㈠ 高中语文老师可以看的语文教学书籍有哪些
教师是个专业性很强的职业，职业知识或理论会随着时代而更新，因此阅读是教师提升自己的重要途径。推荐的书目，不应该仅限于教师个人的喜好，而应该是能科学有序地指导教师专业成长的书籍。
我认为高中语文教师阅读书目要同时满足两个条件：高中语文、老师。所以应涵盖教育、文学、高考、其他四个方面。简单说，语文老师既要读本专业的书，也要博览群书。博览群书，因人而异，喜欢什么就读什么；专业类的书应该具有共性。
第一、教师尤其是年轻教师的首要任务是提高对课堂的驾驭能力。良好的课堂秩序能充分调动学生学习的积极性，高效完成教师的教学任务，达成教学目的。但很多老师由于处理不当，课堂昏昏沉沉，许多学生心游物外，甚至与教师在课堂上起冲突。这样的课堂观感差，更遑论学习效率。在这方面有障碍的老师们可以读海姆·G·吉诺特《老师怎样和学生说话》、魏书生的《教学工作漫谈》、安奈特·布鲁肖的《改善学生课堂表现的50个方法:小技巧获得大改变》。作为班主任，还离不开班主任工作艺术方面的书籍，比如魏书生的《班主任工作漫谈》。
第二、高中教学是围绕高考展开，无论你教高中哪个年级，都应该对高考的命题走向、知识点、试题特点有清晰的把握。语文不同于其他学科，考试大纲与课程大纲不完全对应，单纯讲解课本不足以应付高考，所以应该在工作前两年，通过做题、看参考书，研究高考的知识脉络，尽快建构自己的知识体系。此类书籍，市面上很多，比如《五年高考三年模拟》，各种版本的《语文知识手册》等。
了解高考的十八类专题、专题下细碎的分类及相关题型解题思路。这能够让我们在讲解练习的时候前挂后连，更系统，也更有针对性地将课本与高考有效地衔接。
对知识点的掌握只是老师的最低要求。找到各种题型的解题技巧不是语文老师的终极目的。很多老师陷入误区，将语文教学理科化，套公式，背模板，失去了审美性的语文课堂必定是缺乏生命力的，所以更高的要求体现在教师的教学设计水平上——提高研读教材和设计教学活动的能力，设计出简明、高效、实用、雅致的教学设计。
推荐书目：余映潮的《语文教学设计技法80讲》、王荣生《阅读教学设计的要诀:王荣生给语文教师的建议》、魏书生的《语文教学》；还有针对某种特定文体教学设计的书籍：王荣生的《写作教学教什么》、《文言文教学教什么》等。这些语文泰斗级别的书，有理论的高度，有案例的分析，讲解得透彻，可操纵性强，能够迅速指导教学设计。
为提高对文本的解读能力，还可读钱理群孙绍振合著的《解读语文》等，孙绍振的《审美、审丑与审智:百年散文理论探微与经典重读》。
以上书目是从宏观层面给予教师方法论的指导，还有在微观层面的教案合集，对年轻老师来说很有帮助，比如《鼎尖教学设计》，里面包含全套的教案、练习题。
除此之外，还有一类书不必逐页翻看，但手头得备着,在备课查阅资料时，用得上。比如大学时的课本：《中国古代》《现当代文学史》《现代汉语》《古代汉语》。各类工具书：《现代汉语词典》《古代汉语词典》《唐诗宋词鉴赏词典》《说文解字》等。
有些书体现了语文老师对教学有独到见解，虽没有教学名家那样的高度的理论和完备的体系，却是老师在教学过程中实践出的一套匠心独具、行之有效的教学方法。“他山之石，可以攻玉”，比如：史金霞的《不拘一格教语文》、夏昆的《教师里的电影院》、熊芳芳的《高考微作文》等。
第三，就是闲暇时间读的散文、小说等各类文学书籍，与语文教学相关的哲学、史学、美学、逻辑等或者与专业毫不相干的其他类书籍。
以上推荐书目，未必全面，但可以作为参考。总之，不提倡语文老师读书信手拈来，而应该有步骤有计划地充实完善自己。
㈡ 用流行方式传承文化基因，《中国诗词大会》为什么火了
流淌在血脉中的文化传承
“在快速消费的时代，这样的节目不咆哮、不傻乐，就用文化的沉淀感动你, 走进你心里。说是诗词的狂欢，不如说是现代人的解药。”这是节目播出后一名网友的留言。
从事高中语文教学的夏昆认为，近年来语文教材的变化是让越来越多的年轻人爱上诗词的原因之一。“在高中语文教材中，关于古典诗词和文化的篇目有很大改动，内容增加很多，不仅有课本还有读本。以高一为例，读本上册是唐诗，下册是宋词。”
“还有一个重要的变化是，在内容上增加了很多强调美好、人生、哲理的文章，很多篇目在以前的教材里面是没有的。”作为一个父亲，夏昆也会用诗词去影响自己的孩子，“‘仓廪实而知礼节’，我们的生活达到吃饱穿暖的标准后，对美的追求提上议事日程，希望孩子有更多优良的禀赋和美好的素养。”
在第二期的百人团选手中，有一名华裔选手的经历感动了很多人。“我从小没有语文老师，我的语文老师是我的祖父。他每年春节来美国教我中文。”杨嘉骏是一名美籍华人，因为从小对中国文化的热爱，大学毕业之后在清华大学读硕士。硕士毕业后继续留在中国。“我16岁的时候语文老师就不在我身边了。”10年前，杨嘉骏的祖父去世，祖父生前告诉杨嘉骏：“你在美国长大，在美国出生，可是你的根在中国。”
现场，杨嘉骏用节奏布鲁斯的形式演绎了英文版的《回乡偶书》，博得观众的掌声。
《中国诗词大会》的主办方希望通过这档节目，用流行方式引导国人传承中华血脉里的文化基因。作为主办方之一，共青团中央一直致力于引导广大青少年学习和掌握中华优秀传统文化的思想精华，挖掘和阐发讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，在传承优秀传统文化中滋养心灵、陶冶情操。
㈢ 请大侠推荐几本质量较高的古诗词选集，如《宋词排行榜》这类的，至于唐诗三百首宋词三百首就不用了=-=
白香词谱 清朝舒梦兰著 100首名作，附带词谱韵典，还可以自己试着填词版.
龙榆生唐宋词格律 理由同权上，两本摘录有重复
另外 人间词话 蕙风词话 白雨斋词话 这三本适合有一定诗词基础的人看
诗的话还是唐诗三百首
以上都是经典中的经典
纯手打，望采纳
㈣ 语文老师夏昆有几岁
中学教师,现执教于四川省成都市新都一中。自从1998年开设3门鉴赏课以来，遭到过别人的质疑，被认为是不认真工作，但还是一意孤行地坚持了下来。他坚信，成绩很重要，但人不是为了成绩册上那几个愚蠢的阿拉伯数字而活着。即使他做的事情会被别人认为是不务正业，但是他还是要把学生当人看，他相信有些东西是可以超越这教室的四面墙，穿越高中的3年时光而陪伴学生一生。他自封为“国子监四门博士”，因为他除了主课语文以外，还给学生教“诗歌鉴赏”、“音乐鉴赏”、“电影鉴赏”3门课。
十多年来，在应试教育重灾区高中坚持人文艺术实践。除了语文课之外，还系统地开设了音乐鉴赏、学生主讲诗词鉴赏以及电影鉴赏课。出版诗词鉴赏专著《在唐诗中孤独漫步》及《温和地走进宋词的凉夜》，并出版教育专著《率性教书》、《中国最美的语文课》，2013年出版的《教室里的电影院》是中国第一本关于在高中阶段开设系统的电影鉴赏课的专著。
不仅如此，他还走出校园，走向社会，2011年起，担任联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心“为中国而教”项目（TFC）特聘培训师，参与农村教师培养公益培训，并开设“夏昆人文艺术讲坛”，免费为社会公众介绍唐诗、宋词、音乐以及电影。
钱理群称赞夏昆和他的朋友们是一群极具教育活力、创造力的，“永远都走在路上”的教育行动者。他说：“他们把自己的教育信念、理念化作日常教育伦理和实践，又反过来用实践的成功，来证明、发展自己的教育信念和理念，在现行体制下撕开一个裂口，为实现自己的教育理想和孩子们的健康发展寻找一个空间。”