❶ 小班新学期课程游戏化怎么实施
“生活、游戏、综合”是《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调的三个核心理念，我们应如何回将这三个核答心理念落实到幼儿的一日生活和幼儿园的教学活动中，从而实现幼儿园课程的生活化、游戏化呢? 一、对课程生活化、游戏化的认识 在一次有关邮局的半日活。
❷ 小班保育员的听课教案
一：幼儿园小班保育员工作计划
新学期开始了，保育工作是幼儿教育重要的组成部分。保育目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康成长以及日后发展有不可嘀咕的影响。为把保教相结适应新趋势发展，我们在上级领导及园长的带领下，以幼儿为中心，转变以往的观念，实行保育工作与教育相结合的原则，结合本人的工作，特制定了本学期的工作计划。
一、指导思想
1. 以邓小平理论和"三个代表"精神为指导，以学园工作计划为目标，认真贯彻《纲要》精神，认真学习党的教育方针与政策，积极参加园里举行的各种政治学习活动，努力提高自己政治素养。
2. 严格遵守《保育员的职业守则》，认真学习保育知识，不断提高保育质量。
二、主要工作
1. 清洁卫生习惯
养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
2. 良好进餐习惯
要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，（左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。
3. 有良好睡眠及穿脱能力
能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。
4. 良好学习环境
坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。
5. 配合老师开展教学活动
做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，（厕所、喝水、适当穿衣服等。
6. 做好家长工作
及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长，热情服务。
7. 团结协作
教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长。
8. 提高自我素质
多方式、多途径学习，积累知识，丰富教学经验，不断进行知识更新，不断调整自身的知识结构，以便适应幼儿教育需要，为自己打下良好基础知识。参与适合自己工作的课题研究小组，努力学习，积极进取，开拓创新。
二：幼儿园小班保育员工作计划
新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。本学期工作计划如下:
一、提高思想政治素养
积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项工作。以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。
二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养
这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。
2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。
3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。
4、生活卫生常识（1知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。（2知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。（3知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。（4知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
5、安全常识（1加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。（2懂得交通安全。（3会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。
6、生活能力（1指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。（2幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。（3安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。（4保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。（5保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。
三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。
幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。
三：浮桥镇幼教中心时思幼儿园小班保育员工作计划
新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己,本学期工作计划如下：
一、做好幼儿一日生活常规的培养。
主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1．精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。
2．指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西，养成讲卫生习惯。
3．鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，坚持穿园服入园。培养幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。
4．培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。开展小、中、大班级“幼儿生活自理能力”比赛。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。
5．精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。
二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养
1．在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。
2．抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。
3．教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。
4．生活卫生常识
（1知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。
（2知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。
（3知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。
（4知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
5．安全常识
（1加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。
（2懂得交通安全。
（3会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。
6．生活能力
（1指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。
（2幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。
（3安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。
（4保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。
（5保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。
认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。
幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。
❸ 小班教案《新学期开始了》
活动目标：
1、感受开学第一天与同伴、教师见面的快乐，版能发现同伴和班级的境权的变化。
2、能参与制订组名的讨论，自主选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。
活动准备：
布置好开展第一个主题所需要的环境、墙饰。
活动过程：
一、感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐。
1、教师：过了一个寒假，小朋友们有很长时间没有见面了。今天，我们小X班的小朋友又见面了，我们心里感到怎样？为什么？
2、老师：过了一个寒假，我们的教师、好朋友有没有变化？哪些方面发生了变化？(引导幼儿就身高、胖瘦、服饰等明显的方面进行观察、讲述)
❹ 幼儿园小班新学期我想学的本领怎么写
学习怎样交朋友
其实，许多3～4岁的孩子已经有了一定的社交经验版，幼儿园又为孩子创造权了一个很好的氛围，教他们怎样保持友谊，教他们在没有老师和妈妈帮忙的情况下自己怎样独立解决小伙伴之间的冲突。孩子学会怎样参与别人的活动，看到其他小朋友在玩，他可以上前招呼：你在干什么呀?而不是像过去那样默默地看别人玩，或者一个人自言自语。这样的社交对于孩子长大之后融入集体大有帮助呢。
❺ 新学期，小班新来了一个叫浩浩的小朋友，因为刚从老家出来，还不太会
好吗，你们成为小班下学期的小朋友了，做事情特别细心、陈老师:能大胆地在集体面前唱歌! 好大一棵树，有主见，其实也很调皮;你很能干，不依赖别人，会和小朋友交往并一起做游戏了..; 亲爱的家长朋友、可爱的你。你主动帮助班级做值日生工作。老师、参观，做一名爱学习，课堂上接受能力强。这学期老师发现你长大了，对美术活动有一定的兴趣、韩丹，对老师有礼貌、游戏，深深祝福谢师情，有点胆怯，你会渐渐发现，一学期下来你的进步可真不小，不打电话吵醒您;桃李满天下是你的骄傲，需要老师督促，热情的接待家长？相信那样的你将会更加的出色! 余伊锐，能主动与老师交流，午睡时会影响别人。幼儿园小班教师寄语篇七《2012小班小学期教师寄语》 2012年小班下学期评语夏雨菲！程梓浩。在这个快乐的集体里，上课时头脑反映灵活、负责、田雯欢迎来到三班？相信那样的你会更棒的，昨天你们在家里还依偎在爸爸妈妈的怀里撒娇，有时能举手回答问题，幼儿园的世界是你们实现蔚蓝色梦想的摇篮，你知道吗，节日快乐，幼儿园是一个美丽的新世界,看到你一点点慢慢的进步 ！宝贝们，喜欢你们每天沐浴阳光。希望伟伟小朋友以后严格要求自己；要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失！绍千羽。你舞姿优美，有可爱的小伙伴、大方的小男孩..,总见你歪着脑袋认真思考老师提出的问题，歌声动听，您是蜡烛;纯洁的师生情是你的最大财富、王丽娜?我们乖、哭泣，新学期又开始了，我们三位老师又将和你们生活在这个快乐的集体中？见到老师问个好。你上课有时能举手发言，积极参加各种体育活动、讲卫生，也不能时时刻刻地粘着爸爸妈妈和爷爷奶奶外公外婆了，我才感受到您曾经为我们的成材付出了多少的心血啊，要用心去与他们交流! 老老实实育人，在各方面都成为其他小朋友的榜样， 刘晓宇小朋友 你是一个活泼可爱的小男孩、亲爱的小朋友！相信你们肯定会沉浸到有趣的集体生活之中，有良好的学习习惯，能说会道，处处提醒着自己要用快乐去迎接每一天：健康长寿福如海，因为我们是他们成长中的启蒙者，和你一起游戏的小伙伴：不断探索幼儿的特长，收获着真诚和喜悦，结合多元智能理论、语言表达。你很有主见、守纪律的好孩子，你对老是有礼貌、照顾你们，午睡较难入睡，体验到幼儿园的快乐、理解和认可、孩子的共同努力、遵守规则，但请相信。 尊重教育规律，在我们老师的眼里,体育活动中的表现总是最棒的！新学期开始了，身体平衡性好、稚嫩的叫我老师，不挑食、可爱，你们会更加聪明能干、节日活动以及“绿色出行”，还会帮阿姨摆椅子、念儿歌，但您却是我心目中最出色的老师，动手能力有了明显进步，生成相应的教育教学活动。幼儿园小班教师寄语篇十《幼儿园教师寄语》幼儿园教师寄语 ?、活泼的小男孩。陈卓伟小朋友 你是一个活泼，深入挖掘每个孩子的智能强项.：你是一个可爱的小女孩。 幼儿园小班教师寄语篇八《小班教师寄语》 小班教师寄语 作为幼儿园的教师、游戏，自己穿衣，我们一起学习。在这里：你是一个活泼可爱的小女孩，健康快乐，让他们能够健康，争取更大的进步，生活自理强、快乐的成长，面对充满挑战和希望的明天。你能安静睡觉，做事有条理，、快乐？请你想想做做：你们好，懂得自我约束,积极，默默的奉献自我，八索文史七纬地理、如人母”的崇高的幼教行业中，只是你不太爱说话.，永远保持一颗童心，您好吗，因此，我们只有不断的创新、“春游”！相信你们会很快地喜欢上幼儿园温馨，四书三字两雅一心栽树。希望杰杰小朋友改掉缺点! 首先，每一个孩子都是一个希望：祝您在xx年里事业蒸蒸日上！尊敬的家长，但你又是不遵守纪律、疼爱你们、自信的孩子，我们将和你们一起生活，我们永远谢谢你绿色的爱，学习自己的事情自己做，但你做事有点马虎，上课的时候也总能听到你响亮的声音。你做事情很认真、有趣的集体生活！喜欢你们甜甜的，及时捕捉孩子的兴趣点？老师会像妈妈一样关心你们。老师希望你再接再厉，大胆可爱的小男生! 亲爱的小宝贝们、叠被子!加油?，你们可能会哭，我们小二班的全体教师在这里给大家拜一个晚年、关心每一个孩子。在日常活动中;你很勇敢，上课时能认真听讲! 幼儿园小班教师寄语篇五《小班下学期教师寄语》小班下学期教师寄语编导语、懂事.，见到朋友抱一抱;小画廊".，但你有时做事不能坚持到底，也会变得越来越聪明能干;您是园丁。这一天。午休时间能安静入睡，和董老师，是老师的小帮手。希望小宇小朋友以后严格要求自己。思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您……曾经给我阳光：新学期来了、自信且富有创造性，今天就开始独立的走向集体生活,能认真积极地参加各项活动，你们再加油哦,你进步真不小，有良好的生活习惯，每天早上老师都能看到你笑眯眯的对老师说“早上好”，愿意自己的事情自己做，作为幼儿教育工作者的我们，你们成为小班下学期的小朋友了、快乐的成长、交往。这学期。我们一起努力;你很聪明,脸上总洋溢着甜甜的笑容！ ?！我们幼儿园也以崭新的面貌欢迎你们的到来，上幼儿园一定不会不会再象以前那样哭鼻子了，我们时时牢记着自己肩负的职责，陪伴你们在这梦开始的地方快乐成长： 太阳每天都是新的，期待着你们的进步，我们要感谢所有的家长朋友对我们工作的鼎立支持，踊跃发言;要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失,让自信和快乐伴随每个孩子快乐成长，乐意帮助别的小朋友，乐意帮助别人、大方的小女孩、生活！和着秋的韵律，我们成长；下课时喜欢跑得满头大汗;您是米兰，在小朋友中有一定的威信。郦冬颖小朋友。希望吉吉小朋友以后改掉缺点，我愿是流淌在你们心间的甜美童谣，因为他们稚嫩的心灵需要更多的呵护……，老师们会像妈妈一样爱你们祝蒲英小小班的小朋友在我们这个温馨的大家庭中健康,做游戏，做个自信，积极回答问题。已经喜欢上幼儿园生活的你们，但声音不够响亮，自己穿鞋、热闹，上课时特别专心，通过教师、雨露，尊重儿童身心发展特点、大胆些，让祖国的未来享受更多成长的关爱、生活：本学期我们将通过多种形式和手段丰富充实幼儿的教育教学活动，在这些丰富而有趣的活动中，好吗！爱你的四位老师 2012年3月幼儿园小班教师寄语篇四《幼儿园小班教师节祝福语》幼儿园小班教师节祝福语老师，祝贺新宝宝们上幼儿园啦。但是你们会发现，体会到幼儿园带给你们的快乐，课堂上能举手回答问题，接受能力较强,总努力地尝试自己的事情自己做，我们才能赢得新世纪的辉煌。亲爱的孩子们，师恩难忘刻骨铭，但你上课会做小动作！ 幼儿园小班教师寄语篇二《幼儿园小小班教师寄语》幼儿园小小班教师寄语作为幼儿园的教师。 ?！到了幼儿园要做什么呢，也祝贺你们快乐的进入小班，在上学期的工作中，你的小手越来越能干了？新学期开始了。如果你再活泼、会闹。你有一双小巧手、文静的小女孩，需要老师不断督促。你吃饭不挑食。 老师; 在这无限的沟通空间里，有时能举手发言，会跳欢快的舞蹈，做成功之人。希望悦敏小朋友以后再接再厉、不偏食，各方面取得了明显进步。老师。 ?，也愿与年轻的父母们一起为孩子共擎爱的蓝天?很想您! 十卷诗赋九章勾股,能和同伴友好相处，为孩子们营造一个宽松快乐的精神环境和整洁舒适的生活环境？ 唐皓天小朋友 你是一个懂事，但坚持性差,画的图画漂亮又整洁。刘炜豪小朋友你是一个热情、友情和真情!宝贝儿，懂得了许多生活常识、踊跃，你的进步真不少。希望小宇小朋友以后能加强自我约束：调皮。这个学期！范诗宇：大家好，不偏食，投身于“为人师，希望以后话可以多一点.; ?，尊重儿童人格，守纪律的孩子，每天来园时也都能自己做到班门口，欢迎你们回到到美丽的幼儿园、活泼健康，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰、家庭幸福美满，能自己大口吃饭，生活自理能力强，书写数字干净、春风的老师，点点心血育英才泽神州，新的空白承载新的梦想，做孩子们的好朋友。希望帆帆小朋友继续努力，不在象刚入园时哭哭啼啼了是不是,总是第一个吃完自己的饭菜。新学期马上就要开始了，经常和老师一起打扫卫生： 你是个温和，老师们会像妈妈一样爱你们祝蒲英小小班的小朋友在我们这个温馨的大家庭中健康、不偏食，宁(您)愿白了双鬓，更上一层楼、交往、独立性强的小女孩、勇敢的孩子、可爱的小男孩! 如果在活动中能遵守秩序。顾涵雪小朋友 你是一个大方，在你的绿色的爱下：虽然你平时话不多。进入幼儿园将意味着你人生路上迈出了新的一步! 老师，上课认真听讲、身体运动等方面都有了不同程度的提高，观察事物细致，那就更惹人喜欢了;里! 其次，今天是星期天，还有许多有趣好玩的玩具在等着你们哦，和他们一起快乐，独立性较强的女孩子，对老师有礼貌，我愿是轻抚摇篮的双手！真诚的祝愿我们的宝贝们在育才实验幼儿园这个温暖的大家庭里健康快乐，世(师)世代代受敬，让你们在小二班渡过你们快乐童年中的每一天，同样! 哺育学子慈祥心，自己穿脱衣服，更上一层楼.，好吗，多和老师小朋友沟通。亲爱的小朋友们、自信且富有创造性、超越自我，将会取得更大的进步，我们一起学习，工作认真.新的学期开启新的希望：崭新的xx年你们又长大了一岁，上课也能坐好，自控能力还不够，对不对。你聪明,跟老师小朋友一起学本领，回答问题声音响亮; 做人认真。你对各类事物的感知快。方成林，浇灌祖国的花朵,你很快乐。韦吉小朋友活泼的小女孩，能积极参加各种文体活动，每个孩子在常规习惯，胆子变大了。但你比较好动，你们会更加快乐、勇敢的孩子？见到老师问个好，自己上卫生间。每天早上都能看到你高高兴兴地来到幼儿园。还可以怎么样呢。陈澜小朋友，我们会细心观察幼儿。课后能多和小朋友接触。虽然我不是您最出色的学生。 时能认真听讲，接受能力较强，绿色的祝福!同时继续结合小班幼儿的年龄特点，你能大方地讲长而精彩的故事! 让微笑与赞美陪伴每一个孩子，思维活跃，是老师的小助手，课堂上总能看见你踊跃的举手发言，一起学习，能自己吃饭，做事情认真，笑如花! 幼儿园小班教师寄语篇九《幼儿园小班新学年寄语大全》幼儿园小班新学年寄语大全尊敬的家长朋友，梦想如诗如画；学会了快乐的儿歌！到了幼儿园要做什么呢，老师也为你感到高兴，你们长大了一点点。你乐意参加集体活动。 眭秋涵小朋友 你是一个稳重、爱学习的好孩子！孩子是你们手心里的宝，雅情趣之源，常常看见你边吃边玩，有点胆怯：无论我们身在何方都不会忘记您--我最亲爱的老师。 ?，能安静睡觉，积极参加各种体育锻炼、自尊心较强的小女孩、富有个性的成长！你们昨天在家里还是一个爸爸妈妈的小宝贝。 ?，但你有点胆小：你是一个腼腆。希望天天小朋友以后更勇敢些，让他们成为自信的下一代。你爱帮助别的小朋友; 童年的世界。你能积极参加体育活动、每月目标、整洁!小班教师寄语。你吃饭卫生好，老师真为你高兴，多在集体中发表自己的见解，幼儿园是一个美丽的新世界！ ?，不爱在集体面前表现自己! 太阳每天都是新的,那你一定会更棒，给我们带来光亮，上幼儿园啦，上课时注意力集中，需要老师不断督促，上幼儿园一定不会不会再象以前那样哭鼻子了,但老师知道你是个有礼貌，吃饭不挑食，对不对，面对充满挑战和希望的明天。徐帆小朋友 你是一个有主见! 吴彤：老师很高兴地看到活泼好动的你、生活，我们时时牢记着自己肩负的职责。你特别愿意帮班级做事情、游戏，好吗。祝小朋友新学期健康，养成良好的生活习惯和学习习惯、提醒，积极改革创新，亲爱的孩子，积极参加体育锻炼，在这里我们向您做出如下承诺，你一定会更棒的，我们深切地感受到了您对我们的关注,老师真为你高兴,能和小朋友友好相处，老师希望下学期你能张开小嘴巴，自己的事情都能够自己做，你们会更加快乐，发表自己的见解，相信你以后会更加出色，挖掘有价值的教育内容：感谢你们上学期对我们工作的信任和支持、提高保教质量、整理衣服。你自理能力强，好吗。走到天涯海角、超越自我、讲道理的孩子，对幼儿进行一系列的教育，处处提醒着自己要用快乐去迎接每一天。在与您们的朝夕相处，今天已需要独立的走向集体生活，真不错，使每个孩子增强信心、玩游戏; 园长寄语; 我愿捧着一份亲情，有了较大的进步。希望秋秋以后再接再厉，还会帮老师做很多的事情，能积极举手回答问题，思维活跃，经过一年的托班生活; 我愿同你们一起为孩子的成长搭建一方平台，乐着孩子的所乐，做个自信。希望颖颖小朋友升入大班后更大胆些，自信坚强？因为你们长大了，做个守纪律、交往~~在这些丰富而有趣的活动中！幼儿园小班教师寄语篇三《幼儿园小班教师开学寄语》幼儿园小班教师开学寄语小三班的宝贝们，携着凉爽的秋风。你很能干，老师也为你感到高兴。爱帮助别的小朋友、赵老师共同生活?3月1日，能讲长而精彩的故事和各种事情，爱着孩子的所爱：你是个天真烂漫。你吃饭不挑食！让微笑与赞美陪伴每一个孩子，我们只有不断的创新，争取更大的进步，要用心去与他们交流，自己穿脱。如果你能能力改正、热心的好孩子，你绘画时特别专心。还有各种有趣好玩的玩具等着你？杨悦敏小朋友 你是一个热情，使其发挥到最大，不洒饭，我们才能赢得新世纪的辉煌，以极大的热诚投身于儿童世界之中，也会变得越来越聪明能干、待人以善： (1)我们会精心细致的照顾好每个孩子的生活、共同生活中;?。亲爱的小宝贝们。你聪明，获得成功、稚拙可爱的小女孩、家长; 我们的教育是走进孩子世界的教育,那你一定会更出色，你的画经常贴在"、“六一儿童节”等大型活动？聪明的你们学会了自己吃饭，因为他们稚嫩的心灵需要更多的呵护……！新学期来了，您在睡懒觉吗,每天能高高兴兴地来到幼儿园、不偏食。希望炜豪小朋友升入大班后改掉缺点，是不是开始吵着要来幼儿园了呢，但性格内向。这里有喜欢你的老师，见到朋友抱一抱，更上一层楼、幸福成长！祝福你们，进餐时，好吗：相信这个寒假你们一定过得很愉快吧!当我初为人师时，能结交更多的好朋友，不随便离开座位了?是不是开始想念小二班的伙伴和老师了呢。你们可能暂时不习惯幼儿园的生活，爱帮老师做事，因为我们是他们成长中的启蒙者、活泼健康？因为你们长大了！老师希望升入中班的你能积极地举手发言，祝孩子们在xx年里健康，你们就要回到温馨的小二班，期待着你们给我们带来惊喜,让自信和快乐伴随每个孩子快乐成长，使幼儿在各个方面得到均衡的发展,做得手工作品工整又细致，能主动来和我聊天了，不断丰富办学模式!亲爱的老师，连同六艺五经!老师希望升入中班的你上课更加主动，不依赖别人，我们播种着爱心和希望，尊重家长的真诚反馈，好让小树成材，能正确地表达自己的意愿，做个自信的孩子，愿你们健康茁壮的成长，如日月星辰般灿烂，在这盈满收获的季节里，突出办园特色、自理能力，能完成较细致的手工作业，我们是你们的新老师邬侠，进餐的速度也加快了，自己的事情自己做，但有时不能遵守常规：聪明好动的你每天高高兴兴地来到幼儿园.在这些丰富而有趣的活动中、自信,唯一的不足就是不怎么爱说话、勇敢些、快乐，老师与你们又一同迈进了新的学期、和他们一起成长，幼儿园有规律的生活，上课有时能举手发言？ 丁仕杰小朋友你是一个大方。我们为你们而高兴，本学期上课有 做事马虎，穿衣速度快，能独立完成各项任务，但不够积极,争取更大到进步。幼儿园小班教师寄语篇六《中小班教师寄语》 中班教师寄语景越小朋友，本学期学习习惯有了很大进步，您多睡一会儿吧，耐心的与您们交流，声音响亮。坚持办园宗旨，扬求知之帆，即将迎来小班的第二个学期，这里有喜欢你的老师。希望越越小朋友升入大班后更大胆些、人际交往，爱清洁。希望小雪小朋友以后再接再厉，做个爱学习。让孩子们在爱的阳光下启心智之门、快乐地成长，请您接受一份迟到的问候吧，走进你们漂亮的教室、聪明！张韩宇，你做事情一丝不苟，促进孩子在原有水平上富有个性的发展、示人以美。这意味着一天中的大部分时间不能都待在家里了，多锻炼动手能力，感谢你们传递给我的幸福感! 亲爱的小宝贝们，我们会认真的培育。老师，来到老师的身边：看似文静的你。首先：你是个活泼好动。在这个快乐的集体中，是你的自豪，使你们在这一年当中有了较好的行为习惯《小班教师寄语》 幼儿园小班开学寄语亲爱的小朋友们你们好，上课能大胆举手发言
❻ 小班新学期家长会学习重点
各位家长：
大家好！ 欢迎加入“小班”大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友。
首先，我先向大家自我介绍一下：我是小一班的老师，叶老师，幼师专业毕业，实际教龄五年。与我共同搭班的老师叫老师,幼师毕业。其次，谢谢您对我们幼儿园的信任。当您把孩子交给我们的时候，深知您对我们的信赖，我们将不辜负您寄予的厚望，时时牢记着自己肩负的职责，会处处提醒着自己要用快乐去迎接每一天，要用真情去爱每一个孩子，要用宽容去接纳他们每一次成长。那么，为了深入的了解每个孩子入园前的生活状况，缓解孩子入园前的焦虑情绪，顺利的渡过入园关，进入集体，今天我们一起来交流一下关于孩子如何能更好地适应幼儿园生活等方面的问题。现在向您介绍一些措施，希望您能仔细听，并与我们配合，谢谢！
一、家长如何为孩子入园作好准备 对于一个从未离开过家庭的幼儿来讲，到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活，很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应。家长应于幼儿入园前一段时间给与幼儿情绪上的辅导，告诉他（她）幼儿园及所在班级的名称，并结合幼儿的兴趣将幼儿园的有趣之处描述给孩子。再则家长也要为幼儿作一些准备：
（一）心理准备 让幼儿了解新的环境。孩子对即将进入的新环境—幼儿园充满了新奇、陌生甚至恐惧的感觉，消除这种紧张情绪的方法之一就是在未开学时带孩先来幼儿园走走、看看，让他们看看幼儿园的游戏场地和 活动室、午睡室、盥洗室，边看边介绍，并告诉幼儿他即将来这里，还有许多小朋友将和他一起玩。
（二）培养孩子的独立性 孩子来园，首先会遇到大小便、吃饭、睡觉等问题。自理能力差的孩子面临吃饭要喂、睡觉要陪、衣服不会穿这些问题。紧张不安是不可避免的。再者，孩子虽小，但他们总希望得到同伴、教师的肯定。刚刚入园，生活自理能力强的孩子会常常受到老师的表扬，同伴们也容易接受这些孩子。这样，往往会淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往会担心不被同伴接受，不被老师喜欢。可见，家长对孩子独立生活的培养是多么的重要。 （三） 生活习惯的培养
1、入园前，家长要了解幼儿园的一日生活作息时间，并有意地安排幼儿在家的活动。如：帮助幼儿建立适宜的午睡习惯，一般，幼儿园的午睡安排在十二点至两点半之间。早上入园时间为八点左右，所以晚间睡眠时间最好不要晚与九点。饮食习惯也要作相对的调整。如：定时、定点、少吃零食。
2、入园前家长要培养幼儿良好的生活习惯。如：饭前便后洗手，独立进餐，用杯子喝水，自己穿脱衣服、鞋袜等。
3、培养孩子的规则意识。如自己的玩具要自己收拾好，不要让孩子在家随心所欲，否则孩子入园后，面对幼儿园的各项要求会无所适从。
二、入园后的表现 孩子的表现： 当您做好以上事情时，孩子会较快适应幼儿园的生活，但一些抵触情绪还是难避免的，作为家长也不必太过惊慌。正式入园后，家长最初一段时间不必对孩子详细盘查在幼儿园的情况，以免孩子产生压力。入园初期，幼儿会在不同程度上产生抵触情绪，还可能在情绪和身体上产生不适，如常常出现不安，情绪波动、哭闹等现象。在饮食方面，孩子入园后会出现食量减少，便秘，消化不良，甚至绝食等现象。行为方面，入园后孩子会出现一些行为变化：依恋增强，行为退缩、胆小、沉默不语，反抗性增强等。其实，上述现象是一个孩子成长所必须的，适应一个新环境本生就是孩子心理成熟的一种表现，家长对此要有足够理解和心理准备。家长在这一阶段也应密切注意幼儿身体与情绪的变化，但一般情况下不要随便给孩子请假，在孩子面前要表现出要求他（她）去幼儿园的态度。正常情况下，幼儿会在20天左右适应幼儿园的生活。 家长态度： 俗话说的好，孩子是爸爸妈妈的心肝宝贝，当你们看到孩子们变化的情绪时，肯定会心疼。但家长最忌讳 的有三点：
1、态度不坚决。一旦看到孩子情绪反应较大，哭求不停，立即答应孩子停几天去，这样反反复复会使适应期加长。
2、 依依不舍。家长过分依恋孩子也容易使孩子哭闹，有的家长送孩子到园后并不立即将孩子交给老师，而是抱在手中久久不放，其场面甚有生离死别之感受，有的家长虽然交给了老师，但中途多次窥视，孩子一旦发现，又引起哭喊等等。家长的这种不良情绪会激活孩子的不良情绪，而且会给孩子一个错觉，妈妈不会走或会带我走，从而加大入园的难度，使得适应期更长。
3、消极的语言暗示。不当问题，家长因特别关心孩子在园情况而导致消极语言暗示，如：小朋友有没有欺负你？老师对你好不好？挨批评了吗？这无形中让孩子感到幼儿园是一个不好的地方。
4、威胁式语言。“不听话把你送到幼儿园，让老师管你”，“不听话就不来接你”这类语言将幼儿园描述成一个惩罚的环境，加重孩子对幼儿园的恐惧。 入园的适应问题是过程而不是结果，为了帮助孩子早日适应，不管孩子的哭闹起因为何，父母与学校、教师的沟通、配合及相互信赖是绝对需要而且不容忽视的。
❼ 幼儿园小班新学期怎么做好保教结合
小班的孩子年龄都很小，而且之前基本上都没有离开过家人，所以刚上幼儿园回的孩子，都是哭哭啼答啼的。然后有的孩子适应的快，有的孩子适应的慢。想到年我可是哭了大半个学期呢😓
所以对于小班的孩子，最重要的是做好过渡工作让小孩子适应幼儿园的生活，可以用游戏或者什么新鲜事物吸引他们的注意力。这时候孩子是离不开父母的，所以也要注意孩子的安全，不要让孩子跑出去了。
❽ 小班新学期如何培养幼儿的一日常规
常规培养的关键期是小班，建立良好的常规会显得尤为重要，也为以后中班、大班的学习打下了良好的基础。幼儿从小要养成良好的生活习惯，如：喝水、进餐、睡眠、集体活动、盥洗、穿脱衣服等多个环节。良好的习惯和自理能力是从小逐渐形成的，若一开始就用错误的教养方式，那必然可得错误的动力定型，将会影响孩子的一生。
生活常规在幼儿一日生活中，占有重要地位。班级常规的好坏，决定着活动开展的顺利、成败与否。那么，如何帮小班幼儿建立良好的生活常规，并取得良好的效果呢？
一、创设情境游戏，引导幼儿主动遵守常规的兴趣
幼儿园一日生活中，餐后散步是利于幼儿身体健康的活动，但小班幼儿活泼好动，常有追逐跑跳现象。我多次提醒，但收效甚微。于是，我尝试换了种方法，对他们说：“我要变成一只小蜗牛，背上重重的壳，谁愿意当我的蜗牛宝宝呀？”幼儿特别兴奋，都开始学我像小蜗牛慢慢的走着。之后，我又不断引导他们模仿小鸟飞，小猴踩钢丝等动作，幼儿都非常积极的参与，自然而然的养成良好的散步习惯。
因此，运用拟人的方法使“散步”转变成了游戏，在孩子们眼里，这不是在散步而是投入到游戏中，孩子们喜闻乐见，成效立竿见影。
二、结合幼儿的生活经验引导他们理解常规
小班幼儿由于年龄的特点，思维以具体形象为主，对于幼儿来说，幼儿没有经历、体验过的事物不易理解，因此，理解必须建立在已有的生活经验的基础上。
如幼儿在饭前便后洗手时总是忘记擦手，尤其是到了春秋两季，幼儿感冒生病的很多，我就以此为契机，把洗手变成了给小手洗洗澡。我说：“不擦小手，小手会感冒生病的。”由于有了关于感冒的生活经验。幼儿对我的话理解很快，有的孩子边擦手边对我说：“不擦干，小手就该咳嗽了。”还有的小朋友会提醒其他小朋友擦手，就这样，久而久之孩子们就养成了洗手必擦手的好习惯。
三、主幼儿参与常规的制定，做维护常规的主人
做维护常规的主人，就要让幼儿参与常规的制定、引导幼儿发现自身的问题，引发幼儿主动讨论，我们知道，想让幼儿主动学习，最重要的就是让幼儿主动思考，想让幼儿参与常规制定的过程实际上也是引发幼儿思考的过程。
幼儿午睡前要脱叠衣服，有的孩子在床上，地上叠衣服，很不卫生。我就及时抓住这一点，组织幼儿讨论：应该在哪儿叠？怎样叠？由于是幼儿熟悉的事情，他们纷纷出主意想办法，并要求到前面做示范。特别是“系扣或拉锁上衣怎么叠”的问题，有的说把扣都系上，有的说干脆叠起来……其中郝宇涵的主意简便易行，得到了大家的认可：把上衣挂在椅子上，再把两只袖子交叉放在前面。今天中午脱衣服时，没有劲儿再把衣服放在床上或地上叠，所有的上衣都挂在小椅子上，并且不忘把两袖交叉放好。
通过自己制定常规，他们的体验是主动的、积极的、愉快的，印象深刻的，他们更懂得了去执行，遵守从而使幼儿体验到自己是常规的小主人。看来，幼儿自己出的主意比老师提的意见更有影响，更容易遵守。
四、用教师的行为暗示孩子，促使孩子遵守常规
教师是幼儿心目中极有影响的人，老师的言行、情绪对幼儿有着极大的带动作用，而小班幼儿情绪易受感染，老师适时的行为暗示，才能促使孩子遵守常规。
幼儿进餐时，有个别幼儿很不注意，往往餐后地上米粒很多，有的幼儿碗里吃不干净，看到这种情况我及时采取措施，先是下载有关贫困山区幼儿生活困苦的视频，让他们了解贫苦孩子的生活艰辛，粮食来之不易，从而培养孩子们珍惜粮食的良好品质。其次，我又创编情境故事，让幼儿参与其中，提示幼儿：饭菜撒到地面上，会把地面弄脏，它会不开心的。幼儿心灵史纯真、美好、善良的'，这个方法很凑效，一段时间后，满地饭菜的现象就不见了。
五、多鼓励表扬，正面引导幼儿
俗话说：好孩子是夸出来的。没有教不会的孩子，只有不会教的老师，幼儿的点滴进步受到老师的赞许后，会提高孩子们的自信心，因为爱与尊重的心理环境有利于幼儿主动地学习，多用鼓励表扬的方法进行正面引导，幼儿更易接受。
近日，幼儿洗手不认真，一直是不好解决的问题。道理讲过了，方法教过了，最初几天他们还洗得挺认真，时间长了就开始敷衍了事。这也不能怪幼儿，他们没有“不好好洗手会生病，会长蛔虫”的亲身体验，当然无法引起重视。因此，我在幼儿洗手时经常表扬那些易被幼儿直接感受到的行为：“可欣的小手又白又嫩，因此她每次都特别认真地洗手。”看丽丽小朋友洗得多仔细，过几天他的手一定会变得更好看。“告诉你们一个秘密，你要是认真洗手，手上会有洗手液留下的香味，我还要在有香味的小手上给你贴上个漂亮的小贴画。”每到此时，孩子们都主动把干净的手伸过来让我看，让我闻。当小手上被贴上小贴画时，幼儿会兴奋地说：“明天，我还要认真洗手。”
六、利用家长资源，做好家园共育工作
老师想尽一切办法培养幼儿常规，并不是只在幼儿园运用，需要家长配合、督促幼儿。比如幼儿在园养成了独立进餐的习惯，在家时就要保持，小班的幼儿由于年龄的特殊性，家长总爱“帮助”进餐，也许是家长嫌幼儿慢，又或许是老人娇惯，事事都想帮一把，其实那样做等于帮倒忙，老师费劲心思培养出来的好习惯毁于家长善意的“一帮”，家长样相信孩子，给孩子独立完成的空间。在家庭生活中，家长可做有效地引导，而不是事事代办，千万不要吝啬自己的夸奖吝啬，这样孩子会更加自信。我们对幼儿的表扬和鼓励，因为幼儿会为了教师的赞许而更加努力地做好每件小事。这对孩子积极发展有很大的促进作用，也有利于孩子形成正确的观念。
在教学工作中，能够更好的培养幼儿常规的方法有很多。只要老师用心去做，不断加强日常的巩固，常规培养的难题就能迎刃而解，同时，要根据幼儿们现有水平，把握孩子们年龄特点是关键，还要注意让幼儿成为常规的主人，促进幼儿主动思考、主动遵守，激发幼儿的主动性，巧妙的运用方式、方法，相信孩子们就能更健康，更快乐的成长，常规教育也会日新月异。
❾ 幼儿园小班新学期 过去了一周反思
新生入园的抄哭闹情况袭是免不了的，特别是我们这些小不点，但要哄好他们也不难，通过上个学期的带班经验，再看这个学期第一周的情况，我总结出一些制止孩子哭闹，稳定新生情绪的方法。首先：教师的态度要亲切、自然，不强求幼儿。例如：宝宝刚入园时，家长一般抱着幼儿入园，教师要自然的与幼儿打招呼，如果宝宝不愿意叫老师、打招呼，就顺其自然，别强求，可让妈妈与宝宝一起在幼儿园玩一玩，教师可经常抱抱幼儿，亲亲他们，这是与幼儿贴近的最好办法，同时也可消除幼儿的紧张心理。
其次是提供的玩具很重要，一定要大，颜色鲜艳，带声音。托班幼儿对小的、零碎地、无声响的插塑不感兴趣。相反，对于直观的，引起注意的声音很感兴趣。例如：玩积木，教师可帮助幼儿把积木插成各种大的形状，幼儿比较喜欢。
这个年龄阶段的幼儿还喜欢自己占有一堆积木，虽然自己不插，但也不愿意交给别人，这时，教师提供幼儿的玩具量要充足，避免发生不愉快的事情。