新理念下的英语课堂教学

『壹』 新概念英语和现代新理念英语一样吗

不一样。

1、研发机构不同：

《新概念英语》（New Concept English）是1997年由外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版的一套英语教材。

现代新理念英语(Q吧)项目是北京市现代教学研究所精心打造的面向基础教育领域的优秀英语培训项目。

2、作者不同：

（1）新概念英语的作者是路易·亚历山大，世界著名的英语教学权威，曾任欧洲现代语言教学委员会理事。何其莘，现任北京外国语大学副校长、英美文学教授、博士生导师。

（2）北京市现代教学研究所汇集了一流的英语教材编撰专家、一流的英语师资培训专家、一流的文案设计人员及全国最顶尖的英语教育专家组成的顾问团体。

3、适应人群分类不同：

（1）新概念英语是用教材分类：

新概念英语第一册适合人群：零起点或英语基础差、欲在短期内掌握英语基础的学习者。

新概念英语第二册适合人群：已掌握《新概念英语》第一册，但语法基础薄弱，需系统学习语法的学员。

新概念英语第三册适合人群：已掌握《新概念英语》第二册，具备一定的英语语法、词汇及句型结构的学员。

新概念英语第四册适合人群：已掌握《新概念英语》第三册，想进一步提高英语阅读能力的学员。

（2）现代新理念英语则按学龄分类：

现代新理念英语课程涵盖了儿童、少儿、初中三个段的所有课程。

分为幼儿英语（教材共6册，供4-6岁孩子使用）、儿童版（教材共4册，适合5~8岁儿童使用）、普及版、少儿版、初中版（教材共5册，适合11~15岁学生使用）、初中6（针对中考进行专项训练）。

『贰』 小学英语教学中如何融入新理念，打造高效课堂

一、学习课程标准，制定计划
教师要想在教学中融入新课程理念，打造高效课堂，首先要认真学习小学英语新课程标准，制定切合实际的教学计划，弄清楚课程标准的要求。（1）语音：掌握字母读音，了解单词重音，懂得正确发音，在交际中学习语音语调。（2）词汇：要求学生能在图片的帮助下听懂、认读，拼读简单的单词、根据听到的单词识别指认图片或者实物。（3）句子：在图片的帮助下，能听懂、认读，模仿范例写句子、问候语、标题。（4）短文：从朗读做起，培养学生的朗读能力，能听懂并正确朗读短文，在教师的帮助下讲述、表演简单故事。（5）对话：听懂提问，能进行简短的对话。（6）语法：小学阶段语法教学主要帮助学生了解常见的语法项目，了解表示时间、地点、位置的介词，了解简单句子的基本形式。
我们了解了课程标准的要求后，就能根据所任教年级，认真分析研究教材及教学对象，分析教学重难点及学生的知识水平和知识能力。教师要根据目标，针对教学对象、教学环境，选择适当的教学方法，制定适合学生学习的教学计划，只有这样，我们才会少走弯路，才能事半功倍，大大提高课堂教学的效率。 二、改革教法，培养兴趣
“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生兴趣。”只有小学生对英语学习充满兴趣时，才会产生学习的不竭动力。可见，兴趣对英语学习者，尤其是初学英语的小学生的学习有非常大的推动作用，那么怎样才能充分激发学生的学习兴趣呢？ （一）利用英文歌曲、有趣的童谣来营造学习氛围
小学生都有好动、好表演的心理特征，为迎合其特点，教师可以合理而充分地利用英文歌曲和有趣童谣，尽力营造浓厚的适合小学生年龄和心理特征的学习氛围，让学生不知不觉进入角色，在愉悦中探究、学习。如教师精挑细选一些歌曲和童谣，并且配上简单有趣的舞蹈动作，让学生边唱边表演，既活跃了课堂氛围，又使学生感到学习英语的乐趣。

『叁』 初中英语新课标新理念是什么

英语课程的功能的新理念：“义务教育阶段英语课程具有工具性和人文性双重性质”。

1、面向全体学生，注重素质教育

英语课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。

2、整体设计目标，体现灵活开放

基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。

3、突出学生主体，尊重个体差异

学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定。教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程。

4、采用活动途径，倡导体验参与

本课程倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。

5、注重过程评价，促进学生发展

建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在英语教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。终结性评价应着重检测学生综合语言技能和语言应用能力。

(3)新理念下的英语课堂教学扩展阅读：

现代新理念英语课程涵盖了儿童、少儿、初中三个段的所有课程，完全按照国家《英语课程标准》编写，与学生的课堂学习内容相符相成，具有补差提高的双重功能。

其教材研发机构——北京市现代教学研究所成立于1992年，是全国最早进行义务教育阶段课堂教材编撰及教师培训的机构之一。所编写的1～9年级英语教材，每年在学学生超过1400万。研究所16年来在全国范围内义务进行教师培训达数千场，累计培训教师10多万人次。

北京市现代教学研究所汇集了一流的英语教材编撰专家、一流的英语师资培训专家、一流的文案设计人员及全国最顶尖的英语教育专家组成的顾问团体，使之成为中国最有影响力的英语教育品牌之一。。

『肆』 新理念英语学习哪个好

1、确定自学英语的目的:兴趣——还是泛了一点。
你再细化——是想和外国人聊天，还是和外国上司沟通，还是想看懂英文电视剧和电影，还是想卖东西给外国人？不管什么目的，一定有一个最初始的激发点，比如说——我的同事英语很棒；我的同学英语很好；我的女朋友英语怎么牛怎么牛，我想和他们一样牛之类的。

2、 根据不同的目的设定不同的水平目标。学英语，基础的只要用于日常交往的，不需要学得很深，甚至不用学拼写！但如果为了搞研究或教学，就要很系统的学习，所以你说“怎么样自学英语”实在太笼统了。要把目标细化，具体化。比如说“我要在1年内能够和MSM上的美国人流畅地讨论如何挑选家具”“我要在1个月内背下2000个新单词”“我要在3个月内把《新概念英语2》背下来～！！”之类之类。

3、 确定自己的目前水平：是完全没学过 还是中学以后就放下了 还是大学都没学过 还是大学以后就完全没碰 还是怎么怎么？最好可以参加一个简单的英语水平测试。网上有各种各样的测试可供选择。或者是买本英语学习杂志，看看能看懂多少。

4、评估目前水平与目标水平的距离。评估好以后再做好心理准备：我愿意付出多少代价：1、休息的时间 2、别人娱乐的时间 3、无聊 4、苦闷 5、自己买资料的经济代价。仅仅说“我能吃苦"是不够的，细化到：“我愿意每天至少3.5小时进行英语学习”“我每天背不完一篇课文不睡觉”“我愿意在未来3 个月不逛街，所有时间用来跟读英语课文”之类！越细越好，越量化越好。

『伍』 高中英语教师应树立哪些教育新理念

老师对在新课程教育理念下，实施高中英语教学的理解：1.要面向全体学生，内为学生的终身发展奠定容共同基础高中英语课程是为高中学生奠定终身发展的基础课程。2.要树立新的教学观念教师的教学理念、教学方式与教学方法要符合新课程的需要。3.要关注学生的情感，营造宽松的教学氛围学生只有对自己、对英语、对英语学习以及英语文化有积极的情感，才能保持英语学习的动力并取得成绩。

『陆』 新理念英语教育机构怎么样

到了社会，原以为英语没那么重要，可是事与愿违。英语还是一门极为有用的语言，不仅可以跟老外谈生意，更能以英语能力的优势等到晋升的机会。因此学英语自然成为很多像我们这样的白领所热捧。英语想要学得好，就一定要选择一个适合自己的英语培训机构，那么学英语哪个培训机构好？

对于很多白领来说，学习英语不是一件很容易的事，因为白天都需要上班，晚上有可能要加班等因素，所以学习英语的时间最为关键，最好能自己安排。学英语哪个培训机构好？虽然好的培训机构也是很多，但是我觉得阿卡索这是最令人满意的，因为最适合自己，所以我想向大家说一说，为什么推荐阿卡索外教网。

推荐阿卡索外教网的理由

1、都说好的培训机构有很多，但是通过参加试听课体验，我就淘汰了一大堆的培训机构。其中不缺乏很有名气的，像是美联、英孚、华尔街英语等等，试听阿卡索的课程才知道，真的很不错，感觉外教很专业，而且学习气氛也很好，老师能玩得开。不信，你也可以去试听看看，反正也是免费的，不听白不听！

2、英语培训机构的师资，学习英语师资是很重要的。因为我们的知识都是来自老师教授的，所以老师的好坏就直接影响我们的好坏。而且阿卡索都是纯外教教学，外教都是持证上岗，拥有丰富的教学经验，这一点是众所周知的。

3、英语培训机构的价格，学费是很多人选择英语培训机构的关键，因为一个人不可能不考虑自己的实际消费状况吧。而阿卡索的价格就非常平民了，6个月才4099元，一年的费用还更加便宜，只要6988元。而且买课有优惠，送5-30节课不等，买的越多，送的越多，同时赠送优惠券。怎能不心动呢？

学英语哪个培训机构好？就我来看我强烈推荐大家选择阿卡索，因为我也是在这边学习，效果好不好，我也是真实和大家说了，只要有兴趣都可以听听试课体验，就知道培训机构适不适合你了！

『柒』 新理念大学英语网络教学平台V5.0控件下载安装后没声音怎么办

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『捌』 新理念大学英语网络教学系统(v 4.0) 下载

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