A. 教学楼建筑高度如何界定
首先根据相应法规或规范的要求确定教学楼的限制高度，然后根据版地块的地质条件、室内外权标高等确定教学楼的合理层数、每层高度，根据屋顶女儿墙等高度确定檐高，最后确定建筑高度，满足有关要求。一般在设计要点中都有明确。
B. 教学楼建筑高度如何界定
首先根据相应法规或规范的要求确定教学楼的限制高度，然后根据地块的地质专条件、室内外标高等确定教学楼属的合理层数、每层高度，根据屋顶女儿墙等高度确定檐高，最后确定建筑高度，满足有关要求。一般在设计要点中都有明确。
C. 定义一个building类,由他派生出教学楼类tech-building和宿舍楼类dorn-building
class building
{
public:
.........
..
}
class tech-building:public building //公有继承版
{
....
}
class dorn-building:private building //私有权继承
{
...
}
D. 小学3层教学楼的基础设计,用砖混结构,地基地质条件自己定义，怎样设计呢
国家十抄分重视学校建筑，对防火、袭抗震分类都比一般住宅、办公等建筑要求更高；房屋地基基础设计是最重要环节，也是结构设计人员最基本的职责，没有可靠的地勘资料作为设计依据，是万万不能做的，怎能自己定义地质条件？
除非是课程设计，是不付诸于事实的。那么，你可采用墙下条形基础，持力层设为密实的粉土或卵石夹土，天然地基承载能力特征值fk=200Kpa.持力层埋置深度1.20米。