儿女英雄传》第三十四回：“连忙灯下一看，只见当朝圣人出的是三个富丽堂皇的题目。”

3.【示例】：他的这篇文章，可谓是～。

二、美轮美奂 [ měi lún měi huàn ]

1.【解释】：轮：高大；奂：众多。形容房屋高大华丽。

2.【出自】：《礼记·檀弓下》：“晋献文子成室，晋大夫发焉。张老曰：‘美哉轮焉，美哉奂焉。’”

3.【语法】：联合式；作谓语、定语；形容房屋的高大和众多。

三、雕栏玉砌 [ diāo lán yù qì ]

1.【解释】：雕：雕绘；栏：栏杆；砌：石阶。形容富丽的建筑物。

2.【出自】：南唐·李煜《虞美人》词：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”

3.【语法】：联合式；作主语、定语；含褒义

四、金碧辉煌 [ jīn bì huī huáng ]

1.【解释】：碧：翠绿色。形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。

2.【出自】：宋·罗大经《鹤林玉露》补遗：“众以为金碧荧煌，臣以为涂膏衅血。”

3.【示例】：他便把门面装璜得～，把些光怪陆离的洋货，罗列在外。 ◎清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第七十七回

五、雕梁画栋 [ diāo liáng huà dòng ]

1.【解释】：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。

2.【出自】：元·王子一《误入桃源》第二折：“光闪闪贝阙珠宫，齐臻臻碧瓦朱甍，宽绰绰罗帏绣成栊，郁巍巍画梁雕栋。”

3.【示例】：正面五间上房，皆是～，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹉画眉等雀儿。 ◎清·曹雪芹《红楼梦》第三回

4. 写在教学楼安静的成语

俭以养德，静以修身。

5. 描写教学楼的四字词语.

美轮美奂：形容房屋高大华丽。
金碧辉煌:形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。
富丽堂皇:形容房屋宏伟豪华。
冠冕堂皇:形容外表庄严或正大的样子。
勾心斗角：指宫室建筑结构的交错和精巧。
炉火纯青：比喻功夫达到了纯熟完美的境界。
精雕细刻：比喻认真细致地加工。
家徒四壁：家里只有四面的墙壁。形容十分贫困，一无所有。
八面玲珑：指窗户明亮轩敞。
空前绝后：夸张性地形容独一无二。
前所未有：从来没有过的。
重横交错：横的竖的交叉在一起。也形容情况复杂。
首屈一指：引申为最好的。
鹤立鸡群：比喻显得很突出。
出类拔萃：超出同类之上。
独树一帜：比喻独特新奇，自成一家。
珠圆玉润：润：细腻光滑。象珠子一样圆，象玉石一样光润。比喻歌声宛转优美，或文字流畅明快。
三宫六院：泛指帝王的妃嫔。
深宅大院：房屋多厕而有围墙的院子。
雕梁画栋:指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。
参考资料：http://..com/question/24247139.html

6. 用什么成语形容教学楼

鳞次栉比 高楼耸立 直插云天
雕梁画栋
富丽堂皇
古色古香
别有洞天
鳞次栉比
金碧辉煌
不同凡响
重峦叠嶂
举世闻名
盖世无双
高楼大厦
摩天大厦
青瓦白墙

7. 描写教学楼的二字词语

屹立、巍峨、矗立、耸峙、挺拔。

一、屹立

白话释义：像山峰一样高耸而稳固地立着版，常用来比喻坚权定不可动摇：人民英雄纪念碑～在天安门广场上。

出处：《大唐博陵郡北岳恒山封安天王铭》：“雄峯屹立而朝山逦迤。”

朝代：唐

作者：李荃

译文：雄伟的山峰高耸而稳固地立着，而朝山屈曲相连。

二、巍峨

白话释义：形容山或建筑物的高大雄伟。

出处： 《青春之歌》第二部第十八章：“ 故宫的傍晚……瑰丽堂皇的角楼巍峨地矗立在这傍晚的浮云下面。”

朝代：近代

作者：杨沫

三、矗立

白话释义：高耸地立着：大街两旁～着高楼大厦。电视发射塔～在山顶上。

出处：《游汤泉记》：“亘二百里，迅驰而矗立。”

朝代：宋

作者： 秦观

译文：横贯二百里，迅猛飞驰而矗立。

四、耸峙

白话释义：高耸矗立。

出处：《答陆倕感知己赋》：“匹耸峙於东岳 ，比凝厉於秋霜。”

朝代：南朝梁

作者：任昉

译文：在东岳耸峙，就好比在秋霜凝聚激励。

五、挺拔

白话释义：直立而高耸。亦形容高超出众。

出处： 《海赋》：“又似地轴，挺拔而争回。”

朝代：晋

作者：木华

译文：又像地轴，直立而高耸而争回。

8. 用什么成语形容教学楼

鳞次栉比 高楼耸立 直插云天
雕梁画栋
富丽堂皇
古色古香
别有洞天
鳞次栉比
金碧辉煌专
不同凡响属
重峦叠嶂
举世闻名
盖世无双
高楼大厦
摩天大厦
青瓦白墙

9. 假期过后，几座崭新的教学楼（ ）怎么样用四字成语

假期过后，几座崭新的教学楼（拔地而起 ）。
假期过后，几座崭新的教学楼（岌岌可危 ）。

10. 教学楼末尾上是学的成语

真才实学: 真正的才能和学识。
不媿下学: 犹言不耻下问。
不愧下学: 不耻下问，虚心向地位低的人学习。
虫鱼之学: 指繁琐的考据订正。
长材茂学: 指才能高学问大的人。
笃志好学: 笃志：专心一志，立志不变。专心致志，勤奋好学。
断织劝学: 原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。
笃信好学: 笃信：忠实地信仰。指对道德和事业抱有坚定的信心，勤学好问。
笃实好学: 笃实：踏实，实在。认真踏实，爱好学问。
高才绝学: ①犹言才学高超。②指才学高超的人。
高才大学: 高才：才能杰出。大学：学识渊博。才能高超，学识渊博。亦作“高才博学”、“高才硕学”。
宏儒硕学: 指学问渊博的人。
鸿儒硕学: 鸿儒：大儒；硕学：有很多学问的人。泛指学识渊博、造诣很深的学者。
记问之学: 只是记诵书本，以资谈助或应答问难的学问。指对学问未融会贯通，不成体系。
困而不学: 困：困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。
口耳之学: 指只知道耳朵进口里出的一些皮毛之见，而没有真正的学识。
敏而好学: 敏：聪明；好：喜好。天资聪明而又好学。
诠才末学: 低下的才能与肤浅的学识。多用作自谦之词。
通儒硕学: 犹言通儒达士。指知识渊博、明智达理的学者。
通才硕学: 学识通达渊博的人。
用非所学: 所用的不是所学的。指学用不一致。
一家之学: 自成一家的学派。
程朱之学:
程朱理学:
高才绝学:
隶首之学:
市民文学: 封建社会后期，适应城市居民需要而产生的一种文学。内容大多描写市民社会的生活和悲欢离合的故事，反映市民阶层的思想和愿望。宋元明话本是其代表作品。
晚生后学: 泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。
孙权劝学: