① 上世纪50年代的旧教学楼该不该拆
这个年份的建筑肯定算不上文物。如果质量不好也许就是危房了。而且那个年代的房屋一般采光都不够好。如果没有什么纪念意义，要拆也没什么不可以吧。
② 旧教学楼该不该拆作文
这个事情有两种角度可以看，一种是理性的角度，一种是感性的角度，这些都是存在版的，一种的担权心教学楼时间久了，怕出现一些问题，提学生感到担忧，一种是感情色彩，就是这个教学楼陪了我们那么久了，多少都是有些不舍的，这个事情一定要站在理性的角度去解决，因为毕竟这个东西有时候会威胁到学生的生命，我觉得没有什么比这个更重要了，所以我觉得还在教学的情况下要拆
③ 请从对于建于五十年代的教学楼同不同意拆写信，高中作文
谭千秋男，中共党员，2008年感动中国人物。生前系东方汽轮机厂所属东汽中学学生工作处主任，四川省特级教师。2008年5月12日，四川汶川发生强烈地震，当时，正在上课的谭千秋迅速组织同学们向楼下疏散。当他得知有几个同学还没有离开，立即返回教室。危急时刻他奋不顾身扑了上去，用双臂将4名高二一班的学生紧紧地掩护在身下。5月13日晚上，当人们从废墟中将他的遗体扒出来时，他的双臂还是张开的，趴在讲台上。他被追授全国抗震救灾优秀共产党员、抗震救灾英雄等荣誉称号。
主要事迹
地动山摇。他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时喷涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒。2008年5月13日22时12分，当搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学教学楼坍塌的废墟中搬走压在他身上最后一块水泥板时，所有抢险人员都被震撼、落泪。
他叫谭千秋，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂，被湖南省委书记张春贤誉为“英雄不，精神千秋！”
村里有名的“大孝子”
1957年8月，谭千秋出生在祁东县步云桥镇岩前村。他的父母老实善良，有5个儿女，他排行老大，由于家境贫寒，每顿饭都是以红薯、豆子等杂粮为主，只有一点点米饭，他总是将米饭让给弟弟妹妹吃，自己和父母吃红薯。
谭千秋深信只有知识才能改变命运，他学习非常刻苦，村民都将他作为“勤学楷模”教育孩子。为学好英语，他将英语单词写好贴在墙上，睡觉时就记，记不上就点亮灯看一下再记。1975年夏，他高中毕业回家务农，但他没有放松学习，白天跟大家一起出集体工，晚上学习到次日凌晨，困了就用毛巾沾点冷水敷在脸上。两年后，他成了一名代课教师。
1978年夏，谭千秋考上了湖南大学。1982年大学毕业，主动报名到四川东方汽轮厂职工大学当了一名“支边”教师。
谭千秋成家立业后，考虑到三个弟弟都在农村，他一人承担起赡养父母的义务，还花钱为家里装了电话，并竭尽全力帮助弟弟妹妹。
大弟弟谭继秋在家种地收入甚微，便借了几千元买了一台三轮车跑运输。1993年夏季的一天，不慎车翻人伤，花去了几千元医药费。旧债未还，又添新债。谭千秋闻讯后，立即给弟弟寄来2000元钱，还写信安慰弟弟，只要人没事就好，并要弟弟到他那去散散心。车祸对谭继秋身体影响很大，但为了生计，不得不到云南打工，谭千秋便写信鼓励弟弟，还在信中夹寄了40元钱。谭继秋和二弟都没房住，两兄弟建了房，谭千秋给每位弟弟资助3000元。
2006年6月，父亲不幸患上骨髓癌。谭千秋立即回老家召开家庭会，他体谅弟弟都在农村，家境不好，便主动要求负担父亲的医疗费。他怕弟弟和弟媳不同意，便找了个借口：“我在家时间少，平时你们照顾父母很辛苦，就给我一个尽孝的机会吧！”兄弟们拗不过他，只好同意，父亲住院花去医疗费2万多元，他一人承担。
谭千秋工资不高，生活非常节俭，他衣着朴素，大热天连冰棒和矿泉水也舍不得买，口干了他便到附近找井水解渴。他几年才回家一次，因车费太贵，来回一次要2000多元，他便将这些钱省下来支援家里，帮助别人。
“到祖国最需要的地方去”
谭千秋为人正直，富有爱心，很有正义感。还在念小学，他就特别喜欢帮助别人，如果在放学时下雨，他一定会把雨伞让给没带伞的同学，自己则淋着雨回家。
岩石村现任村支书谭永生与谭千秋是小学同班同学，关系很好。一次，谭永生和另一个同学打架，他正好路过，谭永生叫他来帮架。没想到他跑过来，不但没帮谭永生，反而将他们拉开：“都是同学，不好好相处，打什么架啊！”随后，耐心地做两人的工作，直到他们握手言和。
高中毕业后，村里许多村民不识字，他便向村干部建议，办起了扫盲夜校。他主动当起了教师，白天出工，晚上义务为村民上课，手把手地教村民写字，学文化，他让不少一字不识的村民能看懂报纸，懂得如何科学种田。
谭千秋多才多艺，会吹笛子，拉二胡，写歌词……为活跃村民的文化生活，他与几个年轻人组成村文艺宣传队，晚上自编自演文艺节目，宣传党的方针政策，表扬村里的好人好事，批评赌博、不尊老爱幼等社会不良现象，成为村民喜爱的一道“文化大餐”。有一天晚上，他和谭永生参加村里的文艺表演，来不及吃晚饭，便带上两个红薯：“来，快吃，我刚从家里吃过了。”第二天，谭永生才从他弟弟那里得知，他当晚在家里根本没吃晚饭。
谭千秋热心社会公益事业，村里修路、建校，他都捐了款。他对学生非常关心，哪怕是操场上有一颗小石子，他都要捡开，怕学生玩耍的时候摔倒。哪位学生有困难，他就尽力相助；学生没吃饭，他会将学生叫到自己家里做饭给学生吃；学生身体不舒服，他会掏钱带学生去医院看病，被同事们誉为“最疼爱学生的人”。他经常教育弟弟妹妹要乐于助人，在他的熏陶下，弟弟妹妹总是去帮助别人，妹妹和妹夫曾一年供养了五个贫困孩子上学！他的人格魅力还深深地影响了下一代，他的大女儿以优异的成绩考上了北京大学法学院，她说一定要用法律为众多受害者讨回公道。
谭千秋经常教育学生：“做人最重要的是要有社会责任感。”1982年6月大学毕业后，学校准备让他留校任教。当学校领导征求他的意见时，他主动请缨：“我要到祖国最需要的地方去！”“学校也需要人才啊。”领导反复做他的工作。当他得知四川东方汽轮厂职工大学急需教师时，便立即申请到那里去，一个月后，他如愿以偿地分配到该校工作，在那里一干就是27年。
1996年，一个朋友准备把谭千秋调回衡阳，待遇从优，被他婉言拒绝。父母见他离家太远太孤单，极力劝说他回来，他便耐心地对父母说：“湖南培养了我，四川养育了我，还是在四川多干几年再说吧。”后来，汕头、韶关有关单位高薪聘他去工作，他还是选择留在四川，为自己的学生献出了生命。
④ 老城区学校教学楼拆除重建需要退让吗
一所1000平方米的学校，建筑成本最低50万元，而按照最高的抗震标准建设，则达到300万元，上下相差六倍
国家之前的指导原则是“大震不倒”、“中震可修”、“小震不坏”。这应该在此次学校重建中被广泛采纳。
重建一所“震不垮”的学校所需成本“版本”各异，上下最多相差6倍。这就意味着建一所1000平方米面积的抗震学校，作为成本绝大部分的建工费用花费从40万到300万元不等。
记者通过一家跨国公司了解到，一所地处震区的乡村希望小学的建设大体费用明细：“地上建筑500元/平方米；平整地基80元/平方米；拆除旧建筑50元/平方米；操场混凝土浇筑230元/平方米；排水沟2244元/平方米。”这所刚投入使用的小学，在地震中也仅有屋顶的轻微损毁。
按照这样明细单计算，重建一所1000平方米的学校，核心建筑每平方米花费630元，建工费用63万元。此次，该公司也在灾区选址重建学校，并计划将技术标准在原先基础上提高。最终若是一所1000平方米的学校，建工成本大概为80万元左右。按照这样的标准，配备一个学校所需的软硬件，还有一些必备的实验室，大概预算也可以控制在100万元以内。这一初步规划已经得到当地主管部门的认可。
但是很多有意重建学校的企业并不满足于这一标准，随着对抗震系数的提高，建工成本也会随之增加。
上海绿地集团工程人员在震后数日内的简单估算，一所拥有1000平方米面积教学楼的学校建造成本在100万元以内。按照这家地产公司的经验，一般学校公共建筑的标准高于住宅的600元/平方米造价，在上海大概在750元/平方米。
该公司董事长张玉良对《第一财经日报》表示，此次采取的钢结构，完全可以抵抗八级地震，但是建工成本也有所上升。在传统运用中，类似结构的建筑成本比混凝土结构高30%。之后，经过其技术人员的多次估算，该公司在都江堰已经敲定的一所重建学校，2000平方米的面积，仅硬件方面可能大概就需要400万元的花费。虽然更精确的建工成本还没有出炉，但是花费应该在1500元/平方米上下。
若是按照上述标准建成一所拥有1000平方米教学楼的学校，不算配套设施，大概需要150万元的花费。
上海绿地集团总建筑师胡京对《第一财经日报》分析，若是采用普通的混凝土结构建造学校，要抗八级地震，抗震烈度要达到11度左右。那就意味着，3000元/平方米的建筑成本也不为过。而现在，已经出现了要用2000元/平方米到3000元/平方米预算来重建学校的地产企业，虽然设计方案还没有完全敲定。
这样的一所学校，若拥有1000平方米教学面积，最高预算大概为300万左右。
“我们按照1500元/平方米计算，捐建一所总面积1.4万平方米的九年制综合学校，其中教室面积7000平方米，学生宿舍5000平方米，此外还包括食堂和办公楼，总预算为2000万。”一家确定援建彭州当地一所学校的企业对本报记者明确说。该企业通过企业家的朋友圈子，汇集了各方人力，包括承建方、律师、会计师以及审计师。
“按照我们现在的估算，重建一所在灾区市中心一个人或是企业名义命名的学校，大概需要50万元的费用。”从目前的状况来看，中国青少年发展基金会认为，重建工作落到实处究竟应该由谁来具体各司其职，还没有完全理顺。他们将在善款筹集之后交由四川当地政府，由他们来决定在哪里建校，以及施工标准与规划。
有关学校重建的规则仍在修订中。若是按照现在差别巨大的成本核算，50万元，最多可以盖出1250平方米，最少可以盖出166.67平方米面积的学校。
教育部新闻发言人王旭明称，学校建筑是根据国家规定的本地区抗震设防裂度设计的，四川教育行政部门提供的材料表明，成都地区当时设计的烈度标准为7度，汶川也是7度，德阳是6度。王旭明明确，“相关部门正在积极研究，制定提高学校校舍建设的标准和抗震标准。制定新的标准基本原则是所有新的校舍建设标准必须要高于当地一般民用建筑的建设标准。”
“国家之前的指导原则一般是‘大震不倒’、‘中震可修’、‘小震不坏’。这是否也可以在此次学校重建中被广泛采纳？”一家援建学校的企业对《第一财经日报》坦言。
⑤ 旧教学楼该不该拆作文
校有一座建于上世纪50年代末的教学楼，从这里走出去一批批优秀人才，其中不乏知名学者专、作家、主持人属。如今，这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学校现代化的发展需要。考虑到它的特殊性，学校想保留，但有人认为学校用地有限，修缮、养护还要花钱，建议着眼发展，将其拆除。为此，学校很犹豫。不少师生和校友表示非常关注，曾在此楼就读过的某知名作家还专程赶回母校拍照留念，并积极争取留住它。
对于以上事情，你怎么看？请给该校校长、该知名作家或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“小林”为写信人，不得泄露个人信息。
⑥ 教学楼拆还是不拆的书信作文怎么写
留住学校的灵魂
庄学培（泉港二中校长）
亲爱的作家朋友：
您好！得知您专程回母校，与老房子合影留念，并积极争取留念它。我非常感动，我也是“守旧派”，我坚决站在您这一边。
当前，教育话题层出不穷，人们对教育的期望值越来越高，因为它事关千家万户。“拆与不拆”成为问题，折射出不同知识背景、不同社会阶层的人对教育的认知态度不同。
毋庸置疑，当今中国，教育为人们所共垢的就是它的同质化。千校一面，千师一面，千生一面。“钱学森之问”犹萦绕于耳：我们为什么培养不出优秀人才？回答钱老的问题非我所能，但求新趋利、求快抢眼不应为基层学校所汲汲。老百姓眼中的优质学校不应与高大上的现代化建筑划上等号。
“大学非大楼之谓也”，先贤之言犹在耳畔。中等学校作为基础教育的重要陈地，也呼唤大师和大作为。中学校舍的拆与建不仅要关照现实，更要尊重历史。君不见，时下中国各大城市正悄然兴起复古风，古城古街古牌坊一夜竞名。为何？虽与经营城市、谋求商业利润最大化息息相关，但也可侧面看出主政者打造城市文化名片的良苦用心。学校有老房子，就像家里有老人一般。家有一老，胜似一宝。我们更应像对待双亲一样对待那些被岁月浸染得斑驳发黄的老房子，那里有校友们心里可安放的“乡愁”。
亲爱的作家朋友，您是作家，您对文化的理解可能更为深刻一些。我多想借您的妙笔去呼吁：给老房子多一个“存活”下来的理由吧！人生最无奈的莫过于“物是人非”，许多身边的物件，比如树木和石头，它们依旧苍郁坚硬，可是人却双鬓斑白、年华不在。老房子之所以可贵可爱，因为它记忆每个学子的青葱岁月，它记忆每个教工的晨昏作息，它记忆每一段办学的兴衰荣辱。
学校的灵魂是人的灵魂，灵魂是内在的，显示于外的就是物态。北大著名的“一塔湖图”，那是多少学子梦寐以求的知识圣地。清华有著名的“清华园”，那是多少游客希望驻足留影的地方。老房子留住了，它能够留住像您一样杰出校友的心。说真的，我现在仍痴迷于民国时期那些老派的校长和教工们，他们可算是名流，然而他们不为简陋的办学条件所困。他们聚于白马湖畔而成白马湖派，他们迁徙于西南联大而留下西南遗风。他们以天为幕、以地为席，他们凭他们的精气魂，同样在物质贫乏的岁月里写下豪迈宏大的教育诗篇。
人会老，楼房也会“老”。人生病就得治病，楼房破旧就得修缮。亲爱的作家朋友，我相信你的热忱能感动当地政府和主管部门。愿在您的努力下，您的母校楼房能修旧如旧，并且能装备上现代化的教学设备，让旧房焕新彩。愿你的赤诚，能感化那些坚持拆房的人们，让他们懂得，留住老房子，留住学校的精神财富，就是留住根，留住魂。只要魂在，学校的美丽故事就能代代相传。
顺颂
撰安！
小林
2016年4月9日
⑦ 上个世纪留下来的古老的教学楼，该不该拆
要看教学楼的质量了
按照规定，一些老旧的建筑需要才拆除的
有安全隐患
上个世纪留下来的有好多年
看具体的教学楼质量来拆
⑧ 对于教学楼要不要拆除,写给校长的一封信
给校长的一封信
敬爱的校长：
您好！我是六（1）班的一份子——xxx。经过我们班的一致决定，想认领校园里的一棵树作为我们这届六（1）班的一棵班树，一棵属于我们的记忆之树。
我们这个班级，是一个快乐的集体，每个课间，操场和教室里都会传来欢声，洋溢笑语，是一个幸福的集体。无论是高段，还是低段都会有人羡慕我们班。首先肯定会羡慕我们有一个和蔼可亲、平易近人的老师，然后羡慕我们有那么多“精神粮食”——书，最后会羡慕我们的作业负担少。我们是一个团结的集体。上次放完烟火，有那么的垃圾要扫，可但凭几人之力怎么能做好？于是我们纷纷伸出援助之手，工具没了就用手捡......
毕业来临，今后我们也将展开新的旅程，到了七年级终究要分为好几个班，但是记忆是不可磨灭的！那些欢乐、悲伤、难忘的......我们过去的点点滴滴都会印在脑海里。
记忆用什么才能唤醒呢？身边的任何一个物品都可以唤醒，但我们觉得树比较好。校园里的树有很多：绣球、樱花、紫荆......最后我们觉得还是雪松比较合适。现在已经定好了，中学教学楼前从左往右数第一棵雪松作为我们班树。它正直、挺立！我们也要像班树一样有毅力、坚强不屈和正直的品质。我们已经为这棵树去好了名字:丹心。这个名字是出自古诗名句“留取丹心照汗青”，含义是忠诚的心。而且树也是最无私最忠诚的，总是会静静的等待着人们。当然我们也不会白白认养，我们会捐出一点点肥料钱。虽然不多却是我们集体的一点心意。
这棵树将会带着我们的记忆和笑声茁壮成长。望校长批准。
⑨ 我在一个民办学校当老师，但是租用的教学楼要拆迁(合同还有3年),
学校解雇，可以要求学校按工作年限支付补偿金，每工作满一年补偿一个月工资
劳动合同法
第四十六条 有下列情形之一的，用人单位应当向劳动者支付经济补偿：（一）劳动者依照本法第三十八条规定解除劳动合同的；（二）用人单位依照本法第三十六条规定向劳动者提出解除劳动合同并与劳动者协商一致解除劳动合同的；（三）用人单位依照本法第四十条规定解除劳动合同的；（四）用人单位依照本法第四十一条第一款规定解除劳动合同的；（五）除用人单位维持或者提高劳动合同约定条件续订劳动合同，劳动者不同意续订的情形外，依照本法第四十四条第一项规定终止固定期限劳动合同的；（六）依照本法第四十四条第四项、第五项规定终止劳动合同的；（七）法律、行政法规规定的其他情形。
第四十七条 经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。六个月以上不满一年的，按一年计算；不满六个月的，向劳动者支付半个月工资的经济补偿。劳动者月工资高于用人单位所在直辖市、设区的市级人民政府公布的本地区上年度职工月平均工资三倍的，向其支付经济补偿的标准按职工月平均工资三倍的数额支付，向其支付经济补偿的年限最高不超过十二年。本条所称月工资是指劳动者在劳动合同解除或者终止前十二个月的平均工资。