❶ 如何教育幼儿学会诚实守信
1.日常多加引导来
要经源常进行诚实守信品德的教育。要有意识地抓住典型事例加以引导，使孩子在日久天长潜移默化中，牢固地树立起嗑实守信的观念，立志做一个具有正直，纯朴、诚实高尚品德的人。
2.一言九鼎
凡对孩子许诺了的事情，一定要信守诺言，力争办到。对于办不到的事情不要随便等应，对于孩子不正当的要求，要讲明道理给予拒绝。这也是种实事求是、言行一致的熏陶和锻炼。
3.以身作则
为了培养孩子的诚实，作父母的自己一定要诚实。哪怕是日常生活，待人接物方面的弄虚作假也都会给孩子带来不良影响。对诚实的孩子来说，将引起谈予对父母的不信任感；对已经有某种不诚实习气的孩子来说，更增添了撤谎骗人的手法，结其心灵上增加了污点。
4.批评教育讲方法
孩子发生了不诚实错事，要用正确的方法进行纠正。否则，将适得其反。譬如孩子不慎摔坏了贵重器皿，或者私自动用了零钱。在父母追向下，孩子诚实坦率地讲了实话，没有得到谅解，携了一顿毒打，而又没有得到教育、提高。再发生类似的错事时，孩子就失去承认错误的勇气。为了保护自己免受惩罚，就掩盖过失，编造谎言。
❷ 如何做诚信，守纪律，懂规矩的幼儿教师
能不能自觉讲诚信、懂规矩、守纪律，体现了一种品德和修养，更表现了一种政治上的清醒与成熟。社会越进步，经济越发展，作为教育工作者就越要讲诚信、越要懂规矩、越要守纪律。每位教职工都要进一步强化政治意识、大局意识、责任意识、诚信意识和纪律观念，自觉臵身于规矩之下，严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事，以制度管人管事，做到依法行政，依法办事。
一是在政治上用讲诚信、懂规矩、守纪律指明方向。讲政治是对领导干部第一位的要求，政治上的明白是最大的明白，政治上的成熟是最好的成熟。每位领导干部都要自觉加强党性锻炼，始终坚定理想信念，在政治上做一个明白人。要始终保持头脑清醒，自觉同党中央保持一致，同组织保持一致，做到听招呼、讲规矩、守制度，令行禁止，政令畅通，决不能歪曲和变通，合意的就执行，不合意的就不执行，甚至搞上有政策，下有对策。要顾全大局，克服本位主义、个人主义，坚持小道理服从大道理，个人利益服从大局利益。要不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，明辨是非，坚持原则，同各种错误思想和错误行为旗臶鲜明地作斗争，做党的理论的忠实实践者，方针路线的坚决执行者，政策原则的坚定维护者，确保始终沿着正确的方向前进。
二是在工作上用讲诚信、懂规矩、守纪律促进成绩。人生的价值，不在于长度，而在于宽度;干部的口碑，不在于职位，而在于作为。我们在工作中必须严格按程序、按规矩办事，该沟通沟通，该请示请示，该汇报汇报，不能随心所欲，乱了章法。要时刻保持工作上的主动性，带头倡导雷厉风行、立说立行的工作作风，要有一种孜孜以求、一丝不苟的工作态度，各项工作分清轻重缓急，把事情想在前头，把工作做在前头。当前，我们交通部门使命光荣，任务繁重，责任重大，我们必须进一步解放思想，创新举措，不断把交通局的各项工作推上一个新台阶。
三是在生活上用讲诚信、懂规矩、守纪律树形象。教育工作者要注重修养，明荣知耻，讲操守，重品行，始终做到生活正派、情趣健康。艰苦奋斗是中华民族的传统美德，也是我党的传家宝。要牢记两个务必，不搞攀比、不讲排场、不摆阔气。要注意生活小节，无论衣着打扮，还是言谈举止，都要与自己的身份相适应。对教育工作者来说，小节不小，小节之中有政治、有形象、有人格。对教育工作者不仅要在大是大非面前站稳立场，还要在生活小节上严格自律，警惕潜移默化的腐蚀作用，见微知著、防微杜渐，把住小节、守住底线。在新的形势下，在新的历史时期，要认真贯彻执行中央的八项规定和开发区党工委的具体要求，努力做到讲诚信、懂规矩、守纪律，为学校的发展做出自己的应有贡献。
❸ 如何对幼儿进行诚实教育
一、孩子说谎要先搞清原因再处理
孩子说谎的原因有很多，家长不能遇到孩子不诚实就直接教育，需要先搞清孩子说谎的原因再有针对性的进行教育。
有时候孩子说谎可能只是因为年龄特点，孩子在2、3岁的时候，分不清楚现实和幻想，所以经常把幻想的当做实话说出来，这时候不要说他说谎，只要让他慢慢知道什么是现实的什么是幻想的就行了，慢慢引导他。
有时候孩子说谎是因为生理需求，比如对某些食物或对玩具等的心理生理需求而导致说谎。而有些时候孩子撒谎是怕父母失望，因为父母对自己期望太高，有的是怕父母知道真相后的后果。
总之，孩子说谎的原因可能很多，要先搞清孩子撒谎的动机再针对性处理，万不可采取一刀切的教育方式。孩子犯错是好事，通过孩子的错误可以让孩子受到教育进而有成长进步。
二、教育是为了让孩子认知错误而不是接受批评
孩子撒谎了，家长肯定会很生气，想教育一下孩子。但在教育前希望家长认清自己的目的，是为了教育孩子还是单纯为了批评孩子。各位家长会说，当然是教育孩子。那么，既然是教育孩子家长就需要注意一下方式的选择和教育内容了。孩子说谎了，家长应该针对问题点来解决，而不一味批评孩子或事情，让孩子失去了自尊心。您可以这样与孩子讨论：“如果你说出当时发生的事，妈妈会更高兴，可是你刚才说的话，好像不是真正发生的事，你愿意再想一想，想得更清楚一点好吗？”使用开放式的问题，预留一些空间给孩子，将可以给他更多的帮助。
三、合理把握惩罚的度
针对孩子不同的错误，家长应该选择合适的度去惩罚孩子，不可过重不可过轻，不过过细不可过放纵。
家长对孩子的小过失往往过于苛刻，孩子就会试图掩盖实情，以逃避惩罚。这些家长如果不消除孩子的恐惧，认为孩子是在故意撒谎，进而更严后地斥责孩子，反而会促使孩子更坚定地掩盖过失。久而久之，真的可能养成说谎的坏习惯。所以，家长不要随意惩罚孩子偶然的过失，而是应该耐心向孩子分析造成过失的原因，帮助孩子处理过失造成的后果，孩子就不会因为害怕而说谎。相反，如果为逃避惩罚而说谎的行为习惯，再和不良的个性特点结合，则可能导致孩子为了达到某种目的而蓄意欺骗说谎。
而有些家长，孩子犯了错就打孩子。如果家长单纯依靠打来教育孩子，只能说明家长非常不负责任。有些孩子越打越倔，而有些孩子打多了会造成孩子懦弱，不要听信互联网上所谓的“打进北大”，虎爸等内容。每年孩子千千万，在特殊生活环境下以及具体儿童特点上的成功不具有普遍意义。
孩子撒谎了，父母要和孩子多交流，了解他们的想法，他们的个性，有的孩子天生倔强，你越打他就是不服，对这样的孩子打不是解决的办法，要多找他谈谈心，陪他们出去玩，一个好的父母也会是孩子很好的朋友的。
但如果孩子撒谎是为了掩盖一些不太好的事情，比如偷钱等有悖原则的事情，而孩子又是不服输的个性怎么打就是不认错，怎么办？笔者建议，可以尝试一些其他方法，如苦肉计，父母吃点亏，惩罚自己，让孩子看见，让他们知道，不管他们怎么错，做父母的永远是第一个也是最该受惩罚的人。打也是艺术，打了还要让孩子知道父母是为他好，最怕的就是打了不说，孩子不买账，越发厉害。
四、勿以恶小而纵容
孩子有时候会撒一些很小的慌，而往往有些家长认为这些不伤大雅就没有及时地纠正，而是听之任之，任其发展。这是绝对错误的行为，不及时纠正会让孩子认为这样没问题，久而久之实则是帮助孩子养成不诚实守信的坏习惯。
家长千万不要以为孩子还小，或者觉得事情无关紧要就放纵他们，这只能让孩子的不良行为得到强化，从而形成不良的品格。另外，家长要让孩子正确认识常见的一些不诚信的行为：诸如考试作弊；用他人的名称做某件不该做的事情；对家长撒谎以逃避惩罚等。家长最好在孩子还没有出现这些不良情况时就提早跟孩子讲道理，让孩子明白这样做的得与失，从而避免孩子为小利而做出不诚信的事情来。
五、顾及孩子的自尊心
孩子撒了谎，家长最好不要正面去指责孩子，尤其不要在公众场合去指责，很容易伤其自尊。应该通过一些有启发性的故事等方法让孩子去认识感受到自己的错误，然后再对其错误进行指出并引导其改正的方法，这样不会造成叛逆和恶性循环。
六、做好家庭榜样
在孩子7岁以前，通常是只认行为而不认语言的。并且，孩子一些习惯的养成也是模仿学习而不是说教学习。在家庭生活中，家长的行为方式无时无刻不在影响孩子。
然而，在日常生活中，许多家长为了诱导孩子做某件事，总是轻易地许诺孩子某些条件，但是事后却没有兑现。孩子的希望落空后，就会发现家长在欺骗自己，他就会学习家长的言而无信的行为，不遵守自己的诺言，肆意撒谎。孩子虽然年龄小，但他们的可塑性是很强的，孩子们往往会以自己亲眼所见的事实作为学习、模仿的典范。
因此，家长应时刻检点自己的言行，不要贪图小便宜，不要谎话连篇，更不能欺骗孩子，不守诺言。要从日常生活中点点滴滴的小事做起，为孩子树立诚实、守信的榜样，只有这样，对孩子的诚信教育才会行之有效。
身教重于言教，父母是孩子的第一任教师，只有树立良好的身教形象，才能期待在孩子身上播撒的诚信金种子绽放出人性的异彩。
七、教孩子分清诚实与善意的谎言
教孩子要诚实守信并不是要孩子所有事情都按自己的感觉和想法说出来，有些时候事情本身并无对错，但如果不顾及社交关系而直言直语也会不利于孩子的成长。在日常生活中，人们对事物的看法都属见仁见智，本无所谓对错。比如个人的衣食住行，䄣穿衣戴帽，兴趣爱好等等。许多自认为有话直说是诚实、真诚的表现，其实是简单的用自己的观念和习惯去徇别人的态度与行为，一遇到不对自己味口的事，立刻就去指责别人，实际上这并不是对他人善意的真诚，只是自我不悦情绪的随意宣泄。
教育孩子，需要做的还有很多。想让孩子具备成功者的性格要从点滴做起，言传身教。一个诚实守信的人往往更容易得到别人的认可，有利于孩子人际关系的维护，进行会影响到孩子未来的发展。为了孩子的明天，做好诚实守信教育！
❹ 诚信教育为什么要从幼儿抓起
1、白板理论 2、习惯养成 3、是非观形成 诚信是什么，是说到做到，还是不说谎。具体还得结合心理发展特点。 幼儿期想象与现实分不清，容易有夸大的成分，不一定就是撒谎。
❺ 幼儿诚实教育的重要性
一：诚信的精神基础是尊重个体，尊重个体作为人这样一个精神胚胎下的存在，而不是所谓的权利和金钱。西方社会著名的育儿专家蒙特梭利最重要的观点就是让儿童在爱和自由下，遵从内心的精神驱动成长，在各种敏感期内完成不断的探索进而形成独立的人格，而在我国，大部分父母以爱的名义对孩子的成长进行干预，孩子热爱水和沙子的时候说这样会弄脏衣物，这样不好！不可以玩。孩子在喜欢爬楼梯的时候嫌累，不懂得孩子的需求，一味的压制等……，以至于大部分孩子，从小到大，都不知道自己内心真正的需求。所以他们人云亦云，仿佛别人这样，他亦如此。所以，很少有人建立自我完善的秩序。
二：诚信教育的匮乏最终恶性循环，人人无法获利！就等同于囚徒理论，谁不守信说谎能获益，人人说谎，但最终谁都无法获利。儿童时期诚信教育的缺失，在道德和社会舆论，甚至权利和金钱的引诱下，逐步形成了一种有悖于诚信的体系！如学校多么刻苦努力学习的孩子，都要轻描淡写的说上我没有特别热爱学习，约和同学看球时，可能心里再背单词。因为刻苦可能意味着愚笨。如工厂的老板，为了缩减成本，获取利益，时常偷工减料，确找各种关系，拿到认证，最后推出产品，而最终自己获益，坑害群众。诚信在这样一个社会仿佛是一种愚钝。
三：诚信教育如果不能加强，人人对自己不诚，人人更对他人无信，最终央及整个社会，乃至民族。不但永远无法达到精神和物质高度发展的文明社会，整个民族也无法在这样一个高度文明发展的全球环境真正立足！
总之，诚信教育人人有责，应该每个人都把她作为教育的根本。
❻ 幼儿园教师论文 感恩教育（诚信/生命/荣辱/及心理健康教育）
你好！给你一篇范文！发挥教师在教科研活动中的主体作用 教师是教科研活动的主体。只有充分发挥教师的主动性、积极性，依靠教师，群策群力，教科研活动才能产生更好的效果。反之，教科研活动则难以达到预期的目的。 在以往的教科研活动中，教师常常处于被动的地位，心态与情绪都是很消极的，究其原因有三点：一是教师对教科研活动意义缺乏正确的认识。认为幼儿园接触的是3—6岁幼儿，把孩子带好，用不着花很多精力搞教科研。再说，幼儿教师毕业于幼儿师范学校，虽专业素质好，但理论功底薄，研究水平低，没法搞教科研。二是教科研活动形式单 一，总是业务园长或教研组长说、念、讲，教师则一味地记录、听讲。三是教科研活动内容经常跟着“流行风”走，外面流行研究什么，幼儿园也就跟着模仿照搬，不会在分析别人之长和自身特点的基础上有选择地吸收，搞得教师随“风”摇摆不定，兴趣不大。 为了调动教师参加教科研活动的积极性，我园着力从以下三方面入手，积极鼓励教师参加教科研活动，大胆发表自己的见解，充分发挥教师在教科研活动中的主体作用。 一、加强思想管理，强化教科研意识。 教育科学研究是运用科学的理论与方法，有意识、有目的、有计划地对教育领域中的现象与问题进行研究的认识活动。通过教育科学研究，能探索和认识教育教学规律，提高教育教学质量，推动教育的发展，因此可以说，教育科学研究是新世纪教育工作的需要，是培养未来人才的需要，是提高教师素质的需要，也是教育管理规范化的需要。作为园长，应把教科研放到幼儿园工作的重要位置上，优先考虑和安排，树立“科研兴园”的工作指导方针，加强教科研思想管理，反复宣传教科研活动的重要性和必要性，消除教师的畏难情绪，帮助教师从教育发展、自身发展的角度去认识理解教科研的必要性，从而唤起教师投身教科研的自觉性。园领导要身体力行，带动骨干教师进行示范，结合实际工作，扎实开展教科研工作。如：园领导参与进行了“幼儿一日活动中保教结合思想的渗透”、“如何开展幼儿体育教育活动”、“幼儿珠心算教育”、“幼儿听读游戏识字教育”等研究，从而激发了教师参与教科研的热情。 二、创设民主、平等、和谐的研究氛围。 首先，园领导和教研组长作为教科研活动的管理者，应树立正确的教师观，尊重教师，了解每一个教师的实际水平与需求，允许教师之间存在个体差异。在教科研活动中，与教师保持人格上的平等，既做指导者，又做平等的参与者，与教师共同研讨，虚心听取意见，及时鼓励和肯定教师的创见，善于提出教师存在的问题，启发教师思考。在这种宽松、和谐的研究氛围下，管理者与教师之间心理上的距离缩小了，使教师产生被认同感和自我价值感，乐于无所顾忌地表达自己的观点和见解。 第二，管理者应从实际出发，了解教师研究的需要，以解决教师工作中的难点、困惑为重点，将研究的需要融入教师的需求之中，以教师不断增长的需要为研究的“突破口”。我园常采用现场观察法、问卷调查法和小组讨论法来了解教师在实际工作中存在的问题、疑惑和对教科研活动内容的意见和建议，这样确定的教科研活动内容受到了教师的欢迎，因为它切合了教师的实际需要，增强了教师主人翁意识。比如，以前我园的教研观摩活动，基本上都是由园领导确定观摩内容与人选，在调查表中，许多教师认为这样做有一定的局限性，不利于调动教师的积极性。因此，园领导根据大家的意见，将指定观摩与“自报观摩”结合起来，一方面通过层层竞争选拔，选出优秀教师参加教研观摩活动；另一方面，对于能力弱一些的教师也要提供机会，通过个别指导，为她们参与教研观摩活动并取得成功打下基础。 第三，改变以往管理者的“一言堂”、“独角戏”的教科研活动方式，采用丰富多彩的形式开展教科研活动，注重发挥群体的智慧，集思广益，相互交流，取长补短，共同研讨，提高活动的质量。我园的教科研活动形式有： 1、运用集体学习与自学相结合的方法，组织教师学习研究幼儿教育学、心理学、教育科研知识等基本理论。 2、邀请有关幼教专家来园作教科研专题讲座或是现场观摩，就教师存在和提出的问题进行释疑与指导。 3、教师围绕一定主题进行轮流主讲，主讲人事先要做好准备工作，熟悉主讲内容，设计出讨论题目，组织大家开展讨论，最后并进行总结。 4、经常开展教研观摩活动，并认真进行评析，提出合理建议。 5、有计划分期分批地组织教师到南京、上海、苏州等地幼儿园进行观摩活动，回来向大家传达他人的经验和做法，开展研究和讨论。 6、向家长或同行开展教科研成果汇报评比活动。 三、鼓励教师积极实践、主动学习、勤于思考、善于总结，努力发挥自身的潜力。 教研的过程是教师将正确的教育理论转化为教育实践的过程，是教师将日常教育活动向研究性实践活动转化的过程。因此，管理者要鼓励教师主动学习，将教育理论创造性地运用于实践中，勤于思考，善于总结，努力发挥自身潜力，促使自己从经验型教师向学者型教师转变，成为适应二十一世纪幼教事业发展的教育工作者。比如，在实际工作中，我们发现教师怕开展体育活动，在活动中求稳怕乱，竞赛时总让孩子排着长长的队伍在等待，活动内容没有新意，结果，幼儿玩得不尽兴，活动量也达不到。针对这一情况，们组织教师查阅有关资料，并认真研究存在问题，商讨对策，共同设计了大班体育游戏“扭扭虫”这一教育活动，利用“迷彩”布袋作为“扭扭虫”这一体育活动器具，受到了孩子们的欢迎。在开始的试教过程中，幼儿虽兴趣很浓，但通过对幼儿的脉搏测试，发现幼儿活动量的高潮过早地出现在准备阶段。于是，我们又通过教师们的学习、思考，建议执教者在活动中，注意集体活动与自由活动相结合，运用“慢慢爬、快快爬，滚一滚，躺下休息”等口令使活动动静交替，将四路纵队依次进行比赛改为十字队形，向场地四角同时比赛，减少幼儿等待时间，并增加教具“饼干”，从而也就增大了“扭扭虫”运“饼干”的频率，有效地控制了幼儿活动量。这项体育活动在参加扬州市学科观摩活动中取得了圆满成功，获得了有关专家的高度评价。 通过以上一系列措施，我园教科研活动的开展有了明显的起色，教师们参加教科研活动由外部要求转化为内部动机，出现了争着搞课题研究，自费外出参观学习等前所未有的现象，这也说明了教师的主体作用得到了充分发挥。 资料来源：www.daixielunwen010.com
❼ 教育幼儿要诚实守信的具体方法有哪些
成大事者，必有成大事之德。“性格决定命运”，“小胜凭智，大胜靠德”等这些道理所有家长都不陌生。想让孩子将来能有所成就，必然需要有意的去塑造孩子的性格。让孩子将来能做在思维上智，在行为上“愚”，而不是如市井小民，在行为上“智”，在思维上愚。要成事，先成人，今天笔者带各位家长一起来了解一下如何教育孩子诚实守信。 一、孩子说谎要先搞清原因再处理 孩子说谎的原因有很多，家长不能遇到孩子不诚实就直接教育，需要先搞清孩子说谎的原因再有针对性的进行教育。 有时候孩子说谎可能只是因为年龄特点，孩子在2、3岁的时候，分不清楚现实和幻想，所以经常把幻想的当做实话说出来，这时候不要说他说谎，只要让他慢慢知道什么是现实的什么是幻想的就行了，慢慢引导他。 有时候孩子说谎是因为生理需求，比如对某些食物或对玩具等的心理生理需求而导致说谎。而有些时候孩子撒谎是怕父母失望，因为父母对自己期望太高，有的是怕父母知道真相后的后果。 总之，孩子说谎的原因可能很多，要先搞清孩子撒谎的动机再针对性处理，万不可采取一刀切的教育方式。孩子犯错是好事，通过孩子的错误可以让孩子受到教育进而有成长进步。 二、教育是为了让孩子认知错误而不是接受批评 孩子撒谎了，家长肯定会很生气，想教育一下孩子。但在教育前希望家长认清自己的目的，是为了教育孩子还是单纯为了批评孩子。各位家长会说，当然是教育孩子。那么，既然是教育孩子家长就需要注意一下方式的选择和教育内容了。孩子说谎了，家长应该针对问题点来解决，而不一味批评孩子或事情，让孩子失去了自尊心。您可以这样与孩子讨论：“如果你说出当时发生的事，妈妈会更高兴，可是你刚才说的话，好像不是真正发生的事，你愿意再想一想，想得更清楚一点好吗？”使用开放式的问题，预留一些空间给孩子，将可以给他更多的帮助。 三、合理把握惩罚的度 针对孩子不同的错误，家长应该选择合适的度去惩罚孩子，不可过重不可过轻，不过过细不可过放纵。 家长对孩子的小过失往往过于苛刻，孩子就会试图掩盖实情，以逃避惩罚。这些家长如果不消除孩子的恐惧，认为孩子是在故意撒谎，进而更严后地斥责孩子，反而会促使孩子更坚定地掩盖过失。久而久之，真的可能养成说谎的坏习惯。所以，家长不要随意惩罚孩子偶然的过失，而是应该耐心向孩子分析造成过失的原因，帮助孩子处理过失造成的后果，孩子就不会因为害怕而说谎。相反，如果为逃避惩罚而说谎的行为习惯，再和不良的个性特点结合，则可能导致孩子为了达到某种目的而蓄意欺骗说谎。 而有些家长，孩子犯了错就打孩子。如果家长单纯依靠打来教育孩子，只能说明家长非常不负责任。有些孩子越打越倔，而有些孩子打多了会造成孩子懦弱，不要听信互联网上所谓的“打进北大”，虎爸等内容。每年孩子千千万，在特殊生活环境下以及具体儿童特点上的成功不具有普遍意义。 孩子撒谎了，父母要和孩子多交流，了解他们的想法，他们的个性，有的孩子天生倔强，你越打他就是不服，对这样的孩子打不是解决的办法，要多找他谈谈心，陪他们出去玩，一个好的父母也会是孩子很好的朋友的。 但如果孩子撒谎是为了掩盖一些不太好的事情，比如偷钱等有悖原则的事情，而孩子又是不服输的个性怎么打就是不认错，怎么办？笔者建议，可以尝试一些其他方法，如苦肉计，父母吃点亏，惩罚自己，让孩子看见，让他们知道，不管他们怎么错，做父母的永远是第一个也是最该受惩罚的人。打也是艺术，打了还要让孩子知道父母是为他好，最怕的就是打了不说，孩子不买账，越发厉害。 四、勿以恶小而纵容 孩子有时候会撒一些很小的慌，而往往有些家长认为这些不伤大雅就没有及时地纠正，而是听之任之，任其发展。这是绝对错误的行为，不及时纠正会让孩子认为这样没问题，久而久之实则是帮助孩子养成不诚实守信的坏习惯。 家长千万不要以为孩子还小，或者觉得事情无关紧要就放纵他们，这只能让孩子的不良行为得到强化，从而形成不良的品格。另外，家长要让孩子正确认识常见的一些不诚信的行为：诸如考试作弊；用他人的名称做某件不该做的事情；对家长撒谎以逃避惩罚等。家长最好在孩子还没有出现这些不良情况时就提早跟孩子讲道理，让孩子明白这样做的得与失，从而避免孩子为小利而做出不诚信的事情来。 五、顾及孩子的自尊心 孩子撒了谎，家长最好不要正面去指责孩子，尤其不要在公众场合去指责，很容易伤其自尊。应该通过一些有启发性的故事等方法让孩子去认识感受到自己的错误，然后再对其错误进行指出并引导其改正的方法，这样不会造成叛逆和恶性循环。 六、做好家庭榜样 在孩子7岁以前，通常是只认行为而不认语言的。并且，孩子一些习惯的养成也是模仿学习而不是说教学习。在家庭生活中，家长的行为方式无时无刻不在影响孩子。 然而，在日常生活中，许多家长为了诱导孩子做某件事，总是轻易地许诺孩子某些条件，但是事后却没有兑现。孩子的希望落空后，就会发现家长在欺骗自己，他就会学习家长的言而无信的行为，不遵守自己的诺言，肆意撒谎。孩子虽然年龄小，但他们的可塑性是很强的，孩子们往往会以自己亲眼所见的事实作为学习、模仿的典范。 因此，家长应时刻检点自己的言行，不要贪图小便宜，不要谎话连篇，更不能欺骗孩子，不守诺言。要从日常生活中点点滴滴的小事做起，为孩子树立诚实、守信的榜样，只有这样，对孩子的诚信教育才会行之有效。 身教重于言教，父母是孩子的第一任教师，只有树立良好的身教形象，才能期待在孩子身上播撒的诚信金种子绽放出人性的异彩。 七、教孩子分清诚实与善意的谎言 教孩子要诚实守信并不是要孩子所有事情都按自己的感觉和想法说出来，有些时候事情本身并无对错，但如果不顾及社交关系而直言直语也会不利于孩子的成长。在日常生活中，人们对事物的看法都属见仁见智，本无所谓对错。比如个人的衣食住行，䄣穿衣戴帽，兴趣爱好等等。许多自认为有话直说是诚实、真诚的表现，其实是简单的用自己的观念和习惯去徇别人的态度与行为，一遇到不对自己味口的事，立刻就去指责别人，实际上这并不是对他人善意的真诚，只是自我不悦情绪的随意宣泄。 教育孩子，需要做的还有很多。想让孩子具备成功者的性格要从点滴做起，言传身教。一个诚实守信的人往往更容易得到别人的认可，有利于孩子人际关系的维护，进行会影响到孩子未来的发展。为了孩子的明天，做好诚实守信教育！
❽ 幼儿园“自信、诚信、感恩党”主题教育活动如何开展
活动目标：
1、通过感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活动，让幼儿学会感谢、珍惜和感恩。
2、开拓幼儿视野，增长知识，体验和父母、同伴一起活动的快乐，亲近大自然，体验农家生活。
3、让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。
4、增进老师与家长、幼儿的感情，放飞心情。
活动准备：
事先与太湖绿光农场联系。
活动过程：
一、集中点名，请家长留下联系电话。
二、教师向家长、幼儿介绍亲子活动内容及游玩要求：
1、家长在整个活动中要培养孩子的独立能力。
2、积极参与各项游戏，培养幼儿的主动性、积极性。
3、培养幼儿的交往能力。家长要作好表率，主动与别的家庭联系，共同组织家庭间的游戏，自由活动以前尽量不要单个家庭活动。
4、要求家长准时集合，不迟到。带好孩子，注意安全。
5、教育幼儿不乱扔果皮或者其他东西（要扔到自己准备的塑料袋中）
三、感恩父母活动
1、通过对父母赠上一句感谢的话语，喂父母吃糖果、帮父母捶捶背等形式多种的活动，学着关爱和尊敬长辈，将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
2、和爸爸妈妈制作并送“感恩卡”。
四、整队出发
沿途引导幼儿观察看到的景物，如街道两边特征明显的建筑、田野里的蔬菜等。
五、集中活动
（一）全体幼儿、家长围成两个大圈，家长在外圈，幼儿在内圈。
（二）老师组织家长、幼儿进行亲子游戏。通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
1、抓尾巴
目的：观察幼儿的反应能力
规则：家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。
材料：5个尾巴
2、吹泡泡
玩法：宝宝和爸爸（或妈妈）手拉手围成一个圆圈边念儿歌边做游戏。
3、袋鼠亲情接力
活动人数：八个家庭（每个家庭一大一小）为一组，每组分两排对面站（间距为十米）共两组。
活动内容：幼儿剥糖果喂给家长吃，然后双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。
4、踩气球：
玩法：把气球系在家长脚上，家长和孩子手拉手，去踩别人的气球，最后，没被别人踩破的为胜。
5、开飞机：
玩法：孩子用双腿夹紧爸爸的腰部，身体前倾，同时两臂侧平举，作成机翼状。爸爸双手夹住孩子的胳肢窝，把孩子举起向前跑。
六、感恩朋友、中餐、自由活动
1、请幼儿将为同伴准备的食品拿出来送给好朋友一起分享，并且大声说出谢谢你。
2、家长、幼儿一起午餐，鼓励幼儿自己吃；休息时谈谈自己的感受。散步享受休闲好时光。
3、清理场地：带领幼儿捡起活动后的垃圾，培养幼儿爱护环境。
七、感恩自然活动
1、家长、幼儿一起开心种植薰衣草，并且在薰衣草上贴上自己的感恩卡。
2、亲子采摘：组织家长和孩子一起采摘新鲜的黄瓜。采摘黄瓜时，要互相帮助，团结友爱。把自己亲手采摘的黄瓜带回去和家人，同伴一起分享。
3、巧手状元：全家总动员，合力夺状元。
八、集中，返回幼儿园。
❾ 仔细观察漫画，回答问题（1）诚信教育为什么要从幼儿抓起
（1） ①诚实能使我们心怀坦荡，形成健康的人格。 ②诚实能使我们获得他人的信任和友谊。 ③诚实能使社会生活更加健康和谐。 ④诚信是中华民族的传统美德，是为人处事的基本原则，诚信是做人的根本。（2）漫画中的人物行为是不对的。漫画中老师的行为本身就是不诚信的行为，他的行为侵犯了学生平等接受教育的权利，不利于全面提高学生的思想道德素质。
❿ 幼儿园如何开展诚信教育活动
您好！ 您提的问题，是广大家长和老师都非常关心和渴望解决的儿童教育问题。在此，诚挚推荐您观看优秀中华传统文化教育大搜索型公益论坛系列纪录片《圣贤教育改变命运》，当中一定有您需要的答案，的确是难得的家庭教育经典节目！这个节目里有许多精彩的事例分析，探讨解决孩子教育的种种方法，真是我们和孩子的一位最佳...的、一对一的家教老师，也是一个非常不错的家庭教育网络资源，而且是完全免费的。生活中，大人和小孩都容易出现没有恒心、悭贪、叛逆不听话、上网瘾、依赖性强、注意力不集中等各种各样的问题，这些不是能从某个简单方法或措施就能从根本上教育改正过来，变成一个孝顺听话的小孩，而是需要我们全面而系统地进行家庭教育，从根本处下手才能治标又治本。这部片里面有很多专家、老师、家长亲身说法、以其独特的心得体会向大众汇报，启示家长的教育观念会直接地影响到孩子的家庭教育，所以建议家长和孩子一起看，从小接受的家教会影响小孩子的终生，从中一定能获得意想不到的效果！ 片中有一句经典的警世名言：好人是教出来的，坏人也是教出来的！可见家庭教育的重要性！ 可是，当前我们面临的种种现实状况是：社会诚信严重缺失！各种媒体的夸张渲染、错误引导，孩子成长的环境不断遭到破坏和染污，要做好家庭教育谈何容易呢！家长是越来越不好当了，说实话，很多家长也不会如何当家长，就将小孩出生到这个世上，将很多的教育责任都推给了学校和社会，然而父母是孩子的第一任老师，很多成长经验是需要家长言传身教的，推卸责任的话怎么能将小孩教育好呢？确实悲哀啊！ 而我们做子女的往往不能理解父母的心意和真实体会，只图自己的方便和享受，说实话，真是有点大逆不道啊！到哪一天我们都为人父母了，才能真正领悟这种感受，但往往悔之已晚，哎... 很多我们生活当中存在的所谓代沟，都是因为一代一代的接受的教育脱节了，没有很好的连贯所造成的，现在的人太多急功近利、唯利是图，只顾自己的享受而妄顾他人的感受。 我们必须知道，一切教育要从根本做起，就像树要有根才能长树干树枝和树叶，才能枝繁叶茂呀，如果丢弃了根本的德行教育，其他的都只是空中楼阁。在此，推荐各位有缘的朋友，无论看过或没看过的也好，都敬请尽量抽多些时间观看大型中华传统文化教育的优秀论坛节目: 《圣贤教育 改变命运》（可以在网络视频或者优酷土豆搜索播放），但愿看过的人都能够从中得到真实不虚的利益，并且继续利益他人，让我们携手努力，共同创造和谐共存的社会大环境。 希望我的回答对您有所帮助和启示。 衷心祝福您！